隨著醫(yī)學(xué)教育的全球化進(jìn)程不斷加快，有必要在跨國(guó)界的情況下應(yīng)用統(tǒng)一的質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。《理解醫(yī)學(xué)教育評(píng)價(jià)從質(zhì)量保障視角》匯編并分享了來(lái)自全球領(lǐng)先項(xiàng)目的最佳實(shí)踐。這些經(jīng)過(guò)測(cè)試和完善的權(quán)威方法和流程展示了如何在醫(yī)學(xué)教育中實(shí)施筆試、行為表現(xiàn)評(píng)價(jià)和基于工作場(chǎng)所的評(píng)價(jià)的質(zhì)量保障，同時(shí)保持監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)。作為醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域這一問(wèn)題的權(quán)威專家，《理

急診醫(yī)學(xué)

《醫(yī)學(xué)機(jī)能及臨床技能實(shí)驗(yàn)學(xué)》是《高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)驗(yàn)教材》叢書(shū)之一，旨在響應(yīng)新時(shí)代醫(yī)學(xué)教育改革，培養(yǎng)綜合型醫(yī)學(xué)人才。《醫(yī)學(xué)機(jī)能及臨床技能實(shí)驗(yàn)學(xué)》分為兩篇：醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)與臨床技能實(shí)驗(yàn)，系統(tǒng)整合了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容。醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)部分涵蓋了實(shí)驗(yàn)基本理論、實(shí)驗(yàn)動(dòng)物操作、常用儀器使用、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)

醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革（醫(yī)改）是世界性難題，既要遵循衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，又要緊密結(jié)合各國(guó)國(guó)情。在地大物博的中華大地，探索并實(shí)踐一條符合縣域衛(wèi)生發(fā)展規(guī)律的道路難度很大。近年來(lái)，緊密型縣域醫(yī)共體改革已從試點(diǎn)逐漸走向全面推進(jìn)。有關(guān)縣域衛(wèi)生體系重構(gòu)、緊密型醫(yī)共體建設(shè)等研究論文、研究報(bào)告不斷出現(xiàn)，推動(dòng)著縣域衛(wèi)生改革從多以經(jīng)驗(yàn)為

本書(shū)將高考日語(yǔ)高頻核心重點(diǎn)3000詞再次進(jìn)行挑選，選出1000詞，設(shè)置了七個(gè)章節(jié)，39天的單詞練習(xí)練習(xí)（動(dòng)詞13天、名詞10天、形容詞5天、形容動(dòng)詞5天、副詞3天、外來(lái)語(yǔ)2天、詞性的辨析1天），同樣按照詞性進(jìn)行分類，設(shè)計(jì)了豐富多樣的練習(xí)題目：包括連線題、填空題、選擇題、改錯(cuò)題、閱讀題等。通過(guò)練習(xí)，再次強(qiáng)化學(xué)生對(duì)重點(diǎn)單詞

本書(shū)以資深殯葬工作者的視角，講述了在生死之間默默奉獻(xiàn)與成長(zhǎng)的感人故事。作者以親身經(jīng)歷為線索，帶領(lǐng)讀者走進(jìn)了一個(gè)鮮為人知卻又充滿溫情與敬意的世界殯葬行業(yè)。在殯儀館的日常工作中，作者見(jiàn)證了無(wú)數(shù)生命的離去，每一次與逝者的告別，都是對(duì)生命尊嚴(yán)的堅(jiān)守與頌揚(yáng)。書(shū)中不僅描述了殯葬行業(yè)的日常工作，還深入探討了殯葬工作背后的人情冷暖與社

本書(shū)是一部探討殯葬行業(yè)及其從業(yè)者精神面貌的作品，通過(guò)對(duì)不同精神內(nèi)涵的挖掘與展現(xiàn)，旨在傳達(dá)出一種積極向上的生活態(tài)度。從生命的珍貴性出發(fā)，探討如何在面對(duì)死亡時(shí)尋找光明的一面，傳遞出一種對(duì)生命的尊重和珍視之情，本書(shū)由五篇組成。 本文中心主旨是通過(guò)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展的故事，展現(xiàn)殯葬行業(yè)從業(yè)者的專業(yè)精神、社會(huì)責(zé)任感和對(duì)生命的尊重

本書(shū)深入探討生物流體光譜技術(shù)在醫(yī)學(xué)診斷中的應(yīng)用與挑戰(zhàn)，特別是在數(shù)據(jù)預(yù)處理和診斷模型構(gòu)建中的關(guān)鍵問(wèn)題。生物流體光譜技術(shù)具有創(chuàng)傷小、靈敏度高等優(yōu)勢(shì)，已廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，但仍面臨如拉曼信號(hào)弱、數(shù)據(jù)處理算法不匹配等難題。本書(shū)從數(shù)據(jù)融合、遷移學(xué)習(xí)算法和表面增強(qiáng)拉曼光譜等多個(gè)角度出發(fā)，提出創(chuàng)新的解決方案，重點(diǎn)分析如何提高光譜數(shù)據(jù)

書(shū)中介紹了康托爾把無(wú)窮由神秘概念變成數(shù)學(xué)科學(xué)的過(guò)程，描繪了他在艱難曲折中一步步地創(chuàng)建了集合論。同時(shí)還論述了集合論的完善、傳播及在當(dāng)時(shí)及后世的巨大影響，特別是對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和哲學(xué)的沖擊。

初中日語(yǔ)同步測(cè)試單元卷