全書共五章：第一章《人生及美術(shù)之概觀》，第二章《紅樓夢之精神》，第三章《紅樓夢之美學(xué)上之價值》，第四章《紅樓夢之倫理學(xué)上之價值》，第五章《余論》。該文是紅學(xué)史上第一篇運(yùn)用西方哲學(xué)、美學(xué)觀點(diǎn)評論《紅樓夢》的長篇宏文，具有重要的學(xué)術(shù)價值。

本書考證、注疏兼?zhèn)洌�多有新解，作者系統(tǒng)梳理了歷代《詩經(jīng)》研究的成果，進(jìn)而提出研究詩經(jīng)應(yīng)從三個方面入手，既要欣賞其文辭，更要注重其作為歷史材料和古代語言學(xué)材料的價值。書中以分論《詩經(jīng)》諸篇為主，共分為《周頌》、《大雅》、《小雅》、《國風(fēng)》等幾部分，涵蓋了詩經(jīng)研究史、詩經(jīng)研究方法、詩經(jīng)的藝術(shù)性等多方面內(nèi)容，是一本經(jīng)典且必讀

本書從抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、社交恐懼癥、妄想癥、失眠癥、“巨嬰癥”、人格分裂癥、偏執(zhí)型人格、控制型人格、懦弱型人格、自戀型人格、自卑型人格、表演型人格、成癮障礙等心理疾病來探究心理問題，每個問題都列出了產(chǎn)生這種疾病的內(nèi)在原因，結(jié)合生動的案例來說明我們內(nèi)心的變化，并給出了具體的解決方案，讓身陷其中的我們便于了解自己的心

本書精選了集中反映中國共產(chǎn)黨人偉大精神的優(yōu)秀歌曲137首，以歌曲為線，引導(dǎo)廣大讀者在聆聽歌曲的藝術(shù)氛圍中滌蕩心靈，形象、系統(tǒng)解讀46個中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，同時全面深刻領(lǐng)悟習(xí)近平中國特色社會主義思想的精髓。46個精神譜系分為“領(lǐng)航之歌——中國共產(chǎn)黨偉大建黨精神歌曲導(dǎo)讀”、“正義之歌——新民主主義革命時期精神歌曲導(dǎo)讀”

本書以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，匯集北京市海淀區(qū)和西城區(qū)等課改示范區(qū)優(yōu)秀教師的智慧，精心設(shè)計(jì)匹配新課標(biāo)和新教材每一單元、每一課時的教學(xué)案例，服務(wù)于全國廣大地區(qū)的初中教師落實(shí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高育人質(zhì)量。本書充分結(jié)合教學(xué)一線的實(shí)際情況和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，內(nèi)容豐富詳實(shí)、自成體系，能夠?yàn)閺V大初中生物教師依托新版生物學(xué)教材開展課堂教學(xué)提供科學(xué)指

本書既從單元教學(xué)的角度為教師教學(xué)設(shè)計(jì)提供參考，使得教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時有整體設(shè)計(jì)的意識，而不是只關(guān)注一節(jié)一節(jié)課的教學(xué)。同時，該書在充分分析新教材的基礎(chǔ)上，也給出了每單元中各主題具體的教學(xué)設(shè)計(jì)參考。使得教師在使用此書時，既有整體的教學(xué)設(shè)計(jì)參考，又有每一部分具體教學(xué)設(shè)計(jì)的參考，便于教師從整體及具體兩方面把握教學(xué)。該書的主要欄目

本書專為一線初中物理教師落實(shí)新課程理念而作，從單元教學(xué)角度為教學(xué)設(shè)計(jì)提供參考，助力教師樹立整體設(shè)計(jì)意識。同時，基于新教材分析，給出各單元主題具體教學(xué)設(shè)計(jì)方案，方便教師從整體與局部把握教學(xué)。主要設(shè)有單元內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)情分析，以及課時學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、單元提升等欄目。

本書依2022版英語新課標(biāo)精神，以人教版七年級上冊教材為基，結(jié)合初中英語教學(xué)實(shí)踐編寫，是兼具引領(lǐng)、指導(dǎo)、操作與過程性的教學(xué)設(shè)計(jì)用書。注重理論實(shí)踐結(jié)合，以單元內(nèi)容為基礎(chǔ)提供教學(xué)理論指導(dǎo)，通過具體步驟與案例引導(dǎo)教學(xué)活動設(shè)計(jì)實(shí)施，借助教師反思助力課堂教學(xué)研究與教師發(fā)展。

本書將依據(jù)《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》精神、以人教版小學(xué)英語教材(三年級上冊)為基礎(chǔ)、結(jié)合當(dāng)前小學(xué)英語課堂教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行編寫，旨在成為一套具有引領(lǐng)性、指導(dǎo)性、操作性與過程性的小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)用書。該叢書將注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)以教材具體單元內(nèi)容為基礎(chǔ)，給予教師適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)理論指導(dǎo)，通過具體步驟與案例引

本書堅(jiān)持以立德樹人為根本，緊密結(jié)合學(xué)生的成長實(shí)際，本著“問題導(dǎo)向”“授之以漁”與“同向同行”的目標(biāo)，通過職業(yè)探索、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)發(fā)展、職業(yè)心理、職業(yè)適應(yīng)、求職技巧、就業(yè)權(quán)益保障、職業(yè)規(guī)劃、自主創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)共11個篇章的職業(yè)教育引領(lǐng)，著力構(gòu)建價值塑造、身心健康、職業(yè)發(fā)展、創(chuàng)新能力等四大主線，拓展學(xué)生全面發(fā)展