本書(shū)擬以長(zhǎng)三角地區(qū)及浙江省中小學(xué)班主任基本功大賽為例，探討新形式下中小學(xué)班主任基本功的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和維度；結(jié)合歷年基本功大賽的比賽實(shí)踐，總結(jié)基本功大賽在“以賽促建”、推動(dòng)班主任專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面的獨(dú)特價(jià)值與成效，為各地開(kāi)展大賽提供有益經(jīng)驗(yàn)；結(jié)合優(yōu)秀選手的比賽經(jīng)驗(yàn)及大賽評(píng)委的觀察體驗(yàn)，提煉中小學(xué)班主任在育人故事寫(xiě)作和演講、帶班育

幼兒教師怎樣做發(fā)展評(píng)價(jià)？幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)是什么？怎樣制訂評(píng)價(jià)計(jì)劃，怎樣整理評(píng)價(jià)證據(jù)，怎樣讓更多的人參與到評(píng)價(jià)中？這些都是幼兒園里的教師們常常遇到的問(wèn)題。 本書(shū)聚焦幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)實(shí)踐，緊扣《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》《上海市幼兒園辦園質(zhì)量評(píng)價(jià)指南(試行稿)》，圍繞每學(xué)年的評(píng)價(jià)如何做、評(píng)價(jià)的具體過(guò)程、評(píng)價(jià)中的多元主體、嵌入一

探究性學(xué)習(xí)是一種基于問(wèn)題，以培養(yǎng)學(xué)生的求知欲、好奇心與想象力為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中增長(zhǎng)新知、砥礪心智的學(xué)習(xí)活動(dòng)。探究性教學(xué)則是學(xué)校有意識(shí)地組織，在教師的激勵(lì)與指導(dǎo)下，推動(dòng)學(xué)生從自發(fā)走向自覺(jué)、從個(gè)別走向群體、從無(wú)序走向有序地開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的活動(dòng)。 本書(shū)試圖回答以下幾個(gè)問(wèn)題：第一，什么是探究性學(xué)習(xí)？它與教師講

本書(shū)結(jié)合一線教學(xué)實(shí)例，提供了系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)化、落地的“以學(xué)習(xí)為中心”的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)策略。具體包括：如何進(jìn)行學(xué)情分析設(shè)計(jì)，以保障跨越教與學(xué)的鴻溝；如何進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)，以保障師生共創(chuàng)教與學(xué)的共鳴；如何進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)，以保障師生共承教與學(xué)的責(zé)任；如何進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)，以保障師生共創(chuàng)教與學(xué)的載體；如何進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)

平面廣告設(shè)計(jì)范例入門(mén)與提高

心智障礙的青年從義務(wù)教育階段畢業(yè)后，如何進(jìn)入社會(huì)？如果他們能順利就業(yè)當(dāng)然最好，如果不能就業(yè)，社會(huì)如何對(duì)待他們？他們?nèi)绾蝿?chuàng)造自己的美好生活？這就是本書(shū)的編寫(xiě)目的。國(guó)內(nèi)很少成年智障生活服務(wù)的參考資料，這本是少有的幾本資料中做得較好的，因?yàn)檫@是作者團(tuán)隊(duì)提供了一個(gè)真實(shí)的社區(qū)環(huán)境給6為特殊青年，開(kāi)展了至少十年的社區(qū)生活，以此為基

幼小銜接天天練·50以?xún)?nèi)加減法

幼小銜接天天練·100以?xún)?nèi)加減法

本書(shū)由全國(guó)中學(xué)生地球科學(xué)奧林匹克競(jìng)賽來(lái)自浙江省、山東省、湖南省、河北省、河南省、四川省、福建省、重慶市的金牌教練團(tuán)隊(duì)主編，適用于參加全國(guó)中學(xué)生地球科學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的學(xué)生以及帶隊(duì)老師。本書(shū)包含全國(guó)中學(xué)生地球科學(xué)奧林匹克競(jìng)賽歷年國(guó)內(nèi)真題及國(guó)際真題解析，國(guó)內(nèi)真題包括四屆共八套真題，國(guó)際真題為一套最新真題（中英雙語(yǔ)），解析詳細(xì)

該書(shū)是一本實(shí)用性較強(qiáng)的高爾夫教學(xué)手冊(cè)，共分為兩大部分，第一部分為基礎(chǔ)的高爾夫教學(xué)方法，從專(zhuān)業(yè)教學(xué)的期望和標(biāo)準(zhǔn)、卓越教學(xué)的特征、學(xué)習(xí)方式、高爾夫教學(xué)步驟和課程結(jié)構(gòu)幾個(gè)方面展開(kāi)。 第二部分主要涵蓋了進(jìn)階教學(xué)、高水平教學(xué)和個(gè)性化教學(xué)幾個(gè)方面。針對(duì)不同年齡、不同技能水平的學(xué)員開(kāi)設(shè)了層次不同的課程，因材施教，有利于創(chuàng)造和留住客戶(hù)