本書主要討論了初中和高中階段的函數學習。作者根據多年的教學和高考閱卷經驗,闡述了初中和高中階段函數學習的要點,結合有代表性的例題,有針對性地進行難點分析、思路推演,全面講解了一次函數、二次函數、冪函數、指數函數、對數函數、三角函數以及導數等相關內容。本書結合知識點,講解了在整個中學階段的數學學習中需要培養(yǎng)的學習習慣和思
本書采用量表法,調查了全國范圍內不同地區(qū)、不同類型高校女教師的職業(yè)幸福感和心理資本現狀,分析了年齡、職稱、學歷、婚姻狀況、經濟收入、地區(qū)及高校類型對高校女教師職業(yè)幸福感和心理資本的影響,探討了心理資本對高校女教師職業(yè)幸福感的影響機制,并針對研究結果提出了提升高校女教師職業(yè)幸福感及開發(fā)高校女教師心理資本的實施路徑和具體策
《醫(yī)學生物化學課程思政案例集錦》通過“基礎知識思政、專業(yè)知識思政、綜合知識思政”三層次遞進式內容的設置與人才培養(yǎng)目標中的知識目標、能力目標、素質目標相契合,充分整合、凝練,規(guī)劃為三篇內容!盎A知識課程思政”篇分為民族復興之路、引領人生之路及美好生活之路三章,根據課程性質和任務要求學習基礎知識,掌握分析問題的理論方法,
寫作力是最有競爭力的能力之一。如何幫助孩子表達自己的觀點?如何幫助孩子找到自己的語言風格?從事寫作20多年、輔導孩子閱讀和寫作10多年、擔任寫作老師3年的耳朵老師,將關于讀、寫、教的全部經驗匯成了這本書。本書分為6章,涵蓋的主要內容有什么是寫作思維,家長如何才能擁有寫作思維;如何有效閱讀才能事半功倍;寫作的8大疑問,如
社會對大學日益增長的需求、高等教育的大規(guī)模擴張等,也使大學最重要的職能變得模糊不清,甚至背叛了理性,遠離其起點和最初使命,失去了思想和學術自由,缺乏堅定的信念和信心以抗拒來自校園外部諸如人口、政治、經濟和社會趨向之類的環(huán)境力量的要求和影響,大學不再是一個德性組織,發(fā)展面臨眾多困惑。本專著正是基于這樣的時代背景,以德性倫
“傳承”系列講壇是北京大學人文社會科學研究院的特色活動之一。2018年以來,北大文研院先后舉辦了五期“傳承”系列講述活動,邀請來自人文社會科學領域不同學科的26位北大學人,分享他們在不同時代與北大的緣分和故事。本書即是這些講述文稿的合集。這些學者,有的是新中國成立前后入學紅樓的“老北大人”,有的是世紀之交走進燕園的“新
30天搞定高中英語3500單詞
本書共10講,根據歷年考試內容涉及到的知識點和方法編寫。作者對知識點進行了系統(tǒng)梳理,對例題進行了分析,同時還配編了適當數量的練習題,對練習題也給出了詳細的解答。通過閱讀本書,可以讓中學生了解歷年考試中數學試題經常涉及的重點內容及難度,了解一些基本的命題規(guī)律及特點,得到專業(yè)的提醒。比如,清華的試卷一般是35道選擇題,其中
全書內容主要包括南京理工大學70年的歷史發(fā)展過程(經歷了哈爾濱軍事工程學院、解放軍炮兵工程學院、華東工程學院、華東工學院、南京理工大學幾個階段);學校辦學理念、辦學成果、辦學特色;學校著名校領導和教師;學校優(yōu)秀畢業(yè)生和校友;學校校園內的風景點等五個方面,旨在彰顯南理工在人才培養(yǎng)和學科建設上取得的巨大成就,讓廣大在校師生
學校文化體系建設是文化建設的重要組成部分。加強學校文化體系建設研究,推進學校文化體系建設,是建設高質量教育體系的迫切需要,也是區(qū)域教育創(chuàng)新發(fā)展的心聲。本書基于實證分析區(qū)域學校文化體系建設特征,基于實踐總結智庫與地方合作推動區(qū)域學校文化體系建設的路徑,基于國內國際期刊分析了學校文化研究的前沿,分享了重慶市九龍坡教育綜合改