元宇宙表征著一種前所未有的技術(shù)變革、思維變革和范式變革，這種變革將深刻推動(dòng)高校思想政治教育觀(guān)念的變遷、模式的創(chuàng)新和發(fā)展的轉(zhuǎn)型。在這樣的背景下，本書(shū)從元宇宙所引發(fā)的高校思想政治教育創(chuàng)新實(shí)踐需要出發(fā)，立足當(dāng)前高校思想政治教育現(xiàn)狀，提出元宇宙高校思想政治教育這一創(chuàng)新范式。就理論層面而言，本書(shū)嘗試性地回答了高校思想政治教育元宇

本書(shū)以高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化嵌套共生治理范式設(shè)計(jì)為突破口，構(gòu)建了基于科轉(zhuǎn)賦能幣交易市場(chǎng)的高校成果轉(zhuǎn)化嵌套共生平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，探討了以企業(yè)家為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化嵌套共生賦能治理體系，深入解析了高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化雙層嵌套共生平臺(tái)及其治理邏輯與治理機(jī)制，分析了高�？萍汲晒�轉(zhuǎn)化嵌套共生環(huán)境、共生行為及其組

全書(shū)基于教育的家校建構(gòu)與個(gè)體特質(zhì)的相互關(guān)系，結(jié)合理論分析與實(shí)證檢驗(yàn)，循著文化資本（家庭文化資本、大學(xué)文化資本）人力資本就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的路徑，探索文化資本與人力資本雙重驅(qū)動(dòng)下的大學(xué)生就業(yè)情況。研究發(fā)現(xiàn)，家庭文化資本與大學(xué)文化資本既對(duì)大學(xué)生就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)及其感知發(fā)揮直接效應(yīng)，又通過(guò)積極影響人力資本而發(fā)揮間接效應(yīng)，其中，家庭與大學(xué)文化資

本書(shū)是武漢大學(xué)2022年教與學(xué)的革命珞珈論壇優(yōu)秀論文集，收錄論文58篇，從師與生不同視角，圍繞教與學(xué)的革命主題，闡述分析提高武漢大學(xué)本科教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)和建議。本書(shū)圍繞教師教學(xué)能力提升這一主題，總結(jié)了各專(zhuān)業(yè)在建設(shè)發(fā)展中的特色優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題短板與經(jīng)驗(yàn)做法，旨在推動(dòng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)內(nèi)涵式、高質(zhì)量、創(chuàng)新性發(fā)展，打造專(zhuān)業(yè)建設(shè)新高地。本書(shū)收錄

自2017年公布世界一大學(xué)和一流學(xué)科(簡(jiǎn)稱(chēng)雙一)建設(shè)高校及建設(shè)學(xué)科名單以來(lái)，雙一流建設(shè)正式進(jìn)入實(shí)施階段。我們?cè)缭?006年就開(kāi)始出版《世界一流大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)研究報(bào)告》，并連續(xù)發(fā)布世界一流大學(xué)排行榜。為了適應(yīng)和滿(mǎn)足雙一流建設(shè)的需要，我們于2015年將這個(gè)評(píng)價(jià)報(bào)告改名為《世界一流大學(xué)和一流學(xué)科評(píng)價(jià)研究報(bào)告》。

新媒體作為具有顛覆性力量的媒體形態(tài)已經(jīng)浸入人類(lèi)生活中，不斷豐富和提升人類(lèi)的生存樣式和內(nèi)容結(jié)構(gòu)，也深刻影響著人們的價(jià)值定位與價(jià)值取向。高校思想政治教育與新媒體有著密切的聯(lián)系，新媒體既是思想政治教育環(huán)體的重要組成部分，也是開(kāi)展思想政治教育工作的重要途徑和手段。通過(guò)對(duì)新媒體的歷史發(fā)展、規(guī)律特征進(jìn)行深入解讀，從理論和實(shí)踐層面加

本書(shū)是數(shù)學(xué)特級(jí)教師顧志能的教育隨筆精選集，分為教學(xué)哲思師生故事生問(wèn)課堂觀(guān)課品課專(zhuān)業(yè)探究觀(guān)點(diǎn)爭(zhēng)鳴六輯，側(cè)重點(diǎn)各有不同。文章或敘事或說(shuō)理，或講學(xué)生或論課堂，呈現(xiàn)出顧老師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)所作的學(xué)習(xí)、探索和思考，以期幫助教師們更好地體會(huì)數(shù)學(xué)教學(xué)之美，助力教師們?cè)诮虒W(xué)之路上收獲更好的發(fā)展。

當(dāng)今世界，跨學(xué)科教育從邊緣向主流發(fā)展，跨學(xué)科教育的時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，加快跨學(xué)科研究生培養(yǎng)改革是我國(guó)高等教育發(fā)展的必由之路。英美兩國(guó)的主要研究型大學(xué)*早開(kāi)始了跨學(xué)科教育的實(shí)踐探索與理論研究，其跨學(xué)科研究生培養(yǎng)已成常態(tài)化，培養(yǎng)體系也較為健全，對(duì)其進(jìn)行研究具有重要意義。本書(shū)以知識(shí)生產(chǎn)模式變革理論、系統(tǒng)理論和自由教育理論為理論基礎(chǔ)

教材以教社科[2018]1號(hào)文件《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高�！靶蝿�(shì)與政策”課建設(shè)的若干意見(jiàn)》為基礎(chǔ)，依據(jù)教育部《高�！靶蝿�(shì)與政策”課教學(xué)要點(diǎn)》的有關(guān)精神，采用專(zhuān)題式的編寫(xiě)方法，把具有相對(duì)穩(wěn)定性、基礎(chǔ)性的知識(shí)框架與當(dāng)前不斷變化的形勢(shì)結(jié)合起來(lái)編寫(xiě)了8個(gè)專(zhuān)題，全面介紹了黨的十八大以來(lái)我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等領(lǐng)域取得的輝煌成就。

本書(shū)包括六章內(nèi)容：玩具與自制玩教具、語(yǔ)言領(lǐng)域玩教具制作、科學(xué)領(lǐng)域玩教具制作、藝術(shù)領(lǐng)域玩教具制作、社會(huì)領(lǐng)域玩教具制作、健康領(lǐng)域玩教具制作。本書(shū)深入淺出地介紹了幼兒園自制玩教具的相關(guān)理論、原則、要求；緊密結(jié)合幼兒園的教育教學(xué)實(shí)際，介紹了五大領(lǐng)域玩教具的種類(lèi)、制作方法、應(yīng)用等，提供了豐富的案例，直觀(guān)形象，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和實(shí)