根據(jù)國(guó)家關(guān)于“學(xué)校美育工作”的相關(guān)指導(dǎo)文件，結(jié)合地方文化特色編寫而成。共設(shè)中國(guó)畫、油畫、木版畫、雕塑、書法、設(shè)計(jì)、陶藝、音樂與舞蹈、攝影、影視藝術(shù)十講內(nèi)容；以期提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)為目標(biāo)，弘揚(yáng)中華美育精神，以美育人、以美化人、以美培元，將美育教育與職業(yè)素養(yǎng)教育相結(jié)合，把美育納入人才培養(yǎng)全過程。可作為高校通識(shí)課程教材。

這是一本供中學(xué)生閱讀的中考示范作文精選集。本書匯集2013—2022年的共10道上海中考寫作題，每道題目下有示范卷10篇，展現(xiàn)了初中生的課堂寫作水平，對(duì)同齡人有較強(qiáng)的參考意義。且每篇作文后都有名師專家對(duì)優(yōu)秀作文進(jìn)行細(xì)致到位的點(diǎn)評(píng)，從選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行深度講解，切實(shí)幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)題旨，拓寬寫作思路，豐富寫作題材，提

這是一本供中學(xué)生閱讀的高考示范作文精選集。本書匯集2013—2022年的共10道上海高考寫作題，每道題目下有示范卷10篇，展現(xiàn)了高中生的課堂寫作水平，對(duì)同齡人有較強(qiáng)的參考意義。且每篇作文后都有名師專家對(duì)優(yōu)秀作文進(jìn)行細(xì)致到位的點(diǎn)評(píng)，從選材、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行深度講解，切實(shí)幫助學(xué)生領(lǐng)會(huì)題旨，拓寬寫作思路，豐富寫作題材，提

不完美的自我

DK野生動(dòng)物

DK蛙

DK蝴蝶

DK雨林

本書作者2020年3月應(yīng)外研社邀請(qǐng)作為領(lǐng)讀專家在線導(dǎo)讀《面向?qū)W習(xí)的測(cè)評(píng)：一種系統(tǒng)的方法》。參加導(dǎo)讀活動(dòng)的讀者有本科生、碩士生、博士生，講師、副教授、教授，有大、中、小學(xué)教師�；顒�(dòng)采用支架式導(dǎo)讀的形式，由領(lǐng)讀專家布置閱讀任務(wù)、設(shè)置導(dǎo)讀問題，參與人員閱讀并作答，群助手匯總、整理作答，領(lǐng)讀專家對(duì)作答進(jìn)行反饋、在線實(shí)時(shí)互動(dòng)，并

北蔡學(xué)區(qū)從2021年3月開始分別申報(bào)了浦東新區(qū)區(qū)級(jí)教育科研課題“引進(jìn)生活元素，促進(jìn)學(xué)區(qū)思政一體化課程有效實(shí)施的研究”與市級(jí)教育科研一般課題“生活元素融入學(xué)區(qū)思政課一體化的探索與實(shí)踐研究》”。這兩個(gè)課題立項(xiàng)后，學(xué)區(qū)以此為抓手，聚焦于“生活”與“思政教育”的關(guān)系，探索九年義務(wù)教育階段思想政治教育“一體化”設(shè)計(jì)，形成縱向?qū)訉?/p>