自2016年7月12日起，北京十一實驗中學開啟了一場深刻的學校轉型變革。六年多來，老師們在課程體系、教學組織形式和基于標準的學習等方面持續(xù)探索，特別聚焦課程和學習方式，付出扎扎實實的努力，取得不少成果。本書記錄下一個個具體案例，為身處教育變革中的老師們提供有益參考。教育是一棵樹搖動另一棵樹，一盞燈點亮另一盞燈。相信每位

“詩的教育”不僅關乎中國教育智慧的根本追問,也關乎每個中國人在文雅傳統(tǒng)中的詩性表達和“詩意棲居”。本書即是在“詩教”新途徑的引領下,為中學“詩教”實踐做出的新嘗試。全書以義教、聲教、型教、圓融為四大結構來組織創(chuàng)作。收錄了作者撰寫的“詩教”隨筆、課堂講錄及相關主題的散文、論文。以使讀者能在“詩教”的觀念,具體文本、人物及

教育的關鍵在教師，教師興則教育興。當前教師專業(yè)素養(yǎng)還不能完全適應社會發(fā)展的要求，促進教師專業(yè)發(fā)展與素養(yǎng)提升成為一項緊迫的任務，教師專業(yè)發(fā)展及有效途徑成為一項重要的研究課題。本書研究將師徒制在教師發(fā)展中起到了哪些作用，如何更好地促進其作用的發(fā)揮作為核心關注的問題，并以葉瀾的教師專業(yè)素養(yǎng)三因素理論、布勞的社會交換理論、莫蘭

本書從學前教育專業(yè)五大領域出發(fā)，結合學前教育和幼兒教育的現(xiàn)狀，以幼兒舞蹈教學法基本理論為基礎，使舞蹈教學法與幼兒身心發(fā)展規(guī)律及其年齡特點相吻合，對學前教育專業(yè)學生掌握幼兒舞蹈教學法內容有很大的指導作用。本書內容以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，主要對學前教育舞蹈概念、幼兒園舞蹈教學概念、基礎訓練、領域知識訓練、幼

本書收錄了近年來各類大學生科技競賽的獲獎作品，包括：中國互聯(lián)網(wǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國大學生電子商務創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽挑戰(zhàn)杯全國大學生系列科技學術競賽創(chuàng)青春全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽等，共計12個案例，都以創(chuàng)業(yè)計劃書的方式展示，從項目的團隊結構、背景和選題、項目市場分析、策劃和營銷等方面進行詳細的闡述。 案例所涉及的行業(yè)領域

進入新時代，新思想、新模式、新教育將引導和影響未來高等教育的整體和長遠發(fā)展，人才培養(yǎng)將迎來全新的革命性變化,新時代背景下，人才是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的重要保障。但是，今天高層次人才培養(yǎng)的重要載體在模式的構建上存在若干悖論，創(chuàng)新困境重重。為此，本書將大學人才培養(yǎng)模式的優(yōu)化、改革作為研究重點，通過對大學

2022年是南昌航空大學（簡稱昌航）建校70周年。本書以南昌航空大學為個案，結合校史，梳理其特質文化，主要是精神文化的形成過程、基本內涵，包括"勤奮、文明、求實、創(chuàng)新"的校風，"團結自強、拼搏向上"的昌航精神、"治學嚴謹、誨人不倦"的教風、"勤奮好學、實事求是"的學風

本書聚焦于行業(yè)劃轉地方工科院校，基于“縱（時間）、橫（關系）、變（戰(zhàn)略）”三維分析視角，以外部戰(zhàn)略關系動態(tài)演變和內部戰(zhàn)略關系的類特色凝練為兩條主線，以場域理論、新制度主義、復雜系統(tǒng)等理論為支撐，運用制度分析、對比分析、實證研究等研究方法，探究行業(yè)劃轉地方工科院校的戰(zhàn)略選擇。從“縱”的時間維度上，對行業(yè)劃轉地方工科院校的

本書從我國教育發(fā)展戰(zhàn)略趨勢的視角，分析了未來我國經(jīng)濟社會與人口發(fā)展總體趨勢；著眼于我國在世界教育地圖中的地位變化，客觀分析和評價了中國在世界教育發(fā)展中的戰(zhàn)略影響，在此背景下，本書以高校人力資源管理與服務為研究對象，對高校人力資源管理基礎、高校人才招聘與培訓管理、高層次人才建設與管理、高校人力資源績效管理、高校人力資源薪

本書是一本幫助教育領導者和領導團隊提升領導力的指南書。本書闡述了一套完整的、幫助提升學校創(chuàng)新管理所需的領導力的系統(tǒng),該系統(tǒng)從“內部(個人)”和“外部(組織)”兩方面入手,包含一系列相關概念、行動步驟、診斷工具和練習。書中通過提供診斷工具和自助練習幫助教育管理者確定想在學校或地區(qū)解決的問題,并闡述了如何通過一種全新的方式