本教材涉及公共政策研究的興起、公共政策主體、公共政策的理論與模型、政策類型、政策工具、政策議程、政策規(guī)劃、公共政策分析的創(chuàng)造性思維等方面內(nèi)容。既重視政策科學(xué)的基本概念、理論原理和分析方法的介紹，同時(shí)注意吸收近年來國內(nèi)外政策科學(xué)發(fā)展的最新成果。

《管理信息系統(tǒng)》課程是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)核心課程，是經(jīng)濟(jì)管理類相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程。本書對信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)生所具備的信息技術(shù)、組織管理、信息系統(tǒng)開發(fā)知識，以及互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式內(nèi)容進(jìn)行較為系統(tǒng)和全面的介紹，并融入業(yè)界和學(xué)術(shù)界前沿的理論與實(shí)踐成果知識，針對不同專業(yè)學(xué)生起到通識教育、啟

現(xiàn)代人的焦慮很多時(shí)候來自時(shí)間太緊，這種從早到晚的沖刺感造成了“時(shí)間貧困”，要想獲得更大的幸福感，我們應(yīng)該將關(guān)注重點(diǎn)從金錢轉(zhuǎn)移到時(shí)間上，并像投資金錢一樣投資時(shí)間。凱西·霍姆斯從投資視角出發(fā)，厘清時(shí)間、金錢與幸福感之間的關(guān)系，明確了金錢、時(shí)間支配與幸福感之間的聯(lián)系：金錢與幸福感不總是成正相關(guān)關(guān)系，可自由支配時(shí)間的匱乏讓人們

本書為文化理論研究學(xué)術(shù)論文集，全書收錄了跨學(xué)科的國際前沿理論，包括哲學(xué)、文學(xué)、文化、社會學(xué)、人類學(xué)、媒介研究、全球化研究等領(lǐng)域，以及對當(dāng)代文學(xué)、文化現(xiàn)象和文本進(jìn)行深度分析和評論的論文，主要特點(diǎn)為介紹最新理論研究成果，輯錄系統(tǒng)和有深度的長篇論文。本輯主要收錄的論文總體上無內(nèi)容導(dǎo)向問題，哲理性、系統(tǒng)性與思想性較強(qiáng)，理論水平

本書以《維吾爾族是經(jīng)過長期遷徙融合形成的》《新疆各族民眾抗戰(zhàn)捐款捐物》《一個(gè)都不能少：新疆脫貧攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)》等21個(gè)小故事為脈絡(luò)，反映了生活在新疆的各族人民交往交流交融，共同書寫新疆是偉大祖國不可分割的一部分的偉大歷史，對于引導(dǎo)各族群眾牢固樹立正確的國家觀、鑄牢共同維護(hù)國家統(tǒng)一的思想根基有著積極作用。

本書以《玉石之路探尋》《歌從大美新疆來》等25個(gè)小故事生動展現(xiàn)了新疆各族人民與祖國各地人民共同創(chuàng)造多元一體文化的縮影，在文化上你來我往、交流交融、兼收并蓄的歷史，對于引導(dǎo)各族群眾牢固樹立正確的國家觀、鑄牢共同維護(hù)國家統(tǒng)一的思想根基有著積極作用。

《你也可以成為社交高手》是一本引領(lǐng)讀者掌握人際交往藝術(shù)的全方位指南。本書凝聚了作者數(shù)十年的交際經(jīng)驗(yàn)，深度挖掘人際關(guān)系的秘訣——真誠，將親友間、同事間的交往化為通俗易懂的文字，力圖幫助讀者搭建無障礙的人際關(guān)系橋梁。同時(shí)，本書設(shè)定了多個(gè)場景，并通過場景分析正確和錯(cuò)誤的溝通方式，給與讀者直觀的教育方式。作者也在本書中提出自己

本書以個(gè)人認(rèn)同為核心，從第一章認(rèn)同是什么，讓讀者了解認(rèn)同的含義及它的源起，簡述個(gè)人、組織、社會三個(gè)層次的認(rèn)同如何運(yùn)行，讓讀者對認(rèn)同有個(gè)初步認(rèn)識。第二章重點(diǎn)介紹個(gè)人認(rèn)同中人的身、腦、心三分法假設(shè)，解讀認(rèn)同“三體”的運(yùn)行邏輯，如何維持內(nèi)在的和諧。第三章進(jìn)一步完善和解讀個(gè)人認(rèn)同的根基是“真善美”，理解真善美的含義和實(shí)際意義，

該著作為內(nèi)蒙古大學(xué)鑄牢中華民族共同體意識研究基地集體成果，選取30余篇具有影響力的成果匯編成冊。這些成果作品都以鑄牢中華民族共同體意識為主線，從不同學(xué)科角度闡釋了鑄牢中華民族共同體意識原創(chuàng)性理論的重大意義、具體內(nèi)涵、理論脈絡(luò)、實(shí)踐路徑。在探索鑄牢中華民族共同體意識角度上，各位學(xué)者采取不同的切入點(diǎn)，有些從高等教育入手，有

本書分為普通話能力、實(shí)用口語表達(dá)能力、漢字基礎(chǔ)及其書寫能力、應(yīng)用文體寫作能力四個(gè)方面的內(nèi)容，力求做到理論內(nèi)容與訓(xùn)練材料同步體現(xiàn)，使文學(xué)素養(yǎng)和語文能力并重。普通話能力專題和實(shí)用口語表達(dá)能力專題，既有針對提高普通話水平的基礎(chǔ)訓(xùn)練，也有提高口語表達(dá)能力的專門篇章，朗讀與演講等各種類型的口語訓(xùn)練素材極其豐富。漢字書寫能力專題從