本書共分四個模塊：健康教育、基本運動技能、中華傳統(tǒng)體育文化、跨學科主題學習。主要內(nèi)容包括：健康行為與生活方式；心理健康；安全應急與避險；移動性技能；非移動性技能；操控性技能等。

本書共分四個模塊：健康教育、基本運動技能、中華傳統(tǒng)體育文化、跨學科主題學習。主要內(nèi)容包括：健康行為與生活方式；生長發(fā)育；傳染病預防與公共衛(wèi)生事件應對；移動性技能；非移動性技能等。

本書分為：“學法雜錄”“閱讀芹論”“教材別解”“寫作漫議”“人物紀實”“課余隨想”“柴火詩編”共七部分，收錄有《蓬伯玉的教學之道》《課堂“插敘”故事》《和同學們談聽課》等文章。

本書分為五個篇章，分別從思想教育的骨干者、班級管理的組織者、集體活動的協(xié)調(diào)者、學生成長的引導者、家庭學校的溝通者等方面，以生動具體的班主任工作案例，深刻總結(jié)班主任工作背后的規(guī)律。

本書聚焦高品質(zhì)小學語文課堂，從核心問題教學的角度探索語文核心素養(yǎng)在小學語文課堂教學中的落地，從核心問題教學的背景，核心問題及其教學的豐富內(nèi)涵，核心問題教學的實施路徑等方面進行了深入思考和實踐，力求改變以知識為本的教學模式，探索以素養(yǎng)培育為本的課堂教學，讓真實的學習遷移發(fā)生，以期實現(xiàn)學生學習方式和教師教學模式的同步改變，

本書共分兩篇：學前兒童音樂教育理論構(gòu)建；學前兒童音樂教育實踐與培養(yǎng)。主要內(nèi)容包括：緒論；學前兒童音樂教育概述；學前音樂教育的相關(guān)原理；多元智能理論與兒童音樂教育；學前兒童音樂能力培養(yǎng)與幼兒園音樂教學變革等。

《30講》的整體設(shè)計不同于其他教輔圖書的編排方式，它不是知識點的簡單羅列與梳理，而是從新中考考點出發(fā)，圍繞命題的基礎(chǔ)性、綜合性、應用性和創(chuàng)新性，實現(xiàn)對核心考查問題的拆并組，力求把問題類型化。立足海量中考試題的大數(shù)據(jù)普查研究，歸納其共性，精心提煉30講，開展務實的主題設(shè)計，比如圖形的折疊平移等，都力求讓考生直觀了解該講的

本書主要內(nèi)容包括：初中物理教材內(nèi)容分析整合策略與案例、初中物理課程標準分解策略與案例、初中物理學情分析策略與案例、初中物理大概念大主題設(shè)計策略與案例、初中物理學習目標敘寫策略與案例、初中物理學業(yè)質(zhì)量評價策略與案例等。

本書主要內(nèi)容包括：初中英語教材內(nèi)容分析整合策略與案例、初中英語課程標準分解策略與案例、初中英語學情分析策略與案例、初中英語大概念大主題設(shè)計策略與案例、初中英語學習目標敘寫策略與案例、初中英語學業(yè)質(zhì)量評價策略與案例等。

本書主要內(nèi)容包括：初中數(shù)學教材內(nèi)容分析整合策略與案例、初中數(shù)學課程標準分解策略與案例、初中數(shù)學學情分析策略與案例、初中數(shù)學大概念大主題設(shè)計策略與案例、初中數(shù)學學習目標敘寫策略與案例、初中數(shù)學學業(yè)質(zhì)量評價策略與案例等。