為積極應(yīng)對人口老齡化，我國對居家養(yǎng)老、社區(qū)養(yǎng)老、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合、智慧養(yǎng)老等模式不斷探索。目前，養(yǎng)老服務(wù)面臨著規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化等考驗，存在養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量亟待提升等問題。本書聚焦于養(yǎng)老服務(wù)需求、養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量和不同模式的養(yǎng)老服務(wù)管理，主要內(nèi)容包括養(yǎng)老服務(wù)及其管理的相關(guān)概念、養(yǎng)老服務(wù)管理的基礎(chǔ)理論、養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量的內(nèi)涵及評估標(biāo)準(zhǔn)

本書從氟利昂對環(huán)境危害及應(yīng)對策略出發(fā)，力求較系統(tǒng)全面闡述氧化鋯復(fù)合兩性氧化物低溫催化水解含低濃度氟利昂CCl2F2（CFC-12）、CHClF2（HCFC-22）和CF4（CFC-14）的工業(yè)廢氣特性。內(nèi)容主要有Al2O3/ZrO2、ZnO/ZrO2、CoO/ZrO2催化水解CFC-12、HCFC-22，TiO2/Zr

本書主要介紹了鉬在粉末冶金過程中的制備和加工，系統(tǒng)地研究了粉末冶金過程中鉬燒結(jié)坯的壓縮變形行為與組織演變、鉬板材軋制加工過程的有限元模擬、熱處理工藝對其組織與性能的影響作用以及雜質(zhì)氧對其組織演變與力學(xué)性能的影響規(guī)律，對深入探究鉬在粉末冶金制備過程中的組織與性能調(diào)控具有重要的借鑒意義。全書共?6?章，主要內(nèi)容包括：緒論、

《喚醒智慧的教育》是克里希那穆提專門討論教育問題的演講集，深入探討了教育的本質(zhì)與意義，以及如何通過正確的教育實現(xiàn)個體的自由、智慧與完整。 教育不僅僅是獲取知識，收集各種事實數(shù)據(jù)然后把它們關(guān)聯(lián)起來；教育是看到生活作為一個整體的意義所在。當(dāng)今的教育關(guān)心的是外在的效率，它忽視或故意曲解了人類內(nèi)在本性，它只發(fā)展了人身上的一部分

《安凈樹》是人生隨筆集。人生就像跑一場馬拉松，每個人都希望沿著自己既定的目標(biāo)，從容而安詳?shù)刈叱鲎约旱木�彩人生。那么，如何才能擁有一個平安、干凈的人生？作者通過巧思妙想，將人生擬為一棵樹，分“求諸自己”“保持健康”“順應(yīng)自然”“和萬物和諧相處”四個分支，選取117個主題，以“小故事大道理”的形式逐個展開論述，寫下作者對人

本書為上海作家史中興先生的散文集。豐富的歷史感和親近的現(xiàn)實感是這部散文集的鮮明特色。作者步入老境，卻葆有一顆火熱的心，以探索的目光注視著這個時代社會生活的千變?nèi)f化。對冰心、夏衍、蘇步青、王元化、湯曉丹這些智慧老人的描慕，一言一笑，令人動容。對祖國壯麗河山的禮贊，情深感人。九寨溝水的神奇，北戴河從東到西一去十公里的拍擊海

上海江蘇路，曾經(jīng)列在西區(qū)范圍，12米寬度保持到1980年代。這是個宜人的寬度，適合徜徉，踱步，不緊不慢，沒有催促，沿線容納了許多歷史建筑和人物，那些有故事的人，或橫穿，或徑直而過。 沿線居住過傅雷、傅聰、朱梅馥、成家和、成家榴、唐云、蕭芳芳、沈殿霞、劉以鬯、陳村、蔣曉松等，還包括江蘇路幾大家族，做紡織的高家，做房

從優(yōu)雅的求偶表演，到殘酷的捕食行為，本書將迷人的昆蟲行為置于顯微鏡下。作者羅斯·派珀帶領(lǐng)我們進(jìn)行了一次難忘的昆蟲世界之旅，以我們前所未見的方式描繪了昆蟲的進(jìn)化過 程，并揭示了它們?nèi)绾沃�巢、覓食、繁殖和自我保護(hù)，同時討論了人類世界對昆蟲的影響，以及我們可以做些什么來防止昆蟲數(shù)量的減少。書中包含大量令人嘆為觀止的照片、插

跟頭足綱的其他先祖鸚鵡螺、菊石等不同，章魚在演化過程中，擺脫了堅硬的外殼，以換取更大的活動自由；但為了彌補(bǔ)軟體的脆弱，它們又發(fā)展出目不暇接的防御功能……從腦、 眼、足到神經(jīng)，章魚成為頭足綱里公認(rèn)最聰明的動物之一。許多科學(xué)家也開始以章魚為實驗，借此了解動物的智力發(fā)展。 本書作者賽·蒙哥馬利是一名自然愛好者，她前往波士

狗可以表現(xiàn)出同理心，豚鼠有自己的方法來避免社會壓力，猿猴、烏鴉都能做出了不起的壯舉……哺乳動物會悲傷，也會耍賴；它們有同情心，善于學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行高水平的交流。它 們歡喜，它們憤怒——它們身體和大腦的反應(yīng)與我們?nèi)祟愊嗤�。那么還有什么能使我們與它們區(qū)別開來？我們又能從它們身上學(xué)到什么？本書切入角度新穎，以“動物形象的革命