顧曉英，上海大學(xué)教授。作為全國高校思政課領(lǐng)航校，思政課如何發(fā)揮思政課在高校立德樹人的主渠道作用？上海大學(xué)探索出了全新模式：教師告別單兵作戰(zhàn)，“項鏈模式”力促跨學(xué)科聯(lián)袂授課；量身定做課程，價值引領(lǐng)與專業(yè)知識結(jié)合為青年打好中國底色，逐夢新時代。本書收集了2022年全國主流媒體有關(guān)上海大學(xué)“課程思政”的報道文章，是新時代上海

本書共5章:第1章由學(xué)姐高一時期的低谷期談起,分享了保持心態(tài)穩(wěn)定,突破高一數(shù)學(xué)、英語等難關(guān),通過打“組合拳”提升學(xué)習(xí)成績、維持學(xué)習(xí)熱情等方法;第2章結(jié)合高二時期的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟,分享了高中選科的考量、查缺補漏的策略與課外拓展學(xué)習(xí)提升學(xué)習(xí)素養(yǎng)的方法;第3章結(jié)合高三時期的挫折,分享了瓶頸期的應(yīng)對策略與高考復(fù)習(xí)策略;第4章分享了“

本書是全國教育改革先鋒教師、著名中學(xué)語文特級教師王君老師的又一力作，延續(xù)了青春語文的文本特質(zhì)與課型創(chuàng)新思想，探討整本書閱讀教學(xué)的新方法，新路徑。 書中詳細地講解了如何讀透一本書，如何選點聚焦，如何開發(fā)課型，如何培養(yǎng)學(xué)生思維，如何同書異構(gòu)，如何通過教研和閱讀提升教師的專業(yè)能力等問題。全書共十二講，每一講

本書是上海名師、復(fù)旦附中語文教研組組長黃榮華老師的最新力作，集中呈現(xiàn)了黃榮華老師從教近四十年以來的語文教育主張及實踐，為一線教師教好語文打開了新視界。全書共分為三個部分，前兩個部分闡述了語文教育的價值和方法，旁征博引、見解獨到，兼有思想性和實用性，第三部分詳細介紹了復(fù)旦附中的語文教學(xué)實踐，講述他的作文教學(xué)、傳統(tǒng)文

本書秉持尋求“高校自治與高校法治的平衡”“高校人事自主權(quán)與高校教師職業(yè)保障權(quán)的平衡”“高校教師職務(wù)‘評’與‘聘’的平衡”之研究旨趣與目標，對高校教師職務(wù)評聘權(quán)這一研究主題，從基本概念的分析到具體內(nèi)涵的明晰，從法律性質(zhì)的厘定到運行規(guī)則的厘清，從基礎(chǔ)理論的建構(gòu)到主要制度的反思，展開系統(tǒng)性的探討。簡言之，高校教師職務(wù)評聘權(quán)的

教學(xué)研究是提升教師教學(xué)水平的重要方式，思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，發(fā)揮著不可替代的作用。上好思想政治理論課既要求教師有豐富的理論基礎(chǔ)，又要求教師結(jié)合實踐情況和學(xué)生思想動態(tài)進行教學(xué)，對教師教學(xué)能力提出很高的要求。浙江大學(xué)馬克思主義一直鼓勵教師開展教學(xué)研究，產(chǎn)出教學(xué)成果，近三年來在各級各類教學(xué)活動和項目

本書積極響應(yīng)國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的號召，以培養(yǎng)具有創(chuàng)意思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)的“四創(chuàng)”人才為目標，以《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求（試行）》為依據(jù)，在廣泛借鑒和吸收國內(nèi)外專家學(xué)者創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究成果的基礎(chǔ)上，對創(chuàng)新與創(chuàng)新精神、創(chuàng)新方法與創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力與創(chuàng)新者的素質(zhì)、創(chuàng)新驅(qū)動創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)涵、創(chuàng)業(yè)

本書包括漢語拼音、認識字詞、閱讀分享三個單元，從拼音、字詞、閱讀三個角度幫助讀者更好地學(xué)習(xí)小學(xué)一二年級語文課程中的重難點知識。同時，本書配有相關(guān)的微課視頻，讀者可以通過掃描書中二維碼進行觀看學(xué)習(xí)。本書適合作為家長帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)小學(xué)一二年級語文基礎(chǔ)知識用書，也可以作為小學(xué)低年級語文教師的教學(xué)輔導(dǎo)用書。

本書根據(jù)北京市新高考考試要求，由清華大學(xué)附屬中學(xué)物理教研組組長羅雷生老師帶領(lǐng)多名清華附中物理教師編寫完成。本書分為上下兩冊，上冊《高考筑基篇》配合高三物理一輪復(fù)習(xí)使用，是以章節(jié)為單元進行編排的，對高考要求的知識點全覆蓋，題目偏重于對物理基本概念，基本規(guī)律和基本解題方法的訓(xùn)練。下冊《高考對接篇》配合高三物理二、三輪復(fù)習(xí)使

本書通過系統(tǒng)的知識講解和豐富的拓展閱讀內(nèi)容，全面介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的準備、制訂、實施及管理等方面的內(nèi)容。全書共分為9章，內(nèi)容包括角色轉(zhuǎn)變、職業(yè)生涯規(guī)劃、深入剖析自我、探索職業(yè)世界、提升個人能力、做出職業(yè)決策、制訂職業(yè)生涯規(guī)劃、實施職業(yè)生涯規(guī)劃、管理職業(yè)生涯規(guī)劃。本書在講解理論知識的同時，還提供了大量的課堂活動、閱