《越玩越開竅的數(shù)學(xué)游戲大觀》收集了550多道數(shù)學(xué)游戲謎題，內(nèi)容十分豐富。作者長期擔(dān)任中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，深諳學(xué)生需要什么，喜愛什么。為有效培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，讓更多的人對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，作者及其同仁特編成此書。書中，作者對古今中外眾多與數(shù)學(xué)有關(guān)的謎題進(jìn)行了精心編排，用清晰的圖畫和翔實的解釋為人們展開了一幅美妙的數(shù)學(xué)圖景，無

本教材分為上、下兩冊，本冊為下冊，主要內(nèi)容包括向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學(xué)、重積分、曲線積分與曲面積分、無窮級數(shù)等。

本書章節(jié)安排與《高等數(shù)學(xué)(下冊)》完全一致，具體有向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分學(xué)、重積分及其應(yīng)用、曲線積分與曲面積分等。

本書內(nèi)容包括向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用、重積分、曲線積分和曲面積分、微分方程和無窮級數(shù)等6章。書末附有二階和三階行列式簡介、習(xí)題答案與提示。

本書為《高等數(shù)學(xué)經(jīng)管類》下冊，主要內(nèi)容包括：常微分方程和差分方程簡介；無窮級數(shù)；向量代數(shù)與空間解析幾何；多元函數(shù)微分；重積分。

《基礎(chǔ)數(shù)學(xué)(Ⅱ線性代數(shù)與概率統(tǒng)計普通高等院校十二五規(guī)劃教材)》分兩大部分內(nèi)容，第一部分為線性代數(shù)，第二部分為概率統(tǒng)計。線性代數(shù)部分的內(nèi)容包括行列式、矩陣和線性方程組的基本概念和基本理論，以及使用數(shù)學(xué)軟件Matlab求解行列式、線性方程組的方法。概率統(tǒng)計部分的內(nèi)容包括隨機(jī)事件的概率、一維隨機(jī)變量、統(tǒng)計量及其分布、參數(shù)估計

《微積分》由數(shù)學(xué)教師結(jié)合多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗編寫而成。該書編寫過程中遵循教育教學(xué)的規(guī)律，對數(shù)學(xué)思想的講解力求簡單易懂，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維方式和獨(dú)立思考問題的能力以及運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)方法解決實際問題的能力。每節(jié)后都配有相應(yīng)的習(xí)題，習(xí)題的選配盡量典型多樣，難度上層次分明。 書中還對重要數(shù)學(xué)概念配備英文詞匯，并對微積分的發(fā)展做出

《華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育叢書：數(shù)學(xué)教育研究方法論》是為數(shù)學(xué)教育專業(yè)的本科生、研究生以及從事數(shù)學(xué)教育研究的教師和研究者編寫的一《華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育叢書：數(shù)學(xué)教育研究方法論》，旨在幫助他們學(xué)會用科學(xué)的方法從事數(shù)學(xué)教育研究，撰寫規(guī)范的學(xué)位、學(xué)術(shù)論文�！度A東師范大學(xué)數(shù)學(xué)教育叢書：數(shù)學(xué)教育研究方法論》根據(jù)作者多年教學(xué)和指導(dǎo)研究生

《高等數(shù)學(xué)（下冊）/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》根據(jù)高等學(xué)校工科類專業(yè)本科生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求，以高等教育應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)計劃為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合全國教育科學(xué)規(guī)劃課題《大學(xué)數(shù)學(xué)與高中新課程標(biāo)準(zhǔn)相銜接的教學(xué)模式研究與實踐KDIA090199》的研究成果，在充分吸收編者們多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上編寫而成。 《高等

基于“追求收益最大化”之樸素的經(jīng)濟(jì)原則和相關(guān)神經(jīng)科學(xué)知識，《普通高等學(xué)校自然科學(xué)素質(zhì)教育叢書：激勵教育與數(shù)學(xué)認(rèn)知非離散思想》通過131個斷想，提出了“面向收益最大化的大學(xué)數(shù)學(xué)激勵教育”的理論框架.在“思想代表系”的寫作結(jié)構(gòu)中，主要以與線性代數(shù)相關(guān)的實例來例證有關(guān)的思想.在理論創(chuàng)新的架構(gòu)中，提出了諸如“數(shù)學(xué)是隱幾何”、“