本書遵循由淺入深、循序漸進的教學規(guī)律，依次分析了團隊基礎(chǔ)、團隊構(gòu)建及團隊發(fā)展的相關(guān)問題。首先，本書在介紹了團隊發(fā)展歷程及類型、團隊精神等理論的同時，還創(chuàng)新性地設(shè)計了“優(yōu)秀團隊品質(zhì)”模塊，從而為團隊建設(shè)指明了方向；其次，本書從團隊建設(shè)實務出發(fā)，闡述了團隊構(gòu)建及團隊培訓的理論知識及實操技能；在此基礎(chǔ)上，本書講解了團隊激勵、

一本給中小學生讀的職業(yè)漫畫書。 由日本著名漫畫家二村大輔創(chuàng)作，講述的是外星人瓦普林帶著小學生夢話君乘坐UFO，在全球穿梭，認識各種職業(yè)，尋找夢想的故事。 書中通過50個生活場景，向讀者展現(xiàn)了568種職業(yè)的工作畫像，介紹了每個職業(yè)的閃光點和入行途徑。 內(nèi)容涵蓋各行各業(yè)，不僅有傳統(tǒng)的醫(yī)生、老師等，還有新興的程序員、UI設(shè)

本書主要介紹了進行質(zhì)性研究之前如何閱讀、梳理文獻，如何運用參與觀察和質(zhì)性訪談搜集資料，如何運用扎根理論分析資料，如何運用質(zhì)性資料撰寫研究報告等。書中素材來源于作者多年研究積累和教學中的一手資料，淺顯易懂，能夠促發(fā)讀者深入思考。本書致力于呈現(xiàn)一本操作性強的說明書式的教材，目的是為社會學、公共管理、教育學等社科專業(yè)的本科生

本書為科學史家陳方正教授的文集，主要包括作者關(guān)于文化、科學領(lǐng)域著作的序言、書評，以及在一些論壇上的講稿和專題論文。文章或追昔往事，感懷舊人；或著眼中國傳統(tǒng)文化，剖析中西古今之異；或觸及科學的歷史與前沿，暢想未來世界的各個領(lǐng)域。從王元化、饒宗頤、湯一介到楊振寧、狄拉克，從西方地理大發(fā)現(xiàn)到阿爾法圍棋、人工智能、人文精神，作

本書是一本幫助不善社交的人打破尷尬、輕松開啟一場閑聊的書。作者通過接觸1000余名善于閑聊的成功人士，總結(jié)出切實可行的、能有效提高聊天能力的技巧，幫助不善言辭、內(nèi)向的人打開自己，輕松地同他人開啟任意的聊天，從而快速融入新環(huán)境，并在與其他人閑聊中提升自我。

本書共分三個篇章。第一部分是體例，分為總報告、專題報告、省級報告總報告，對2022年農(nóng)村社會事業(yè)發(fā)展的新舉措、新成效、新挑戰(zhàn)和新趨向進行了概括分析和凝練。第二部分是專題報告，分農(nóng)村教育、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生、農(nóng)村社會保障、農(nóng)村文化體育、農(nóng)村人居環(huán)境、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施六個專題，詳細論述2022年各領(lǐng)域的發(fā)展情況�？紤]到大多數(shù)專題都涉

本書用思政的教育理念構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局，把“立德樹人”的綜合教育理念放入《管理溝通》課程的教學當中。讓學員懂得在管理溝通中首先要培養(yǎng)正確的價值觀、保持積極向上的心態(tài)；其次，需要明確管理溝通的目標，實現(xiàn)組織目標、達成共識才是根本；在有溝通技能的使用上，要時刻牢記管理溝通不是商務談判，談判往往在于最大化主體的利

作為國際學術(shù)前沿領(lǐng)域的數(shù)字人文，旨在以數(shù)字技術(shù)和方法深入介入人文學術(shù)研究，《數(shù)字人文導論》通過介紹數(shù)字人文的主要理論、方法、工具和應用，讓學生了解和學習數(shù)字人文領(lǐng)域的基本概念、研究范式及跨學科數(shù)字研究的理念和具體實踐，使學生具備計算思維，能用數(shù)字人文的方法和工具解決人文學科研究中的問題。教材分上下兩篇：上篇介紹數(shù)字人文

本書分七章系統(tǒng)地介紹了標準化綜述、標準化基本概念、標準制定管理、標準化試點示范及應用平臺、標準實施與監(jiān)督、國際標準化、標準化業(yè)務技能的內(nèi)容，覆蓋了從事市場監(jiān)管標準化工作人員日常工作所涉及的標準化政策法規(guī)、體制機制、基礎(chǔ)概念等標準化基礎(chǔ)知識，以及標準監(jiān)督管理、標準審評、標準化試點示范管理等管理實務和業(yè)務技能，做到了標準化

本書共分十三章，各章既有對救助內(nèi)容的闡述，又有對救助管理及救助理論的探討。本教材注重理論性與實踐性相結(jié)合，介紹了生活、醫(yī)療、住房、教育四個基本救助的相關(guān)知識，以及近年來逐漸發(fā)展起來的災害、就業(yè)、法律、農(nóng)村反貧困等救助的內(nèi)容，并對物質(zhì)救助、倫理救助、心理救助進行了介紹。此外，對特殊群體的救助、意外救助與心理援助等內(nèi)容。