本書圍繞應用型大學師資隊伍建設這一重點工作,深入探討應用型大學師資隊伍建設的應然和實然問題,論述相關的思路舉措和典型案例。全書聚焦應用型大學師資隊伍建設典型問題和現實需求,從背景分析、理論闡釋、教師發(fā)展、師資評價、團隊建設、案例研究等方面切入,結合應用型大學的特征內涵及應用型大學對師資隊伍的核心要求,系統(tǒng)闡述了應用型大
本書按教材的章、節(jié)順序以小節(jié)為單位編寫,包含集合、不等式、函數、三角函數、四章。每章練習分為導學部分、課后練習、單元檢測,共三個部分。其中“導學部分”設置了以下三個欄目:“學習目標”、“課前:預習梳理”、“課中:例題探究”。本書以學案形式設計,把章節(jié)知識要點或重要規(guī)律設計成填空題,由學生在自學的基礎上歸納完成,同時輔于
"本教材是浙江省四新課程配套教材,是杭州師范大學體育學院相關專業(yè)教師結合多年的實踐教學經驗,以及國家義務教育體育與健康課程改革需求,專門針對籃球、排球、足球、飛盤四項運動而編寫的體育類師范教材。在教材編寫體例上實現了大中小學一體化,體現高校對基礎教育的引領。在內容選擇上“摒棄大而全的競技化知識,轉向符合師范教育與基礎教
"本書是沈陽科技學院省一流課程《社會體育學》的配套教材,全書主要從社會體育概述、社會體育參與、社會體育與社會發(fā)展的關系、社會體育鍛煉的原理與方法、社會體育鍛煉處方的制定與實施、我國社會體育的基本組織形式、我國社會體育的法規(guī)制度、社會體育管理的內容與方法、社會體育的組織機構與職能、社會體育的科學研究方法等十個章節(jié)對社會體
"本書將傳統(tǒng)理論與前沿知識深度融合。第一章從“使用與滿足”理論開始,帶領學生了解理論緣起、發(fā)展歷程和主要應用。第二章聚焦縣級融媒體中心建設;第三章重點介紹了深度報道中的特稿、解釋性報道和調查性報道;第四章致力于解析新聞事實核查的原則與方法。第五章聚焦數據新聞,重點解析數據新聞的采集、解讀與呈現,教材事料豐富。教材緊貼時
《北京大學教育評論》2025年第1期文章分為四個板塊,分別是:教育理論與教育史、高等教育研究、教育經濟與管理、著述評介。
本書的具體內容如下:1)構建大學生跨文化接觸量表和大學生跨文化能力量表是對國外已有測評量表本土化的一次有意義的實踐。2)對大學生跨文化能力影響因素的調查和分析,為跨文化研究學者提供一些新的影響跨文化能力的因素和研究視角,同時,為高校教師跨文化外語教學和課程設計帶來一些啟示作用。3)構建的跨文化直接接觸和間接接觸對大學生
歐洲高等教育質量保障體系促進了歐洲政治層面的穩(wěn)定,同時增強了歐洲在全球經濟與教育中的競爭力,促進了歐洲層面社會系統(tǒng)的整合。在“一帶一路”沿線國家區(qū)域內建立高等教育國際化新系統(tǒng)同樣面臨著與歐盟類似的情況,區(qū)域內成員國文化背景相異,高等教育水平差異較大,因此借鑒歐盟高等教育質量保障體系十分必要。該書在高等教育全面質量管理理
《把最寶貴的東西給予兒童——大愛教師的62個觀點》以宋慶齡的教育精神為靈魂,以探索學校的教育實踐和哲學為目標,細致闡述了這所學校如何將宋慶齡的關愛精神融入校園文化、環(huán)境文化、課程文化等之中,以培養(yǎng)具有歷史責任感和文化自覺的新一代。本書共分為兩大部分,第一部分展現了校長的教育理念和實施策略。第二部分匯集了62位教師的真實
為了更好地發(fā)揮優(yōu)秀教改成果的示范引領作用,不斷提高教改項目研究水平,持續(xù)推動高等學校教育教學改革發(fā)展,強化內涵建設,本書將優(yōu)秀教改成果匯集成冊,出版推廣,供大家學習參考。本書針對高等院校持續(xù)推進教學手段與方式、課堂教學、雙語教學、在線課程、課程思政等教學改革與建設工作,匯集了一大批優(yōu)秀教育教學改革研究成果,在提高課堂教