《華僑高等教育研究（2019第2輯）》以學校教育改革和學科建設工作為導向，以華文教育為特色，結合思政教育和高校管理工作，堅持理論聯(lián)系實際，展示教育、教學研究成果，力求為教育改革和發(fā)展服務。凸顯華僑大學辦學特色，圍繞學科體系，結合華文教育的發(fā)展狀況，及時介紹新教育教學研究成果，以豐富教學理論，促進教育科學的繁榮發(fā)展。《華

本書以園林技術理論視角，立足中等職業(yè)教育，分析中等職業(yè)教育出現的類似于園林技術專業(yè)學術盆景生長環(huán)境、生存狀態(tài)、成長發(fā)育、環(huán)境效應等局限或促進現象——即花盆效應現象。嘗試以園林技術花盆效應現象詮釋中等職業(yè)教育中出現的類似花盆效應發(fā)展促進或局限性的現象，以園林技術專業(yè)花盆現象的判定、解決、應用、拓展理論實踐，探討、構建中等

本書分為小故事大道理、經典誦讀、硬筆書法訓練、簡筆畫訓練和創(chuàng)新能力訓練五部分，旨在使學生在學習專業(yè)知識技能的同時，提高其心理素質、思想道德素質、文化素養(yǎng)，提高其社會適應能力、語言表達能力、審美能力、學習能力和創(chuàng)新能力等。

本書共編排了4單元24章，內容涵蓋了生態(tài)道德教育和自然教育的基本理論概念及發(fā)展過程，自然教育培訓師的培訓和教學，可借鑒的自然教育活動案例，學校和自然保護地如何開展自然教育等方面，盡力做到圖文并茂，理論與實踐并重，強調可操作性和實用性，搭建學校和自然保護地自然教育互動的橋梁。

書中關于喂養(yǎng)、睡覺和哭泣等實際問題，以及嬰兒學習等各個方面的可靠指導，得到了嬰兒大腦發(fā)育方式的關鍵新證據的支持。本書將幫助父母了解自己的孩子，以便對每一個育兒問題找到上佳的解決方案。其中具體包括以下內容：妊娠前的準備，分娩方式的選擇，新生兒護理與常見問題，母乳喂養(yǎng)與奶瓶喂養(yǎng)，輔食添加與睡眠規(guī)律的建立，哭泣的應對，親子關

如果用花兒來比喻孩子，那么，孩子就像是新生的待放的花朵，那么美好，那么純凈，同時，又那么脆弱。此時，孩子需要的，也許就是父母的陪伴。本書從嬰兒期父母陪伴的重要性開始說起，從孩子的角度和感受出發(fā)，給父母闡明陪伴的重要性，以及有效的陪伴的真正內涵，并告訴父母怎樣給孩子高質量的陪伴。相信，在閱讀本書的過程中，你一定會有自己的

選什么書來讀？如何讀好一本書？怎樣才算讀好一本書？本書通過三大科學閱讀法，十五個重點步驟，輔以簡單好用的四張表單，為讀者一步步開啟閱讀的門徑，讓選書更精準、讀書更有方法、讀后收獲更多，讓閱讀服務生活、助力學習、促進成長。

考上ding級名校的孩子都是稟賦過人的嗎？學霸的家長是否也必須才學出眾？除了搶購學區(qū)房，普通家長們還能怎樣幫助孩子考上理想的學校？雖然把四個孩子全都送進了位居日本各名校熱門專業(yè)之首的東京大學醫(yī)學部，但本書作者坦言，她的每個孩子都曾有過短腿和弱項，她自己也根本看不懂高考的數學題或物理題，也曾經為兒子的輔導班和小升初而煩惱

《職業(yè)教育論文撰寫/職業(yè)教育設計系列叢書》是職業(yè)教育設計系列叢書的第10分冊，按照撰寫教育論文的行動邏輯論述了職業(yè)教育論文撰寫的基本過程和方法，首先介紹論文的定義及其分類，然后闡述職業(yè)教育研究進程，使讀者把握新成果下的職業(yè)教育理論框架，包括職業(yè)教育課程理論框架、職業(yè)教育教學理論框架、職業(yè)教育教材理論框架等，最后通過案例

本書主要內容包括價值、場域及場景，優(yōu)度家會的必備環(huán)節(jié)，優(yōu)度家會的流程，優(yōu)度家會的價值等。本書旨在通過清單式的家庭互動方式，從家庭這個社會單位入手，推動和諧社會的建設。其中心內容是通過這本書指導每個家庭召開好優(yōu)度家會，來讓每一個家庭都能看到家庭中所蘊含的愛與幸福，那些原本被事業(yè)、成績等外在的追求所遮蓋的豐富情感，讓我們以