中國成語不僅承載了深厚的文化傳統(tǒng)，也蘊含著豐富的心理隱喻和哲學(xué)問題。運用兒童哲學(xué)方法思考成語中的人生“大哉問”，有助于梳理心理困擾、反思認(rèn)知誤區(qū)、啟迪生命智慧。本書依照最新版《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》分為認(rèn)識自我，人際交往，情緒調(diào)適，生活和社會適應(yīng)，生涯規(guī)劃和生命教育自我成長七個模塊，以“破釜沉舟”“田忌賽馬”“空

本書聚焦“教育家精神”弘揚、傳承與踐行的核心要點，內(nèi)容包括現(xiàn)當(dāng)代教育家精神譜系的梳理、教育家成長故事講述及教育家風(fēng)骨、風(fēng)度、風(fēng)格及與知識分子、教師、兒童關(guān)系的多重解析，并指明新時代教師傳承弘揚教育家精神及教學(xué)思想，積極開展行動與實踐的策略方法及路徑。全書分為教育家精神燈塔：照亮教師發(fā)展之路；偉大心靈的時代回響：講述教育

小學(xué)數(shù)學(xué)中的“2、5的倍數(shù)特征”涉及了哪些知識？課程標(biāo)準(zhǔn)又是如何規(guī)定的？不同教材對于“2、5的倍數(shù)特征”的知識是如何編排的？學(xué)生學(xué)習(xí)“2、5的倍數(shù)特征”的知識基礎(chǔ)在哪？對2、5的倍數(shù)特征的理解學(xué)生會有哪些差異？一線老師又該實施怎樣的分層教學(xué)呢？有哪些不同的教學(xué)設(shè)計？針對這一內(nèi)容可以開展怎樣的校本研究呢？本書從上位知識、

本書主要對由首都師范大學(xué)王蕾教授團隊所主持的教育部分級閱讀課題研究成果：中文分級閱讀首個學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)“鎏閱”分級標(biāo)準(zhǔn)進行文本解讀與教育運用介紹�！蚌涕啞睒�(biāo)準(zhǔn)具有明確的分級標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù)，本書對“鎏閱”標(biāo)準(zhǔn)的研究與推廣核心理念進行闡釋，從兒童文學(xué)讀物水平與兒童閱讀能力評價水平兩方面來談“鎏閱”標(biāo)準(zhǔn)的框架體系與構(gòu)建原則，重點強調(diào)將

本書為江蘇第二師范學(xué)院關(guān)于基礎(chǔ)教育管理類研究的一系列成果結(jié)集的第六輯。一共收錄了近二十篇文章，大致分為名校風(fēng)采、治校方略、教師發(fā)展、學(xué)教研探索、學(xué)生成長、教法實踐等板塊。全書內(nèi)容涵蓋了教育目標(biāo)、教育方法、教育體制、教育心理等多個層面，面向基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，傳播最新教育管理理念，介紹和推廣各地中小學(xué)（幼兒園）的先進治校方略、

本書是滬上暢銷和常銷的《初中生英語寫作指南——世外中學(xué)名師教你寫作文》的最新修訂版，在保留精華內(nèi)容的基礎(chǔ)上，優(yōu)化了書中部分語料和范文，全面更新了中考實戰(zhàn)篇中的中考真題、區(qū)�？碱}等，并對版面進行了重新設(shè)計，以提升閱讀體驗。本書由上海市世外中學(xué)名師編寫，手把手教初中學(xué)生如何寫好英語作文。全書主要由“寫作提升篇”和“中考實戰(zhàn)

一流人才創(chuàng)造一流事業(yè)，深中八年來在國內(nèi)高考、學(xué)科競賽、國際升學(xué)、科學(xué)教育、競技體育等各領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)的跨越式發(fā)展，充分印證了讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人這一教育決策的正確性。本書包括三輯，分別是“濟濟多士乃成大業(yè)”“一校之大在于大師”“上善之教美美與共”，囊括朱華偉校長近八年來在各個場合和平臺圍繞人才引進和師資隊伍建設(shè)發(fā)表的文章

本書結(jié)合職業(yè)院校人才培養(yǎng)方案和就業(yè)崗位能力需求，將傳統(tǒng)知識體系內(nèi)容重構(gòu)為工單式教學(xué)內(nèi)容。圍繞學(xué)生自身求職準(zhǔn)備、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐等真實任務(wù)開展探究，本書形成了從啟動就業(yè)到創(chuàng)業(yè)實踐共23個任務(wù)工單，每個工單既獨立完整，又相互關(guān)聯(lián)。此外，本書還使用教練技術(shù)和思辨共創(chuàng)加強職業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)就業(yè)觀念，倡導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，提升就業(yè)競爭力，并直接

1.在高等教育大眾化的大環(huán)境下，高校畢業(yè)生的就業(yè)工作越來越受到社會的廣泛關(guān)注，高校的職業(yè)生涯教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)也引起教育主管部門和廣大畢業(yè)生的重視。為進一步豐富高校職業(yè)生涯和就業(yè)指導(dǎo)課程的教材內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，作者團隊對教材進行體系、架構(gòu)、形式等方面的創(chuàng)新，以適應(yīng)目前職業(yè)院校對“職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)”課程的教學(xué)需要

本書以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，立足于培養(yǎng)考生實際英語應(yīng)用能力，采用分層的編寫模式，從命題特點、備考策略、強化訓(xùn)練等方面，對五選五補全閱讀技巧進行了詳盡闡述。全書內(nèi)容分為三大部分：第一部分備考策略，第二部分真題鏈接，第三部分強化訓(xùn)練。其中，強化訓(xùn)練的選篇體裁多樣，話題新穎，題干設(shè)置緊貼高職高考要求，并按照難易程度進行梯度劃分，