對(duì)于近代日本來(lái)說(shuō)，并不是先確立了日本語(yǔ)，再在其基礎(chǔ)上構(gòu)造出（日本）國(guó)語(yǔ)的。事實(shí)恰恰相反。 作者結(jié)合日本語(yǔ)言的近代的概念，從語(yǔ)言思想史的視角來(lái)探討國(guó)語(yǔ)理念的歷史。這樣一來(lái)，不僅可以說(shuō)國(guó)語(yǔ)是日本殖民主義的思想史基礎(chǔ)，日本語(yǔ)的近代本身的特質(zhì)也可以被清晰地刻畫出來(lái)。 但國(guó)語(yǔ)理念不能僅僅從政治、思想層面來(lái)考察，還要立足于語(yǔ)言來(lái)理

《凱叔分類成語(yǔ)漫畫》是著名主持人、聲音表演藝術(shù)家、作家凱叔專門為幼小銜接兒童創(chuàng)作的成語(yǔ)漫畫書。這個(gè)系列精選了249個(gè)貼合510歲兒童日常生活的主講成語(yǔ)，并按照所屬類別分為四冊(cè)：《形形色色的人》《千姿百態(tài)的自然》《豐富多彩的社會(huì)生活》和《多種多樣的事》。不同于其他的成語(yǔ)漫畫書，本套叢書的漫畫并不僅僅呈現(xiàn)簡(jiǎn)單的成語(yǔ)造句的場(chǎng)

這是一本給7-12歲兒童閱讀的科普?qǐng)D書，屬于少年輕科普叢書�！恫┪镳^里的漢字》講述了鼎、鬲、簋、爵、尊、彝、卣、鐘、匜、盤、鉞、戈、戟等13種器物與13個(gè)漢字，從字義解讀、字形演變、這件器物是什么、關(guān)于這件器物的著名典故、博物館里的珍品代表以及重要?dú)v史知識(shí)小貼士等6個(gè)方面，立足中國(guó)傳統(tǒng)文化與中國(guó)智慧，講述漢字演變、珍貴

本書共四章，第一章對(duì)跨文化交際能力進(jìn)行論述；第二章分析了高職學(xué)生跨文化交際的影響因素；第三章對(duì)高職學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)及跨文化能力培養(yǎng)方面進(jìn)行分析；第四章對(duì)高職英語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際能力培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際基本技能和應(yīng)用能力的培養(yǎng)進(jìn)行分析。

在你工作的地方,同事常常互相贊賞嗎? 在工作中，你真的感覺(jué)自己受到賞識(shí)嗎? 如果答案是肯定的，我相信你干勁十足。 有很多時(shí)候,我們?nèi)狈�贊賞他人的能力,難以創(chuàng)造一個(gè)彼此贊賞、激發(fā)熱情的職場(chǎng)環(huán)境;也有些時(shí)候，我們真誠(chéng)地發(fā)出贊賞，對(duì)方卻好像完全不領(lǐng)情，帶來(lái)令人沮喪的負(fù)面循環(huán)……

本書從語(yǔ)序類型學(xué)角度來(lái)豐富漢語(yǔ)框式介詞的研究，在一定程度上豐富了框式介詞的理論系統(tǒng)，內(nèi)容包括：現(xiàn)代漢語(yǔ)的介詞系統(tǒng)、現(xiàn)代漢語(yǔ)中框式介詞的定義和基本類型、現(xiàn)代漢語(yǔ)框式介詞的形成、框式介詞的三個(gè)平面分析、框式介詞的隱現(xiàn)機(jī)制等。

本書的編寫基本延續(xù)前作的形式，總計(jì)為12章(11組前綴+1組被用作前綴的詞根)。相比前作而言多收錄了7個(gè)詞根，總計(jì)為110個(gè)詞根。

本書用漫畫圖解的形式教學(xué)習(xí)者快速學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。在內(nèi)容上涵蓋韓語(yǔ)發(fā)音、單詞、句子等。發(fā)音部分講解40個(gè)韓語(yǔ)字母中每一個(gè)母音和子音的發(fā)音要點(diǎn)和書寫順序，并重點(diǎn)講解韓語(yǔ)的五大發(fā)音規(guī)則；會(huì)話部分收錄七大生活主題中的高頻口語(yǔ)句；單詞部分給出基礎(chǔ)又實(shí)用的單詞、短語(yǔ)。另外，本書圖解詳細(xì)步驟，教學(xué)習(xí)者正確打韓文。本書還貼心設(shè)計(jì)便于攜帶的韓

本書全景式記錄了中國(guó)脫口秀行業(yè)發(fā)展史，通過(guò)深度跟蹤采訪、實(shí)地直擊、大量一手資料，探索內(nèi)容產(chǎn)業(yè)生態(tài)現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展，并解答了脫口秀對(duì)當(dāng)下年輕人群的影響和改變。脫口秀在中國(guó)火爆的背后，除了從業(yè)者對(duì)內(nèi)容的堅(jiān)守，更有著脫口秀本身對(duì)于新一代年輕人價(jià)值取向的精準(zhǔn)回應(yīng)——用自嘲的方式，去消解生活中的沉重命題。

本書以理工院校大學(xué)英語(yǔ)課程體系為主要研究主體,依托青島理工大學(xué)大學(xué)英語(yǔ)課程體系的改革實(shí)踐,探討新時(shí)代我國(guó)理工院校大學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)和實(shí)踐的創(chuàng)新模式。