本書是與《線性代數(shù)基礎(chǔ)》相配套的輔導(dǎo)練習(xí)冊。書中各章節(jié)順序與教材相對應(yīng)，在內(nèi)容編排上做到科學(xué)性與通俗性相結(jié)合，由淺入深、逐步掌握基本概念和邏輯推理，聯(lián)系教學(xué)實(shí)際、注重實(shí)用性。本書可作為高等工科學(xué)校的輔助教學(xué)用書，也可供其他讀者學(xué)習(xí)使用。

本書是依據(jù)工科院校的《線性代數(shù)課程教學(xué)基本要求》編寫的。遵循“以應(yīng)用為目的，以必需夠用為度”的原則。在內(nèi)容編寫上，力求做到科學(xué)性與通俗性結(jié)合，由淺入深、逐步提高。向讀者介紹線性代數(shù)基礎(chǔ)的知識。全書分為行列式、矩陣、線性方程組求解、矩陣的特征值、實(shí)二次型，共五大部分。本書可作為高等獨(dú)立學(xué)院教材使用，也可供其他讀者學(xué)習(xí)使用

代數(shù)拓?fù)渲v義

Thisbookisintendedtoserveasatextbookforacourseinalgebraictopologyatthebeginninggraduatelevel.Themaintopicscoveredaretheclassificationofcompact2-manifolds,thefun

《高等數(shù)學(xué)》是根據(jù)教育部制定的《高職高專教育基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》和《高職高專教育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格》兩個文件的要求編寫的高等數(shù)學(xué)教材。教材注重科學(xué)性、直觀性、趣味性、通用性，強(qiáng)化“過程教學(xué)”和“問題解決”；每章后均有本章內(nèi)容對應(yīng)的數(shù)學(xué)軟件Mathematica的應(yīng)用方法，以及練習(xí)和復(fù)習(xí)題。與《高等數(shù)學(xué)》配套的練習(xí)

全書共分4章：章介紹文字處理軟件Word和ScienceWord，用于制作文件、報(bào)表及在文檔中插入圖片、圖形、表格等各種對象，從而編排出圖、文、表并茂的文檔實(shí)驗(yàn)；第二章介紹數(shù)學(xué)基礎(chǔ)軟件MATLAB，進(jìn)行矩陣、多項(xiàng)式、微積分、以及優(yōu)化問題的求解與作圖等實(shí)驗(yàn)；第三章介紹概率統(tǒng)計(jì)軟件Excel和SPSS．進(jìn)行相關(guān)概率統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)

本書是根據(jù)普通高等院�！稄�(fù)變函數(shù)與積分變換》課程教學(xué)基本要求的精神，并結(jié)合編者多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編寫而成的。本書內(nèi)容包括：復(fù)變函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、積分、級數(shù)、留數(shù)、保形映射、傅里葉變換、拉普拉斯變換及數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)等。各章除配有一定數(shù)量的習(xí)題之外，還配有自測題，以便于學(xué)生及時檢驗(yàn)、鞏固所學(xué)的基本概念、基本理論。全書內(nèi)容完整，通俗易懂

《高等數(shù)學(xué)》是根據(jù)教育部“高職高專教育高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求”而編寫的，遵循“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則，并充分考慮了相當(dāng)多的學(xué)校高等數(shù)學(xué)課程學(xué)時減少這一實(shí)際情況。全書共六章，依次為第一章函數(shù)與極限、第二章導(dǎo)數(shù)與微分、第三章中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、第四章不定積分、第五章定積分及其應(yīng)用、第六章常微分方程。各章

本書由數(shù)量關(guān)系、運(yùn)算與巧算、趣味數(shù)學(xué)、一元微積分、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)六部分組成，力求體現(xiàn)高等職業(yè)教育要“以就業(yè)為導(dǎo)向”“以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)”，以及“理論教學(xué)要以應(yīng)用為目的”的理念及要求，突出對應(yīng)用能力的培養(yǎng)和測試。書中所選的例題，既充分涵蓋了《高職數(shù)學(xué)>教材中的重要知識點(diǎn)，又深入淺出地體現(xiàn)了一些數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)

本書是普通高等學(xué)�；�礎(chǔ)課程類應(yīng)用型規(guī)劃教材，體現(xiàn)了高等數(shù)學(xué)課程的特色及應(yīng)用型高校的教學(xué)特點(diǎn)，以教育部非數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)指導(dǎo)分委員會制訂的新的《工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》為依據(jù)，按照既要繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，又要改革創(chuàng)新、適應(yīng)新形勢的精神，突出高等數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹�識體系，保持經(jīng)典教材的優(yōu)點(diǎn)，又考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和接