《教育的向度》是玉林師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院小教專業(yè)成立以來，由部分學(xué)生在國內(nèi)公開刊物發(fā)表的論文結(jié)集而成的論文集。本專業(yè)立足桂東南、面向廣西、輻射全國，是廣西壯族自治區(qū)一流專業(yè)、特色專業(yè)。我們的培養(yǎng)理念是：無論在鄉(xiāng)村還是在城市，都要做到師德高尚、從教信念堅(jiān)定、扎根基層、默默奉獻(xiàn)，同時(shí)也要善于思考、筆耕不輟、勤于總結(jié)、學(xué)會(huì)表

《古代散文精選》是清華附中語文組結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)際和語文教學(xué)改革的新方向，根據(jù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和學(xué)習(xí)需求設(shè)計(jì)的一本補(bǔ)充文言讀本。本書所選篇目為先秦、兩漢、魏晉南北朝、唐宋、元明清系列最具代表性的最為膾炙人口的散文名篇佳作，輔以名校名師精心撰寫的導(dǎo)讀、賞析文字，配合特定歷史時(shí)期的文學(xué)文化的背景知識(shí)的介紹，是廣大中學(xué)生及

這本《詩風(fēng)詞韻》凝注了清華附中語文組教師的智慧，是清華附中"經(jīng)典誦讀"課程十年來的重要成果。本書所選篇目均為唐宋兩代最具代表性的詩人詞人所創(chuàng)作的最為膾炙人口的名篇佳作，輔以名校名師精心撰寫的賞析文字，是廣大中學(xué)生及青年誦讀和欣賞唐詩宋詞的優(yōu)秀選本。

《散文名家》選入了現(xiàn)當(dāng)代二十位作家的精品散文，這些作家及選入的篇目是老師們根據(jù)初中生的閱讀特點(diǎn)和閱讀水平精挑細(xì)選后最終確定的。作為教材的補(bǔ)充，我們側(cè)重收錄的是課本未涉及的名家名篇，還兼顧了不同時(shí)代的作家作品。

以省級(jí)課題研究為依托，聚焦中學(xué)語文教師閱讀素養(yǎng)的培育，在工作室開展研讀新課標(biāo)、悅讀推廣人薦書、閱讀的力量教師演講、暑期共讀·書香致遠(yuǎn)讀書征文等系列活動(dòng)，伙伴們大力開展閱讀教學(xué)實(shí)踐，把閱讀智趣融入語文教學(xué)，把閱讀實(shí)踐提煉成一篇篇閱讀筆記、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、學(xué)術(shù)論文等，以期與更多語文同行人分享。閱讀如此美好

本書通過對(duì)民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)的相關(guān)理論、研究情況作梳理,為本書研究提供背景和理論支撐;通過借鑒美國、日本、德國等國家高校師資培訓(xùn)與管理的經(jīng)驗(yàn)和做法,以及國內(nèi)知名民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)示范,歸納總結(jié)出適合我國民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)的有益啟示;通過問卷調(diào)查,掌握在當(dāng)前新形勢(shì)下重慶市民辦高校師資隊(duì)伍的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)存在的關(guān)鍵

本書主要針對(duì)高校學(xué)生管理與和諧校園建設(shè)進(jìn)行探究,分別從高校學(xué)生事務(wù)管理的歷史發(fā)展和理論基礎(chǔ)、我國特有的學(xué)生事務(wù)管理模式、高校管理隊(duì)伍的建設(shè)、高校學(xué)生宿舍、高校學(xué)生資助等實(shí)踐管理方面,以及如何實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生法制化管理、和諧校園文化建設(shè)等方面進(jìn)行了分析和論述。本書結(jié)合了新時(shí)期高校學(xué)生管理的需要,對(duì)高校學(xué)生管理的基本發(fā)展和創(chuàng)新

本書從研究生論文的特點(diǎn)入手,詳細(xì)介紹了學(xué)位論文的選題、學(xué)位論文的文獻(xiàn)檢索、學(xué)位論文的研究設(shè)計(jì)、學(xué)位論文寫作過程、學(xué)位論文的著錄規(guī)范、學(xué)位論文研究方法、學(xué)位論文答辯及其規(guī)范、其他學(xué)術(shù)活動(dòng)及其規(guī)范等一系列寫作專業(yè)學(xué)位論文所必須掌握的方法、知識(shí)和技巧。循著本書的脈絡(luò),普通讀者都可以寫出合格的專業(yè)學(xué)位論文。概括起來,本書有助于

本書以“高校教育及其數(shù)智化創(chuàng)新探索與實(shí)踐研究”為題,對(duì)數(shù)智化時(shí)代下高教的教育管理體系、教學(xué)機(jī)制、教師隊(duì)伍管理、創(chuàng)新人才培養(yǎng)和教育數(shù)智化創(chuàng)新實(shí)踐路向展開研究,以期讓數(shù)智化技術(shù)進(jìn)行教育管理工作創(chuàng)新,從而推動(dòng)教育管理的長遠(yuǎn)發(fā)展。

本書共分6編,內(nèi)容覆蓋思考教育、頂層設(shè)計(jì)、打造名師、課程改革、學(xué)校特色建設(shè)、考察與培訓(xùn)等方面,既有理論的求索問道,更有如何辦學(xué)的實(shí)踐指南。