古典研究的學(xué)術(shù)意義類似一種知識(shí)考古學(xué)，可借此洞察和預(yù)測人類文化歷史發(fā)展的過去、現(xiàn)狀以及未來的可能走向；但就其現(xiàn)實(shí)意義而言，這在一定程度上有助于我們了解古代先賢的思維方式，有助于我們反思既往人文化成的歷史遺教，有助于我們克服只知今而不知昔所形成的狹隘觀念，同時(shí)也有助于我們?cè)诒３峙c歷史聯(lián)系的同時(shí)，利用古代文學(xué)、藝術(shù)和哲學(xué)來

本書為《朱子大傳》的增訂本。《朱子大傳》為束景南教授研究朱子學(xué)的經(jīng)典之作，在學(xué)界影響深遠(yuǎn)。該書出版后社會(huì)各界反響較好，先后重印4次。本次增訂作者一是補(bǔ)充了關(guān)于朱熹的新資料，對(duì)原來一些寫得比較含混或?qū)戝e(cuò)的地方作了補(bǔ)充或改寫；二是寫了作者對(duì)朱熹的一些新思考、新認(rèn)識(shí)；三是全面校改了錯(cuò)字錯(cuò)句、漏字漏句、錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)、錯(cuò)誤引文等。本

本書為四川大學(xué)哲學(xué)系中國哲學(xué)教研室組織編纂的學(xué)術(shù)論文集，以儒家哲學(xué)方向?yàn)檠芯恐行�，包括“理學(xué)專區(qū)”“專題討論”“文獻(xiàn)整理”“學(xué)術(shù)論文”“實(shí)體教學(xué)”等部分，收錄的主要文章有《有“我”的人性論——理解孟子性本善論的一個(gè)思想視角》《論“〈武〉盡美矣，未盡善也”——以〈樂記?賓牟賈〉篇為中心》《近年來講習(xí)〈論語?學(xué)而〉與〈集注

《矛盾與結(jié)構(gòu)》是一本具有創(chuàng)新意義的唯物辯證法理論著作。作者運(yùn)用馬克思主義的基本理論觀點(diǎn)和科學(xué)思維方法，從分析事物本質(zhì)的矛盾構(gòu)造規(guī)律開始，逐層展開對(duì)內(nèi)在矛盾與外在矛盾、內(nèi)部矛盾與外部矛盾、二元對(duì)立的矛盾演變?yōu)槎嘣�的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)關(guān)系，矛盾運(yùn)動(dòng)推動(dòng)低級(jí)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)演變?yōu)楦呒?jí)有序的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、自然系統(tǒng)演變?yōu)樯鐣?huì)系統(tǒng)，以及社會(huì)系統(tǒng)的矛盾特

本書是分析心理學(xué)創(chuàng)始人榮格于83歲高齡時(shí)回顧自己一生的作品。榮格為讀者展示了他豐富的人生和精神世界，揭開無意識(shí)的神秘面紗。本書按時(shí)間發(fā)展順序，匯集了榮格各個(gè)時(shí)期的特殊經(jīng)歷和對(duì)心理的思考，一方面全面展示了榮格探究心理學(xué)的人生經(jīng)歷，另一方面也展示了心理學(xué)發(fā)展中的重要?dú)v史分歧、走向，以及有關(guān)倫理學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科的諸多重大命題的

我們真的知道自己是誰嗎？怎樣知道自己長大了呢？錢能買到所有的東西嗎？除了報(bào)復(fù)，我們還能做些什么？幸福的原因是什么？怎樣判斷一件事的公平性？人們?cè)鯓佣�義“正常”？……孩子們總會(huì)向我們拋來諸如此類頗具哲學(xué)意味的問題。然而有時(shí)候，我們并不是總能提供一個(gè)很好的回答�！端伎际澜绲暮⒆印啡珪�探討了59個(gè)關(guān)于世界、關(guān)于自我的哲學(xué)問題

本系列叢刊屬于“中國近代西方哲學(xué)文獻(xiàn)叢刊”中的費(fèi)爾巴哈卷，共收錄10部經(jīng)典著作，其中包括4部費(fèi)爾巴哈創(chuàng)作的經(jīng)典作品和6部如弗里德里希·恩格斯、約特爾、葉青等人創(chuàng)作的研究費(fèi)爾巴哈的哲學(xué)思想與唯物論批判、古典哲學(xué)等的重要著作。叢刊中收錄了如費(fèi)爾巴哈的《黑格爾哲學(xué)批判》《未來哲學(xué)之根本原則》《將來哲學(xué)底根本命題》等，以及《機(jī)

本書首先從人類生命周期的討論開始，利用這些討論及其相關(guān)的觀念描繪了人類生活的總體和普遍狀況。第一部分著眼于人類的發(fā)展和變化，第二部分探討了人類生活的狀態(tài)。斯洛特借鑒了心理學(xué)和社會(huì)學(xué)的現(xiàn)代概念，以人類生活的整體圖景，使讀者能夠以風(fēng)場具體和直接的方式輕松地理解人類發(fā)展的概念。

《什么是對(duì)？什么是錯(cuò)？》你想過嗎？當(dāng)人們說這樣做是對(duì)，那樣做是錯(cuò)的時(shí)候，是根據(jù)怎樣的標(biāo)準(zhǔn)判斷的？快讓你的大腦動(dòng)起來，和哲學(xué)小蜜蜂對(duì)話吧。這里還有三位偉大的哲學(xué)家：盧梭、康德、尼采，向你傳授他們思考的方法和智慧�！秳e人的看法重要嗎？》你是天生的獨(dú)行俠還是群體的領(lǐng)袖？你如何看待和他人的關(guān)系？快讓你的大腦動(dòng)起來，和哲學(xué)小蜜蜂

本書針對(duì)家中有受焦慮情緒困擾的孩子的家長，提供了一套經(jīng)科學(xué)研究與臨床實(shí)踐，實(shí)證有效的家長應(yīng)對(duì)方法（簡稱為SPACE療法）。家長使用這種方法時(shí)，只需要關(guān)注自己的反應(yīng)，而不需要強(qiáng)迫孩子改變行為。家長將學(xué)到如何以支持性反應(yīng)（承認(rèn)孩子在克服焦慮情緒上遇到困難，同時(shí)相信他們有能力解決困難），來取代他們?cè)�本�?duì)孩子的順應(yīng)行為（孩子一