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本書為武侯區(qū)教育局2021年度教育科研課題《小學(xué)校本閱讀課程開發(fā)與實(shí)施研究》（課題編號(hào)：2021GH075）。本書深入探討了小學(xué)閱讀教育的探索與實(shí)踐，全面闡述了如何通過閱讀提高學(xué)生核心素養(yǎng)；系統(tǒng)呈現(xiàn)了如何將閱讀融入學(xué)校文化與教育實(shí)踐中，形成獨(dú)特的教育品牌。本書不僅為教育工作者提供了一個(gè)成功的校本實(shí)踐案例，也為家長和社會(huì)

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本書將論述貝葉斯假設(shè)檢驗(yàn)與模型選擇的新方法及其在社會(huì)科學(xué)研究中的應(yīng)用。首先，本書將簡要介紹貝葉斯統(tǒng)計(jì)的基本原理與方法，包括貝葉斯先驗(yàn)與后驗(yàn)分布、假設(shè)檢驗(yàn)與模型評(píng)估指標(biāo)等；其次，本書重點(diǎn)討論社會(huì)科學(xué)研究常用的t檢驗(yàn)、方差分析、回歸分析、中介分析、因子分析、多層線性等模型的貝葉斯推斷方法，結(jié)合實(shí)際案例闡述貝葉斯方法在模型建

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