本書(shū)是一本專為0-3歲幼兒創(chuàng)作的低幼啟蒙繪本。這本游戲書(shū)是一扇神奇的窗口,打開(kāi)它,簡(jiǎn)單易懂、韻味十足的謎語(yǔ),以及豐富多彩的圖畫(huà),都會(huì)撲面而來(lái),不管是對(duì)于牙牙學(xué)語(yǔ)的寶寶,還是蹣跚學(xué)步的孩子,它都會(huì)是一份完美的禮物。這是一本躲貓貓書(shū)。透過(guò)色彩繽紛的圖像,簡(jiǎn)單押韻的文字,吸引寶寶由小洞來(lái)猜猜看是誰(shuí),期待藏在下一頁(yè)的明亮可愛(ài)的

本書(shū)致力于為初中一線的語(yǔ)文教師提供操作性強(qiáng)的學(xué)習(xí)任務(wù)群方案。立足《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)精神,依托現(xiàn)行統(tǒng)編教材七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)第二學(xué)期進(jìn)行設(shè)計(jì),主要針對(duì)閱讀單元、寫(xiě)作單元和綜合性學(xué)習(xí)進(jìn)行統(tǒng)整、二次開(kāi)發(fā)。一方面,學(xué)習(xí)任務(wù)群方案的設(shè)計(jì)注重情境化、任務(wù)化;另一方面,高度重視閱讀、寫(xiě)作教學(xué)的夯實(shí),特別強(qiáng)調(diào)

本書(shū)由上編、下編組成。上編是高中《語(yǔ)文》選擇性必修上、中、下3冊(cè)課內(nèi)35篇古詩(shī)文的學(xué)習(xí)指導(dǎo),分6個(gè)單元展開(kāi),分別為:諸子精神、史傳精神、古代諫文化、詩(shī)詞精神、古文精神、詩(shī)聲詞韻(一)、詩(shī)聲詞韻(二);下編是課外的古詩(shī)文學(xué)習(xí)指導(dǎo),分4個(gè)單元展開(kāi),分別為:《老子》選讀、《莊子》選讀、《墨子》選讀、《大學(xué)》《中庸》選讀。

本書(shū)由上編、下編組成。上編是高中《語(yǔ)文》必修下冊(cè)課內(nèi)16篇古詩(shī)文的學(xué)習(xí)指導(dǎo),分4個(gè)單元展開(kāi),分別為:諸子散文與歷史散文、古代敘事經(jīng)典、古代諫文化、詩(shī)聲詞韻;下編是課外的古詩(shī)文學(xué)習(xí)指導(dǎo),分6個(gè)單元展開(kāi),分別為:《孟子》選讀、《左傳》選讀、《史記》選讀、《韓非子》選讀、唐宋詞選讀、《文心雕龍》選讀。書(shū)稿注重古詩(shī)文“文”的意

本書(shū)講述了鼴鼠一家去野外觀察鮮花的溫馨故事。全書(shū)以郊外踏春的鼴鼠一家為視角,向讀者展示了自然界中常見(jiàn)的鮮花的形狀、基本構(gòu)造、生長(zhǎng)過(guò)程及其在自然中的作用,以優(yōu)美生動(dòng)的文字講述科普知識(shí),并在結(jié)尾升華主旨,點(diǎn)明了“親近自然,愛(ài)護(hù)自然”的生態(tài)理念,是科學(xué)精神與人文情懷的精妙交織。探索自然創(chuàng)作繪本立足“走近自然,了解自然,感受自

本書(shū)以學(xué)前教育供給過(guò)程中政府與市場(chǎng)分工和合作作為研究對(duì)象,定性分析學(xué)前教育客觀供給的突出問(wèn)題,定量分析影響學(xué)前教育主觀滿意度的因素,以學(xué)前教育的準(zhǔn)公共產(chǎn)品屬性為依托,以效率和公平為原則,試圖明確劃分學(xué)前教育政府事權(quán),構(gòu)建學(xué)前教育成本分擔(dān)機(jī)制以完善學(xué)前教育供給政府與市場(chǎng)作用機(jī)制。

進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增加，需要記憶的內(nèi)容相比小學(xué)階段更多、更難。在學(xué)習(xí)時(shí)間有限的情況下，能否更加高效地完成記憶任務(wù)，是拉開(kāi)成績(jī)差距的重要因素。這本《學(xué)霸都在看的記憶寶典》講述了圖景類記憶法（鎖鏈記憶法、情景故事法和記憶宮殿法）以及邏輯記憶法（時(shí)間邏輯記憶法、空間邏輯記憶法和關(guān)系邏輯記憶法）在語(yǔ)文、英語(yǔ)、生物、化學(xué)、政治和

小學(xué)審辯閱讀教學(xué)指導(dǎo)實(shí)務(wù)（中年級(jí)）為小學(xué)中年級(jí)（三、四年級(jí)）語(yǔ)文審辯閱讀教學(xué)指導(dǎo)，書(shū)中包含小學(xué)審辯閱讀教學(xué)理論解讀和18篇優(yōu)秀課案設(shè)計(jì)。幫助語(yǔ)文教師在審辯閱讀教學(xué)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)語(yǔ)文課堂實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生審辯閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)。在每篇教學(xué)設(shè)計(jì)之后，有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)與教學(xué)指導(dǎo)，為進(jìn)一步完善教學(xué)提供了方向。

小學(xué)審辯閱讀教學(xué)指導(dǎo)實(shí)務(wù)（高年級(jí)）為小學(xué)高年級(jí)（五、六年級(jí)）語(yǔ)文審辯閱讀教學(xué)指導(dǎo)，書(shū)中包含小學(xué)審辯閱讀教學(xué)理論解讀和19篇優(yōu)秀課案設(shè)計(jì)。幫助語(yǔ)文教師在審辯閱讀教學(xué)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)語(yǔ)文課堂實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生審辯閱讀素養(yǎng)的培養(yǎng)。在每篇教學(xué)設(shè)計(jì)之后，有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)與教學(xué)指導(dǎo)，為進(jìn)一步完善教學(xué)提供了方向。

《應(yīng)用型本科教育研究與實(shí)踐——商洛學(xué)院2021年教育教學(xué)研究成果》是我校2018-2021年教育教學(xué)研究成果，共收錄140篇研究成果，主要研究方向?yàn)楦叩冉逃�、初等教育研究成果。高等教育包含教學(xué)方法、教學(xué)模式、課程思政、教育教學(xué)實(shí)踐等方面研究成果；初等教育主要包含數(shù)學(xué)、中文、物理、化學(xué)、教育心理學(xué)等研究方向，內(nèi)容涉及中小