全書(shū)共分十六章，包含了應(yīng)急項(xiàng)目管理的基本原理和方法（和第二章），應(yīng)急項(xiàng)目的目標(biāo)管理和資源管理（第三和第四章），應(yīng)急項(xiàng)目的專(zhuān)項(xiàng)管理（第五章、第六章、第七章和第八章），應(yīng)急項(xiàng)目全過(guò)程各個(gè)階段的管理（第九章、第十章、第十一章和第十二章）以及各種不同類(lèi)別突發(fā)事件的應(yīng)急項(xiàng)目管理（第十三章、第十四章、第十五章和第十六章）。使用本教

本教材為首批國(guó)家精品在線(xiàn)開(kāi)放課程“管理溝通”、首批上線(xiàn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的慕課“管理溝通”、edX全球MOOC平臺(tái)“ManagementCommunication”課程配套教材。 本教材是一本集管理溝通理論講解和實(shí)踐運(yùn)用于一體的應(yīng)用型管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材。全書(shū)共14章，立足中國(guó)文化情景，秉持國(guó)際視角，推概念出案例、從理論到應(yīng)用，闡

本書(shū)是“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《管理學(xué)基礎(chǔ)》（第七版）的配套用書(shū)，也是精品資源共享課“管理學(xué)基礎(chǔ)”的配套實(shí)訓(xùn)教材。 本書(shū)特點(diǎn)：1.從教師“講”實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生“做”實(shí)訓(xùn)。2.從教師組織實(shí)訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生自我控制。3.從單純實(shí)訓(xùn)教材轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)訓(xùn)”資源集成系統(tǒng)。4.配有微課實(shí)訓(xùn)講解二維碼、隨堂測(cè)試二維碼和單元測(cè)試二維碼，使

本書(shū)根據(jù)高職學(xué)生特點(diǎn)，以快速提升管理素養(yǎng)和養(yǎng)成管理能力為目標(biāo)，吸收管理實(shí)踐及課程思政元素，聚焦基礎(chǔ)管理理論，強(qiáng)化思政理論在管理學(xué)教學(xué)中的價(jià)值引領(lǐng)作用，精選學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的前衛(wèi)、適用的內(nèi)容，使學(xué)生在欣賞管理案例中領(lǐng)悟管理原理，讓管理來(lái)源實(shí)際并指導(dǎo)實(shí)踐，使管理學(xué)回歸常識(shí)。讓學(xué)生輕松地學(xué)習(xí)管理的思維，領(lǐng)悟管理的魅力，便于學(xué)生通

本書(shū)分四大部分，分別從你的人生目標(biāo)、職場(chǎng)技能、職場(chǎng)困惑和職商，以獵頭的視角出發(fā)，緊貼市場(chǎng)需求，提供各類(lèi)職場(chǎng)問(wèn)題的解決方案，幫助你看清職場(chǎng)大局，指點(diǎn)職業(yè)迷津，了解市場(chǎng)行業(yè)動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)職業(yè)判斷，更好的進(jìn)行職業(yè)選擇，成為市場(chǎng)的搶手人才，助你成為MPC，贏得職涯的接力賽。

網(wǎng)絡(luò)草根組織是由民間自發(fā)組建，以公益或互益為旨?xì)w，依托于網(wǎng)絡(luò)空間運(yùn)行的社會(huì)組織或公民集合體。它們的蓬勃發(fā)展見(jiàn)證著公民組織性的成長(zhǎng)，反映了社會(huì)領(lǐng)域的組織化程度乃至成熟度。由于生發(fā)于新的社會(huì)轉(zhuǎn)型結(jié)構(gòu)及依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，它們有著與傳統(tǒng)民間社會(huì)組織不同的生長(zhǎng)空間和機(jī)理、不同的組織特性與行為邏輯。那么，這類(lèi)新型社會(huì)組織有著怎樣的生發(fā)

本書(shū)目標(biāo)對(duì)象為社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的研究生新生，主要通過(guò)案例的形式，介紹如何將現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究問(wèn)題，如何從研究的角度、思考分析問(wèn)題，具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義。書(shū)中融匯了作者自己在研究中的思考，借助豐富活潑的案例，清晰展現(xiàn)了將現(xiàn)實(shí)生活問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究問(wèn)題的過(guò)程，透徹分析了研究中的基本思維方法，把看似高深、枯燥的研究工

一方面，本書(shū)試圖探討中國(guó)組織工作環(huán)境研究的理論框架，并分析組織中的社會(huì)團(tuán)結(jié)、組織中的沖突與整合、組織中的保護(hù)與包容、組織成員的參與、組織成員的角色結(jié)構(gòu)與互動(dòng)以及組織的結(jié)構(gòu)與功能。另一方面，本書(shū)試圖從工作時(shí)間、工作場(chǎng)所、工作報(bào)償以及工作參與切入，在中國(guó)工作環(huán)境研究調(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，對(duì)中國(guó)組織的工作環(huán)境進(jìn)行深入的分析

本書(shū)所指群團(tuán)組織是指中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的共青團(tuán)、婦聯(lián)和工會(huì)等組織。作者在對(duì)傳統(tǒng)基層政治組織社會(huì)基礎(chǔ)、組織生成、組織運(yùn)行、組織功能分析的基礎(chǔ)上，提出了群團(tuán)組織已從單位政治組織轉(zhuǎn)型為社會(huì)政治組織，并提出群團(tuán)組織參與社會(huì)治理創(chuàng)新的總體目標(biāo)和總體思路，作者運(yùn)用國(guó)家/社會(huì)的分析范式描繪群團(tuán)組織培育發(fā)展支持型社會(huì)組織的內(nèi)在邏輯，提出

《2020長(zhǎng)三角城市發(fā)展報(bào)告長(zhǎng)三角中小城市活力研究人才篇》是上海城建職業(yè)學(xué)院公開(kāi)編輯出版的《長(zhǎng)三角城市發(fā)展報(bào)告》系列之一，此前已出版《2018長(zhǎng)三角城市發(fā)展報(bào)告》和《2019長(zhǎng)三角城市發(fā)展報(bào)告》。該書(shū)聚焦長(zhǎng)三角中小城市人才活力，依據(jù)人才環(huán)境、人才量能、人才貢獻(xiàn)三個(gè)方面的多個(gè)指標(biāo)，對(duì)長(zhǎng)三角地區(qū)的60個(gè)縣級(jí)行政區(qū)域的人才活