為了進一步搞好全市新型職業(yè)農(nóng)民培育整市推進工作，做好頂層設(shè)計，規(guī)范培育行為，轉(zhuǎn)變培育方式，提高培育精準，構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培育的政策法規(guī)體系、運行管理體系、技術(shù)支持體系和質(zhì)量督導(dǎo)體系，把新型職業(yè)農(nóng)民培育工作納入法制化、規(guī)范化管理軌道。我們對自2012年農(nóng)業(yè)部正式啟動新型職業(yè)農(nóng)民培育試點工作以來，農(nóng)業(yè)部印發(fā)的相關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)

本書分十二個課題講述中職生就業(yè)相關(guān)的知識，內(nèi)容涵蓋就業(yè)形勢與就業(yè)政策、職業(yè)性格、興趣和能力測試，還有職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)競爭、求職材料的準備與制作、簡歷制作、面試技巧、畢業(yè)流程及法律規(guī)定等多方面的內(nèi)容。

自動自發(fā)地學(xué)習(xí)，就是不用別人督促和要求，積極主動地探索求知，實現(xiàn)自主教育。這是知識經(jīng)濟時代的要求，也是孩子成才的先決條件。本書從點燃熱情、合理引導(dǎo)、講究策略、贊賞鼓勵、糾正航向、培養(yǎng)興趣、是父母更是朋友等方面，闡述了讓孩子自動自發(fā)學(xué)習(xí)的重要性和深遠意義，介紹了為促進孩子自動自發(fā)地學(xué)習(xí)，家長應(yīng)采取的方法、措施。

本書取材新穎，內(nèi)容充實，通俗易懂，適合作為高等職業(yè)院校各類專業(yè)職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)訓(xùn)練教材，也可作為行業(yè)企業(yè)員工培訓(xùn)教材或參考書。

本教材突出了高等職業(yè)教育實踐性、創(chuàng)新性、職業(yè)性的特點，適應(yīng)畢業(yè)生數(shù)量不斷加大和大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)要求、求職能力及創(chuàng)業(yè)意識有待提高的實際情況，具有較強的系統(tǒng)性、科學(xué)性、針對性和操作性。是學(xué)院出版基金資助項目之一種。

《我國女子高校女大學(xué)生德育體系構(gòu)建研究》在總結(jié)歸納高校德育工作實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，把課內(nèi)教學(xué)與課外實踐、校內(nèi)活動與校外活動進行系統(tǒng)設(shè)計，構(gòu)建完善的女子高校女大學(xué)生德育體系，為學(xué)生搭建一個課堂、第二課堂和第三課堂有機結(jié)合的全員、全過程、多方面育人的平臺。 《我國女子高校女大學(xué)生德育體系構(gòu)建研究》力圖為女子高校德育工作者在

張富洪、李斐、陳龍圖、賴發(fā)明、盧文豐等編著的《學(xué)前兒童家庭教育(全國學(xué)前教育專業(yè)新課程標準十三五規(guī)劃教材)》為師范院校學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)能力課程“學(xué)前兒童家庭教育”的配套教材，是基于《指南》編寫的家庭教育類教材，它融學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)和五大領(lǐng)域知識于一體，打破了傳統(tǒng)教材過分理論化的傾向，以實用性為主，兼具理論性。教材

很多人都不知道做個好媽媽實際上有多簡單。她們總是聽別人說為人父母是種困難、復(fù)雜、讓人困惑的責任。她們像操持家務(wù)一樣管教孩子，安靜的時候不管他們、淘氣的時候教訓(xùn)他們。弄得自己筋疲力盡、孩子無法無天。 究竟什么是好的教育，怎樣才能教出自信獨立的孩子？作家斯賓塞·約翰遜博士通過多年研究，為媽媽們總結(jié)了一套簡單實

很多人都不知道做個好媽媽實際上有多簡單。她們總是聽別人說為人父母是種困難、復(fù)雜、讓人困惑的責任。她們像操持家務(wù)一樣管教孩子，安靜的時候不管他們、淘氣的時候教訓(xùn)他們。弄得自己筋疲力盡、孩子無法無天。 究竟什么是好的教育，怎樣才能教出自信獨立的孩子？作家斯賓塞·約翰遜博士通過多年研究，為媽媽們總結(jié)了一套簡單實

《小書館：我們怎樣讀書》是范壽康1927年任春暉中學(xué)校長時主編的。早期的春暉中學(xué)，曾薈萃了一大批名師碩儒，如李叔同、夏丏尊、朱自清、朱光潛、豐子愷等先后在此執(zhí)教，有北南開，南春暉的美譽。在課外讀物泛濫的今天，民國最著名的中學(xué)春暉中學(xué)編輯的課外讀物是怎樣的？令人好奇。幾十位如雷貫耳的文化大家躬身為中學(xué)生講述讀書與思考的門