中國(guó)文學(xué)黃埔軍校魯迅文學(xué)院課堂精華，二十五位文學(xué)大家現(xiàn)場(chǎng)分享 邱華棟主編，王蒙、張煒、阿來(lái)，賈平凹，畢飛宇等名家在魯院講座的講義合集。

《深圳人才競(jìng)爭(zhēng)力研究》以全球化進(jìn)入3.0時(shí)代，人才在全球范圍加快流動(dòng)的歷史進(jìn)程為時(shí)代背景，以理論（人力資本理論、人才資本理論、人才流動(dòng)理論、人才集聚理論、人才競(jìng)爭(zhēng)理論）為綱，以深圳人才競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展實(shí)踐為根據(jù)，在理論與實(shí)踐的雙重探索中構(gòu)建人才競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)的分析框架，系統(tǒng)研究深圳人才競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展的理論和實(shí)踐。建立了深圳人才競(jìng)爭(zhēng)力

藍(lán)迪國(guó)際智庫(kù)成立于第四次工業(yè)革命的萌動(dòng)期、一帶一路倡議的初始期。自成立之初，即始終遵循需求導(dǎo)向、項(xiàng)目導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向的原則：一是認(rèn)真研究新型全球化、一帶一路與工業(yè)革命之間的關(guān)系，并就核心問(wèn)題與可能的應(yīng)對(duì)措施提供方案；二是嚴(yán)密組織相關(guān)產(chǎn)業(yè)群、企業(yè)群和技術(shù)群，為這一偉大變革做好基礎(chǔ)性工作，通過(guò)挖掘、培育和推薦企業(yè)與技術(shù)為全球

失地老人是失地農(nóng)民中的特殊人群�，F(xiàn)實(shí)中，一些有勞動(dòng)能力的失地老人或種菜賣菜、或做流動(dòng)攤販、或做臨時(shí)工、或做正式工，他們?cè)谝宰约旱姆绞饺カ@取更多的生活保障�！妒У乩先私�(jīng)濟(jì)參與的行動(dòng)邏輯分析：基于蘇中N市Z社區(qū)的調(diào)查》將這些行動(dòng)統(tǒng)稱為經(jīng)濟(jì)參與。失地老人經(jīng)濟(jì)參與怎樣發(fā)生？面臨就業(yè)年齡、城市管理、觀念排斥等諸多限制，失地老人采

《城鄉(xiāng)社會(huì)綜合調(diào)查》主要內(nèi)容包括城鄉(xiāng)社會(huì)綜合調(diào)查教學(xué)、城鄉(xiāng)社會(huì)綜合調(diào)查概述、城鄉(xiāng)社會(huì)綜合調(diào)查選題、城鄉(xiāng)社會(huì)綜合調(diào)查設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)社會(huì)綜合調(diào)查研究方法、城鄉(xiāng)社會(huì)綜合調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)、城鄉(xiāng)社會(huì)綜合實(shí)踐獲獎(jiǎng)?wù){(diào)研報(bào)告、城市交通出行創(chuàng)新實(shí)踐競(jìng)賽獲獎(jiǎng)作品等內(nèi)容。

本書(shū)是著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通先生的代表作之一，由作者根據(jù)自己上世紀(jì)四十年代，在西南聯(lián)大和云南大學(xué)所講鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)課程內(nèi)容結(jié)集而成。 在書(shū)中，作者深入研究了中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)傳統(tǒng)文化和社會(huì)結(jié)構(gòu)，并用通俗、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的主要特征進(jìn)行了概述和分析，全面展現(xiàn)了其面貌和內(nèi)在精神氣質(zhì)，為中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)的發(fā)展尋找理論和現(xiàn)實(shí)道路。是一部

人口城市化與土地城市化是城市化過(guò)程的重要載體，隨著我國(guó)城市化過(guò)程中累積的人地矛盾日益凸顯，兩者之間存在怎樣的關(guān)聯(lián)，如何認(rèn)識(shí)其演化過(guò)程及相互作用關(guān)系，已經(jīng)成為我國(guó)城市化研究需要關(guān)注的現(xiàn)實(shí)課題，也是迫切需要在理論上進(jìn)行探討的科學(xué)問(wèn)題。本書(shū)以江蘇省為例，對(duì)1991-2010年全省人口-土地城市化耦合格局、過(guò)程、機(jī)理和趨勢(shì)進(jìn)行

這本書(shū)踏實(shí)質(zhì)樸——包含大學(xué)生最關(guān)心的99個(gè)問(wèn)題：不知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪里，到底要怎樣做出選擇，如何規(guī)劃職業(yè)發(fā)展方向……這本書(shū)鮮活真實(shí)——回答者從親身職場(chǎng)閱歷中提供獨(dú)到見(jiàn)解，拓展你看問(wèn)題的視角，帶你走進(jìn)最真實(shí)的職場(chǎng)。這本書(shū)授人以漁——書(shū)中沒(méi)有“標(biāo)準(zhǔn)答案”，而是不斷提問(wèn)，并提供工具和方法。看完后你將擁有解決自己困惑的資源和能

有孩子的家庭，大多都給孩子制定過(guò)時(shí)間表、學(xué)習(xí)計(jì)劃，然而在執(zhí)行時(shí)間表、學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程中，孩子“磨洋工”耗時(shí)間甚至干脆拒絕執(zhí)行而導(dǎo)致家庭沖突不斷或?qū)W習(xí)計(jì)劃半途而廢是常見(jiàn)的現(xiàn)象。究其深層原因，還是因?yàn)楹⒆硬辉敢饣蛘卟幌胱觥１緯?shū)旨在從根本上幫助家長(zhǎng)激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感，從而愿意自己承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任，在優(yōu)先完

本書(shū)以三參數(shù)區(qū)間灰數(shù)為背景數(shù)據(jù)信息，在吸收灰決策領(lǐng)域最新理論發(fā)展的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)有決策方法進(jìn)行了開(kāi)拓性、補(bǔ)充性的研究。該書(shū)重點(diǎn)論述了三參數(shù)區(qū)間灰數(shù)的信息提取及排序、灰色決策分析經(jīng)典方法及理論、三參數(shù)區(qū)間灰數(shù)信息下的灰關(guān)聯(lián)決策、三參數(shù)區(qū)間灰數(shù)信息下的灰靶決策、三參數(shù)區(qū)間灰數(shù)信息下的風(fēng)險(xiǎn)型決策以及對(duì)應(yīng)的一系列應(yīng)用實(shí)例。