本書圍繞立德樹人的根本任務(wù)，對(duì)三全育人與課程思政的基本理論進(jìn)行系統(tǒng)分析和闡述；從現(xiàn)有理論文章入手，采用文獻(xiàn)梳理的視角，對(duì)課程思政理念的形成、課程思政的理論依據(jù)進(jìn)行適度歸納，力圖厘清課程思政與思政課程、學(xué)科德育以及顯性與隱性的關(guān)系，闡釋課程思政的當(dāng)代價(jià)值意蘊(yùn)，并對(duì)課程思政的特點(diǎn)難點(diǎn)以及新時(shí)代課程思政發(fā)展和建設(shè)的重大意義進(jìn)

本書內(nèi)容包括：鏡像對(duì)稱、立體與平面、圖形旋轉(zhuǎn)、找不同、九宮格游戲、觀察與推理。

本書主要內(nèi)容包括：迷宮、畫線均分、方格填數(shù)、英文填字游戲、圖形規(guī)律、數(shù)圖形、圖形分割、雞兔同籠、數(shù)方塊、區(qū)域涂色、火柴拼圖等。

本書內(nèi)容包括：找拼圖、觀察事物大小變化的規(guī)律、觀察事物移動(dòng)的規(guī)律、找相同、觀察與推理、圖形數(shù)獨(dú)。

本書主要內(nèi)容包括：畫線均分、方格填數(shù)、英文填字游戲、字母算式謎、找規(guī)律、數(shù)圖形、圖形分割、雞兔同籠、數(shù)方塊、KenKen：數(shù)學(xué)邏輯等。

本書中的學(xué)生成長(zhǎng)輔導(dǎo)案例類型分為思想提升、學(xué)業(yè)發(fā)展、生活適應(yīng)、生涯規(guī)劃、危機(jī)應(yīng)對(duì)五大方面。這些案例反映了高校大學(xué)生在成長(zhǎng)發(fā)展階段遇到的普遍性和代表性的問題，五種類型案例主要是思政工作者對(duì)于高校學(xué)生面臨問題進(jìn)行輔導(dǎo)的思路、過程以及工作的反思建議。本書中所搜集案例具有可操作性，在問題分析、輔導(dǎo)思路以及輔導(dǎo)方法方面對(duì)高校教育

本書共設(shè)置七章：第一章作為本書的基礎(chǔ)和前提，闡述研究背景與意義、研究方法與理論、研究的技術(shù)路線。第二章是高校行政管理的基本理論，內(nèi)容涵蓋行政管理的內(nèi)涵與組織、高校行政管理的基本原理、高校行政管理的設(shè)計(jì)原則、高校行政管理的結(jié)構(gòu)模式；第三章論述高校行政管理和執(zhí)行力研究，內(nèi)容涉及高校行政管理執(zhí)行力的決策架構(gòu)、影響因素、提升路

近年來(lái)，我國(guó)各級(jí)政府持續(xù)增加高校大學(xué)生資助的投入經(jīng)費(fèi)，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助覆蓋面也越來(lái)越廣，資助形式、手段與方法日趨多樣化。在高校學(xué)生資助工作開展如火如荼的形勢(shì)下，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生資助工作，需要深度反思精準(zhǔn)資助、資助育人存在的問題。本書從我國(guó)高校學(xué)生資助政策的歷史演變和國(guó)外高校學(xué)生資助的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)入手，首先論述高校精準(zhǔn)

幼兒體育游戲是一項(xiàng)深受幼兒喜歡的體育活動(dòng)，它以游戲?yàn)檩d體，結(jié)合多項(xiàng)體育項(xiàng)目，發(fā)展幼兒的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。眾所周知，游戲是幼兒園不可缺少的一種教學(xué)手段，尤其是對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)來(lái)說，想要孩子們提起對(duì)體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)興趣，需借助游戲的手段，將體育教學(xué)內(nèi)容融合在游戲中，這樣更有利于調(diào)動(dòng)孩子上

本書首先分別對(duì)幼兒音樂教育和幼兒美育進(jìn)行了簡(jiǎn)要概述，主要包括幼兒音樂教育的特點(diǎn)、功能、方法、基本結(jié)構(gòu)等，美育方面包括美學(xué)、審美活動(dòng)以及幼兒美育的特點(diǎn)等內(nèi)容，然后分析了幼兒美育與幼兒音樂教育之間的聯(lián)系，接著以理論基礎(chǔ)、教育目標(biāo)、教育過程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育手段、教育方法、教育評(píng)價(jià)等多方面對(duì)基于美育的幼兒音樂教育進(jìn)行了詳細(xì)