全書聚焦科學家及科技在第二次世界大戰(zhàn)期間所發(fā)揮的關(guān)鍵且重要的作用，分為兩輯，每輯各10篇。關(guān)注重大科技工程與科學家責任、科技發(fā)明與軍事應用、重要科學家與科技推動者等典型問題，深入探究科技與抗戰(zhàn)緊密融合的諸多方面，包括科技與抗戰(zhàn)的融合、科技助力根據(jù)地建設與醫(yī)療保障、科研機構(gòu)在反法西斯戰(zhàn)爭中的交流互鑒等諸多議題。本書豐富了

本書涵蓋了人工智能的定義與內(nèi)涵、人工智能的發(fā)展歷程、人工智能在生活中的應用實例、職業(yè)場景導入、人工智能平臺與工具、人工智能在生活中的應用拓展、人工智能項目實戰(zhàn)(初級)——語音助手開發(fā)、人工智能項目實踐(中級)——智能助手開發(fā)、人工智能項目實踐(中級)——圖像識別應用、人工智能項目實戰(zhàn)(高級)——數(shù)據(jù)分析與預測、人工智能

本書精編了與劍橋KET聽力緊密相關(guān)的550個句子，按照話題分類，采用“基礎(chǔ)訓練”“進階訓練”兩種方式訓練這550個句子，兩遍相當于1100個句子。這550個句子的特色如下：①每句包含一個重點詞匯。雖然劍橋官方未提供KET考試核心詞表，但是編者根據(jù)教學經(jīng)驗總結(jié)出KET聽力部分出現(xiàn)頻率很高的核心詞匯；②句子句式多樣、有長有

本書主要包括個人安全與社會責任、海上個人求生、船舶防火與滅火、船舶急救基本知識四部分內(nèi)容，另外整理匯總了船舶使用的安全標志作為本書附錄。本書主要介紹海上的求生、船舶消防、船舶急救有關(guān)設備與器材的基本操作方法和相關(guān)知識技能；船舶發(fā)生緊急情況時，學生需采取的正確自救、互救、待救行動；如何配合船員進行有效疏散和撤離等相關(guān)內(nèi)容

本書以1936年族人自行編纂的族譜為藍本，輔以歷年整理并出版的《大連韓氏族譜》，查考了近10年從各地搜集到的家譜序系，使長期分別立譜的“大韓”與“小韓”合為一譜，認祖歸宗，完善了遼東地區(qū)韓氏家族支系的空白，弘揚家風，增強家族凝聚力。

本書詳細闡述了地理實驗教學的多維價值，全面涵蓋了地理實驗教學的各個方面。本書的第一部分深入分析了地理實驗教學的意義與目標，強調(diào)了通過實驗活動，學生不僅能更好地掌握學科知識，還能提高自己的實踐能力和創(chuàng)新思維。隨后，書中探討了如何通過實驗教學設計有效地組織課堂、準備教學材料，并介紹了實驗教學中的問題導向設計，培養(yǎng)學生的探究

該作品整理了傳統(tǒng)曲目及近些年來優(yōu)秀新創(chuàng)曲目，預計收錄曲目60余首，包括常用曲牌編曲的古詩詞作品、省級以上獲獎作品、贊美家鄉(xiāng)的作品以及少兒絲弦作品，其中包含的作品有《常德是個好地方》《新事多》《生在瀟湘多自豪》等。常德絲弦在發(fā)展演變的過程中，歷經(jīng)歲月的洗禮及文化精髓的沉淀而擁有了很高的藝術(shù)價值。絲弦藝術(shù)家在保持絲弦原有魅

本書共收錄王老師幾十年來撰寫的論文25篇。論文主要圍繞兩個方向，一個是《文選》學相關(guān)研究，另一個是訓詁學相關(guān)研究。在兩個方向上又細分了四個小類，每個小類研究課題更集中，能夠清晰地反應王老師在《文選》學、古代文學、章黃學派學術(shù)研究以及相關(guān)文史領(lǐng)域的研究成果。《文選》學、章黃學派和訓詁學方面的研究論文構(gòu)成了全書的主體，是全

本書對甲骨文近百個生字、成語進行辨識，指出以往觀點的不妥乃至錯誤之處，從文字的偏旁結(jié)構(gòu)組成、在卜辭中的用法、與其他相關(guān)字的聯(lián)系以及文字演化等諸多方面進行解析、論證，確認這些生字(成語)的音、形、義。

本書巧妙融入二十四節(jié)氣元素，每逢節(jié)氣更迭，對應展示契合時節(jié)氛圍的書法珍品，并附上詳盡的節(jié)氣文化解讀，生動詮釋書法藝術(shù)與自然節(jié)律、時間流轉(zhuǎn)的和諧共生之美。無論是醉心墨香的書法發(fā)燒友，還是鐘情傳統(tǒng)文化的探索者，都能收獲一場藝術(shù)與心靈的深度滋養(yǎng)，沉浸式感受書法與傳統(tǒng)文化交織的獨特魅力。