本成果選取北京文化的民間敘事進(jìn)行研究，通過對清末民初的筆記、小說、民謠、漢語教科書等材料進(jìn)行梳理，從民間敘事的角度審視清末民初這一巨變時(shí)期北京文化的樣態(tài)及影響。清末民初大量的北京民間敘事作品能夠非常鮮明地展現(xiàn)北京文化的地方特色和歷史特征；這些作品從不同層面關(guān)注到具體而微的北京文化細(xì)節(jié)，從而展現(xiàn)出長期以來北京民間文學(xué)、文

全書分上下編，由10章組成。上編為“信息歷史學(xué)的客觀前提：歷史與現(xiàn)實(shí)”，主要通過對廣義/狹義的“社會信息化史”之脈絡(luò)還原和全景勾勒，來闡述信息史學(xué)賴以提出的歷史/時(shí)代背景、客觀條件。作者認(rèn)為，“社會信息化史”是開展信息史學(xué)研究必備的“前提性研究對象”，對其脈絡(luò)有所厘清并加以掌握不可或缺。上篇分為四章：第一章，探討和闡述

本書在作者的博士論文基礎(chǔ)上修訂而成，聚焦培養(yǎng)具有奮斗精神的時(shí)代新人為根本，基于新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神培育的問題，在思想政治教育學(xué)視域下，論述了大學(xué)生奮斗精神培育的概念闡釋、理論溯源、歷史經(jīng)驗(yàn)、現(xiàn)狀審視、目標(biāo)內(nèi)容、實(shí)施路徑，全面展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生奮斗精神培育的現(xiàn)實(shí)問題和理論思考。研究的主要問題為理論釋義了大學(xué)生奮斗精神、大

本書稿是2021—2035年國家古籍工作規(guī)劃重點(diǎn)出版項(xiàng)目和全國少數(shù)民族古籍工作“十四五”規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目的階段性成果。書稿匯集近二十篇最新研究成果，內(nèi)容涵蓋西夏文、回鶻文、滿文、藏文等多種少數(shù)民族古文字文獻(xiàn)，學(xué)者對其中涉及中華文化的認(rèn)同、少數(shù)民族古文字文獻(xiàn)所記載的多民族交往交流交融的歷史印記、少數(shù)民族語言文字受漢語漢字的影

編史修志是學(xué)校精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。2024年是廣東石油化工學(xué)院建校70周年，為總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展示辦學(xué)成就，凝練辦學(xué)理念，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，推進(jìn)文化建設(shè)，促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)校決定啟動校史編纂工作。該書以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)進(jìn)行編篆，堅(jiān)持實(shí)事求是，深入調(diào)查研究，全面、系統(tǒng)、真實(shí)地反映學(xué)校70年來的基本

本書采用理論建構(gòu)與調(diào)研分析相結(jié)合的方式，運(yùn)用情報(bào)學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)和社會學(xué)等多學(xué)科交叉研究的方法，既強(qiáng)調(diào)大學(xué)圖像資源利用行為的理論架構(gòu)與觀點(diǎn)創(chuàng)新，又結(jié)合實(shí)際進(jìn)行現(xiàn)狀分析與對策研究。首先，深入了解大學(xué)生圖像資源利用行為的現(xiàn)狀。通過調(diào)研與人物訪談相結(jié)合的方式，調(diào)查大學(xué)生圖像資源利用行為的現(xiàn)狀，分析相關(guān)數(shù)據(jù)、案例，剖析大學(xué)生

“浙江文化基因叢書”《宋詩之河：常山文化基因》的內(nèi)容主要是把浙江省各地社會文化系統(tǒng)中所表現(xiàn)出來的文化形態(tài)、思維方式、行動模式、禮儀符號、習(xí)俗習(xí)慣等加以還原，揭示其本初文化基因。改革開放四十多年來，浙江出現(xiàn)了令人矚目的“浙江現(xiàn)象”，表現(xiàn)為快速的經(jīng)濟(jì)增長、蓬勃的發(fā)展活力、和諧的社會環(huán)境、顯著的民生績效。本卷寫的是衢州常山的

陳嘉庚先生，這位杰出的愛國華僑領(lǐng)袖，不僅以其卓越的商業(yè)才能和無私的奉獻(xiàn)精神著稱于世，更以其堅(jiān)定的教育信仰和深遠(yuǎn)的社會教育理念影響了無數(shù)人的命運(yùn)。他深知，教育是國家之根本，是社會進(jìn)步的基石。因此，他傾盡畢生心血，致力于推動教育事業(yè)的發(fā)展，為國家和民族的繁榮做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)�！都胃�社會教育與研學(xué)集美學(xué)村》這本書，正是對

本書是一本教育類圖書，本書詳細(xì)闡述了創(chuàng)新驅(qū)動下高校學(xué)生教育管理的理論與實(shí)踐，創(chuàng)新驅(qū)動下的高校學(xué)生教育管理理念和創(chuàng)新模式。同時(shí)在理念部分提出了以學(xué)生為中心、多元化與個(gè)性化、跨學(xué)科與綜合性等教育管理思想，強(qiáng)調(diào)了教育管理需要更加注重學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性需求。包括了在模式部分介紹了互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下的教育管理新模式、翻轉(zhuǎn)課堂與在線

本書是首部全面系統(tǒng)介紹佛山十大傳統(tǒng)文化的通俗類讀物。全書分為十章，以佛山十大傳統(tǒng)文化串聯(lián)，介紹粵劇文化、功夫文化、龍舟文化、龍獅文化、陶藝文化、工匠文化、美食文化、秋色文化、祖廟文化、忠義文化之歷史、傳承與發(fā)展。這些文化聚合成傳統(tǒng)文化群像，內(nèi)化為禮、外化為儀，成為嶺南廣府文化濃縮而典型的源樣版本，揭示佛山既可立“城”又