區(qū)域活動(dòng)或活動(dòng)區(qū)教學(xué)作為我國(guó)幼兒園課程的重要組成部分，在幼兒園日常教學(xué)中的地位日益增強(qiáng)。在區(qū)域游戲理念不斷發(fā)展的今天，開(kāi)始把目光投向區(qū)域活動(dòng)或活動(dòng)區(qū)教學(xué)背后的教育哲學(xué)和教育理論問(wèn)題，關(guān)注其知識(shí)基礎(chǔ)和價(jià)值訴求，走向一種反思的、兒童中心的教育實(shí)踐，開(kāi)始了追尋構(gòu)建幼兒自主游戲的園本實(shí)踐之路。本書主要講述了碑林區(qū)西鐵第二幼兒園

本書充分認(rèn)識(shí)工匠精神促進(jìn)高校教育改革發(fā)展，立足于培養(yǎng)具有工匠精神的應(yīng)用型人才。高校教育培養(yǎng)與塑造具有工匠精神的應(yīng)用型人才，既遵循了教育發(fā)展的基本規(guī)律，又滿足了經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高校教育的新要求。本文基于工匠精神及應(yīng)用型人才的基礎(chǔ)，首先探討高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)體系、高校應(yīng)用型人才的素質(zhì)培養(yǎng)；然后論述工匠精神的內(nèi)容傳承；最后研

為貫徹落實(shí)立德樹(shù)人的教育理念，用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，把做人做事的基本道理、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求以及實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的理想和責(zé)任融入各類課程教學(xué)之中，本書介紹了課程思政的概念，并針對(duì)計(jì)算機(jī)類專業(yè)設(shè)計(jì)了面向課程思政的教學(xué)案例。 全書共分為三部分:部分（第1～3章）為課程思政指引，介紹課程思政的概念、指導(dǎo)綱要、名校戰(zhàn)略、課

本書為中小學(xué)班主任工作指導(dǎo)用書，供班主任特別是初任班主任提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)而閱讀使用。其內(nèi)容由個(gè)別化家班共育、巧開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、創(chuàng)意組織家委會(huì)、主題班會(huì)不頭疼、妙趣橫生的親子活動(dòng)等五個(gè)部分組成。每個(gè)部分按三種策略、以案例的形式展開(kāi)敘述，把班主任對(duì)家班共育的教育智慧巧妙表達(dá)；并以“見(jiàn)微知著”欄目的形式，把班主任工作的基本原理或教書育

英語(yǔ)正音與口試加油站：小學(xué)英語(yǔ)正音與口試加油站

本書共分七章。首先從管理基礎(chǔ)理論與現(xiàn)狀入手,依次探討了新時(shí)期高校文化、教師、學(xué)生、行政管理的現(xiàn)狀、方向及措施,并對(duì)新時(shí)期高校教育管理的改行了一定的探索。旨在摸索出一條適合高校教育管理的科學(xué)道路,幫助高校管理者少走彎路,運(yùn)用科學(xué)方法,提率,對(duì)高校教育管理工作的實(shí)踐有一定的借鑒意義。

本書分為九部分,主要內(nèi)括:創(chuàng)新是當(dāng)今高校學(xué)生的歷史使命與時(shí)代要求;創(chuàng)新思維;創(chuàng)新思維的內(nèi)在機(jī)理與原理;創(chuàng)新素質(zhì)與培養(yǎng)路徑;創(chuàng)新教育的體系建設(shè);創(chuàng)新教育的實(shí)踐與反思;高校創(chuàng)新人才個(gè)性化培育等。

本書作為一本定位于人的成長(zhǎng)與職業(yè)發(fā)展之作品,其特色在于“變化”與“不確定性”的時(shí)代背景。“變化”與“不確定性”無(wú)處不在、愈演愈烈,但在互聯(lián)網(wǎng)為代表的科技行業(yè)最為突出,在一二線城市白領(lǐng)、金領(lǐng)人群中最為顯著,在35歲前后人群中最有體會(huì),本書主要針對(duì)以上人群,詳述這類職場(chǎng)人的生存處境,同時(shí)結(jié)合心理學(xué)專業(yè)角度,將職業(yè)生涯發(fā)展、

在高等教育事業(yè)和檔案事業(yè)發(fā)展中,高校檔案工作不僅不可或缺,而且占有十分重要的地位。高校檔案工作是高校改革發(fā)展的重要基礎(chǔ),是國(guó)家檔案事業(yè)的中堅(jiān)力量。本書首先對(duì)檔案、檔案管理與檔案學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的介紹,使大家對(duì)本書所要講述的內(nèi)容有一個(gè)基本的了解。其次,用七章的篇幅對(duì)高校檔案方面的內(nèi)容進(jìn)行了較為全面的分析與介紹,主要包括高校檔

本書從高校思政教育的基礎(chǔ)理論介紹入手,針對(duì)高校思政教育工作的原則以及提升方法進(jìn)行了分析研究;還對(duì)學(xué)生學(xué)風(fēng)培養(yǎng)及高校思政教育工作隊(duì)伍建設(shè)提出了一些建議;旨在摸索出一條適合高校思政教育工作理論創(chuàng)新的科學(xué)道路,幫助其工作者在應(yīng)用中少走彎路,運(yùn)用科學(xué)方法,提高效率。