本書以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以扶貧公共關(guān)系為主題，分析了決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)時(shí)期公共關(guān)系行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以及扶貧公共關(guān)系領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究現(xiàn)狀，全面梳理了決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)時(shí)期公共關(guān)系在教育、產(chǎn)業(yè)、健康等扶貧工作中的互動(dòng)聯(lián)系和作用發(fā)揮，以及中國減貧經(jīng)驗(yàn)的國際話語傳播和經(jīng)驗(yàn)分享，并為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興重大戰(zhàn)略提供公共關(guān)系

《珠江論叢》是由珠�？萍紝W(xué)院（原吉林大學(xué)珠海學(xué)院）主辦的人文社科性學(xué)術(shù)理論刊物，主要內(nèi)容有：研究人文及社會(huì)科學(xué)主要學(xué)科的理論問題、學(xué)術(shù)前沿問題；緊密結(jié)合中國改革開放實(shí)際，研究探討政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展中的理論問題、發(fā)展戰(zhàn)略問題；對(duì)外交流問題；探討國內(nèi)外各項(xiàng)研究領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)；開展對(duì)中國哲學(xué)、歷史、文化、教育等方面的綜

內(nèi)容簡介 本書是一本穿插著大量事例和故事的，用比較通俗簡潔的語言寫成的，關(guān)于拔尖人才、精英和杰出人物的研究性總結(jié)，深刻但不深?yuàn)W，簡要但不簡單，書中呈現(xiàn)了一套系統(tǒng)而新穎的觀點(diǎn)，具有較強(qiáng)的可讀性和深刻的思想性。章，從不同的角度幫助人們理解、判斷誰是拔尖人才、精英和杰出人物。第二章，通過大量的數(shù)據(jù)和實(shí)例，說明他們中大多數(shù)

本書圍繞1935年施劍翹在佛堂射殺軍閥孫傳芳這一扣人心弦的歷史事件，通過對(duì)媒體、政治和法律檔案的詳盡調(diào)查，展示了施劍翹設(shè)法為父復(fù)仇、吸引媒體注意并爭取公眾同情的策略。作者認(rèn)為這一事件之所以能引起轟動(dòng)并激發(fā)同情，是因?yàn)樗�與性別規(guī)范之論爭、法制改革與法外正義孰輕孰重以及國民黨政府?dāng)U張威權(quán)統(tǒng)治等更大的社會(huì)性問題聯(lián)系了起來。在

《給孩子的生涯探索術(shù)》為10歲就開始：學(xué)習(xí)一輩子的能力系列叢書的分冊(cè)。這是一本專為孩子設(shè)計(jì)的規(guī)劃生涯的書，讓孩子學(xué)會(huì)了解自己、認(rèn)識(shí)外在環(huán)境，在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的人生，探索人生的各種可能，實(shí)踐人生理想，讓自己成為想成為的人。

本書為10歲就開始：學(xué)習(xí)一輩子的能力系列叢書的分冊(cè)。全書分三章：章解決時(shí)間管理的觀念問題，以及本書的使用方法。第二章以漫畫故事幫助孩子分析各種問題的成因，以圖表、問答、測評(píng)等多種手段提供豐富的解決對(duì)策。第三章提供一個(gè)切實(shí)可行的成長計(jì)劃，讓孩子可以在閱讀之后的生活中實(shí)操演練，夯實(shí)能力。

本書解釋了數(shù)據(jù)科學(xué)中至關(guān)重要的統(tǒng)計(jì)學(xué)概念，并介紹了如何將各種統(tǒng)計(jì)方法應(yīng)用于數(shù)據(jù)科學(xué)。作者以通俗易懂、分門別類的方式，闡釋了統(tǒng)計(jì)學(xué)中與數(shù)據(jù)科學(xué)相關(guān)的關(guān)鍵概念，并解釋了各統(tǒng)計(jì)學(xué)概念在數(shù)據(jù)科學(xué)中的重要性及有用程度。第2版在第1版的基礎(chǔ)上加入了更多以Python和R編寫的示例，更清楚地闡釋了如何將統(tǒng)計(jì)方法用于數(shù)據(jù)科學(xué)。

本書收入韋伯著名的兩篇演講：《學(xué)術(shù)作為一種志業(yè)》和《政治作為一種志業(yè)》。這兩篇演講，是韋伯去世前不久，在戰(zhàn)爭與革命因襲下的德國新文化的重鎮(zhèn)慕尼黑發(fā)展的，是20世紀(jì)思想的重要文獻(xiàn)。韋伯總攝他一生學(xué)術(shù)、思想、道德與政治的關(guān)懷。 《學(xué)術(shù)與政治》通過歷史與社會(huì)學(xué)角度的比較分析，以及在道德價(jià)值層次上的批判反省，就學(xué)術(shù)知識(shí)與政治行

科琳·格萊斯（CorrineGlesne），質(zhì)性研究方法學(xué)家和教育人類學(xué)家，曾在圣文森特和格林納丁斯、哥斯達(dá)黎加、墨西哥和美國進(jìn)行過民族志研究。其著作BecomingQualitativeResearchers（各種版本）被翻譯成多國語言。在佛蒙特大學(xué)做了17年的教授。后來，作為一個(gè)國際教育項(xiàng)目的訪問教授

在職場中，沒有三頭六臂，處理事情卻要千頭萬緒。很多職場人對(duì)與領(lǐng)導(dǎo)相處有各種各樣的顧慮、疑惑，既想走近領(lǐng)導(dǎo)，又不敢走近領(lǐng)導(dǎo)，怎樣做好辦公室工作？又怎么會(huì)有前途？在人際交往和溝通中，怎樣才能成為一個(gè)受歡迎的人？如何維護(hù)自己的圈子？如何在工作中脫穎而出？不懂交往的藝術(shù)，怎樣才能擁有重要的競爭力？在職場中，腳踏實(shí)地、低頭認(rèn)真做