本書基于系統(tǒng)論、區(qū)域發(fā)展理論、共生理論，從教育協(xié)同共生的視角，解讀了區(qū)域高等教育與經濟社會之間的共生關系，分析了高等教育結構調整的理論基礎及改革背景，總結了高等教育結構調整領域的重點熱點問題，梳理了影響高等教育結構調整的主要政策和制度，反思了現(xiàn)行高等教育結構存在的主要問題，并在此基礎上構建了“協(xié)同共生型”高等教育結構調

本書主要內容包括：語文篇、數(shù)學篇、英語篇、物理篇、化學篇、生物學篇、思想政治篇、歷史篇、地理篇。

本書圍繞珠海市第一中學“用美的教育造就美的新人”辦學理念，將教育理論和實踐相結合，全面介紹珠海市第一中學的辦學經驗和成果。書稿共五章，分別從美學視野下的學校教育，美的教育體系的構建與實踐，美的教育成果呈現(xiàn)和教育實錄等方面進行了詳細闡述。本書稿對豐富中學教育實踐研究成果、提升辦學效果有積極意義。

本書收錄了與衛(wèi)生毒理學教材各個章節(jié)教學目標和教學內容中相契合的思政案例。針對衛(wèi)生毒理學教學大綱，設定相應的思政育人目標，設計思政育人的案例并介紹實施過程。本書主要為衛(wèi)生毒理學課程講授提供思政案例，并介紹思政案例與教學內容結合的方法，為培養(yǎng)學生的德育，樹立牢固的社會主義價值觀，增強學生對衛(wèi)生毒理學的興趣，激發(fā)學生對衛(wèi)生毒

本書是韶關學院關于課程思政模式改革的研究成果。具體包括：基于“一核三層五維”的行政管理專業(yè)課程思政建設研究；地方高校大學生思想特點與行為方式的研究——以韶關地區(qū)高校為例；三全育人視野下行政管理專業(yè)課程思政建設探析；思政元素與公共事業(yè)管理理論協(xié)同育人路徑探索；論科研育人；新時代課程思政融入專業(yè)課程教學的方法與實踐等。

本書以“一帶一路”建筑類大學國際聯(lián)盟建設過程為出發(fā)點，全面梳理“一帶一路”共建國家的教育交流需求，通過大學國際聯(lián)盟發(fā)展的典型經驗及舉措，思考與展望未來，在國際格局的新變化與新特征下，大學如何以國際聯(lián)盟為交流平臺，促進其國際化發(fā)展，服務“一帶一路”共建國家教育發(fā)展與合作。

本書分兩個板塊：作文百寶箱和作文故事。作文百寶箱根據(jù)不同作文體裁提供寫法指導，結合發(fā)表過的學生范文，具體指導習作方法，避免了枯燥乏味的理論學習，在輕松愉悅中掌握寫作技巧。作文故事主要以兒童喜聞樂見的歷險類童話的形式，從十個方面幫助學生打開思維，學會選材方法。

本書以學生的視角組織內容，共包括七個專題，分別為“初探匠心理解精神內核”“溯源匠心了解古代工匠”“培育匠心響應時代召喚”“體悟匠心汲取榜樣力量”“傳承匠心激發(fā)創(chuàng)新活力”“弘揚匠心彰顯大國風采”“修煉匠心爭做青年工匠”，從認識匠心到學習如何傳承、弘揚、踐行它，層層遞進，旨在循序漸進地幫助學生提升綜合素養(yǎng)，引導其把“精于工

本書首先闡述了高中數(shù)學教學的概念與含義，對高中數(shù)學教學結構、新課程標準下數(shù)學教學活動進行了解讀。其次從高中數(shù)學教學模式、高中數(shù)學教學方法兩方面探討了不同的教學模式和教學方法的應用及效果。最后從我國數(shù)學教學現(xiàn)狀出發(fā)，探討了如何在高中數(shù)學教學中更好地實現(xiàn)核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標，進而探索出核心素養(yǎng)下高中數(shù)學高效課堂教學的策略。

本書從高中語文課堂教學藝術入手，對高中語文課程與教學、高中語文的教學方法以及高中語文教學內容的整合運用進行了分析研究；介紹了在高中語文教學創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、基于語文課程的綜合性學習及新課程背景下的高中語文教學等方面的實踐經驗和理論成果；還對高中語文教學中信息技術技術的應用予以積極探索。