本書涵蓋教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本理論、過程模式與應(yīng)用方法，基本維持原有結(jié)構(gòu)，增加新的教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新理論與應(yīng)用方法，彰顯教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新以及疫情倒逼的在線教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)展。全書內(nèi)容包括教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)概論、過程模式、“以教為主”的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、“以學(xué)為主”的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、“學(xué)教并重”的教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、教學(xué)過程

本書專為法律碩士考生量身打造，緊扣考試大綱與命題趨勢，將海量的法碩知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理與高度凝練。書中精準(zhǔn)提煉出核心背誦要點(diǎn)，覆蓋刑法、民法、法理學(xué)、憲法學(xué)、法制史等法碩考試的各個(gè)科目。在刑法部分，對(duì)犯罪構(gòu)成、刑罰制度等重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了深入剖析與清晰闡釋；民法部分，針對(duì)物權(quán)、債權(quán)、合同等關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，以易于理解和記憶的方式

本書完整收錄了連續(xù)八年的法律碩士(非法學(xué))考試真題，涵蓋刑法學(xué)、民法學(xué)、法理學(xué)、憲法學(xué)、中國法制史五大核心科目，全方位還原考試原貌。刑法學(xué)部分，從犯罪構(gòu)成要件到刑罰種類及適用，真題囊括各種重點(diǎn)考點(diǎn)，如復(fù)雜犯罪形態(tài)的認(rèn)定、刑罰裁量情節(jié)的判斷等；民法學(xué)中，物權(quán)變動(dòng)規(guī)則、合同的訂立與履行、侵權(quán)責(zé)任構(gòu)成等高頻考點(diǎn)在真題中反復(fù)呈

本書完整收錄了連續(xù)八年的法律碩士(法學(xué))考試真題，涵蓋刑法學(xué)、民法學(xué)、法理學(xué)、憲法學(xué)、中國法制史五大核心科目，全方位還原考試原貌。刑法學(xué)部分，從犯罪構(gòu)成要件到刑罰種類及適用，真題囊括各種重點(diǎn)考點(diǎn)，如復(fù)雜犯罪形態(tài)的認(rèn)定、刑罰裁量情節(jié)的判斷等；民法學(xué)中，物權(quán)變動(dòng)規(guī)則、合同的訂立與履行、侵權(quán)責(zé)任構(gòu)成等高頻考點(diǎn)在真題中反復(fù)呈現(xiàn)

全書內(nèi)容全面覆蓋了民法學(xué)的考試內(nèi)容，并對(duì)新大綱作出了預(yù)測性刪除或修改，確保考生能夠放心使用至考前。書中采用了邏輯拆分的方法，逐題進(jìn)行精細(xì)化背誦，明確指出了每題需要背誦的關(guān)鍵信息，使考生能夠精準(zhǔn)背誦。書中不僅包含了民法學(xué)的基本理論、民事法律關(guān)系、民事權(quán)利與義務(wù)、物權(quán)、債權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、婚姻家庭與繼承、侵權(quán)責(zé)任等核心內(nèi)容，還

本書著重于心理學(xué)理論在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用；案例豐富，通過大量真實(shí)案例，幫助讀者更好地理解和應(yīng)用心理學(xué)知識(shí)；本書兼顧科學(xué)性與可讀性，幫助學(xué)生更好地掌握心理學(xué)基本知識(shí)與應(yīng)用。本書是校本公共課教材，作者根據(jù)其多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)編寫。全書側(cè)重心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)心理學(xué)原理，包括心理學(xué)的歷史與發(fā)展、感知覺、意識(shí)與注意、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與激發(fā)、記

本書分三部分，理論與實(shí)踐結(jié)合，助力教師開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。上篇為項(xiàng)目式學(xué)習(xí)概說，闡述其時(shí)代價(jià)值，包括響應(yīng)教改、推動(dòng)教育發(fā)展等；介紹實(shí)用主義、建構(gòu)主義等理論基礎(chǔ)；還提出“三六”標(biāo)準(zhǔn)，涵蓋設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)六要素。中篇聚焦初中道德與法治與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，說明融入意義，如加強(qiáng)素養(yǎng)培育等；從設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)三方面詳細(xì)講解操作方法。下篇提

本書主要內(nèi)容包含上篇、中篇、下篇三部分。上篇為項(xiàng)目式學(xué)習(xí)概說，集中闡述項(xiàng)目式學(xué)習(xí)是什么，為什么要開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)以及如何開展等基本內(nèi)容。中篇圍繞初中語文和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的關(guān)系集中闡述了開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的基本原則、程序、策略和途徑等，對(duì)該學(xué)科的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)開展及運(yùn)用提供理論支撐。下篇為該學(xué)科的優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)案例。

本教程就是幫助高校輔導(dǎo)員們投入健康校園環(huán)境建設(shè)，學(xué)習(xí)組織開展心理健康知識(shí)普及宣傳活動(dòng)，學(xué)習(xí)談心談話技巧、學(xué)會(huì)處理心理危機(jī)、表達(dá)人文關(guān)懷，提升心理健康教育能力、完善高校輔導(dǎo)員的責(zé)任意識(shí)，目標(biāo)是培育學(xué)生理性平和、樂觀向上的健康心態(tài)，實(shí)現(xiàn)國家對(duì)輔導(dǎo)員崗位的基本要求。本書的作者集中了國內(nèi)高校心理健康教育優(yōu)秀的專家，都有多年的心

民國時(shí)間，因此帖影響極大，上海藝苑真賞社將此貼以珂羅版技術(shù)影印出版，啟功先生藏有民國印本。七十年代末期，啟功先生精心通臨此帖，遂成此佳作。集字，是中國書法傳承的重要形式：一方面，古代社會(huì)因?yàn)橛∷⑿g(shù)的局限，法書碑帖無法得到高效的傳播，往往要通過摹寫、翻刻、傳拓等方式去實(shí)現(xiàn)，集字，也是重要的方式；同時(shí)，在實(shí)現(xiàn)從書法臨摹到書