筆者自2014年開(kāi)始進(jìn)行雅思閱讀書(shū)籍的創(chuàng)作，至今已逾11載。本書(shū)前身為《鴨圈雅思核心詞》（1.0版），隨著筆者多年的積累以及對(duì)本書(shū)的更新，這本書(shū)變成現(xiàn)在的《鴨圈雅思真題詞3.0：閱讀篇》。這次對(duì)3.0版進(jìn)行了大量的更新與迭代，具體亮點(diǎn)如下： 一、取詞更考究 市面上銷售的大部分雅思閱讀單詞書(shū)的詞庫(kù)基本都來(lái)自于《劍橋雅思官

本書(shū)從國(guó)際航空公法的角度探討無(wú)人駕駛航空器運(yùn)行涉及的法律問(wèn)題；從如何促進(jìn)無(wú)人駕駛航空器常態(tài)化國(guó)際飛行的角度，探討當(dāng)前的法律規(guī)則和監(jiān)管框架；重點(diǎn)研究《國(guó)際民用航空公約》（以下簡(jiǎn)稱《芝加哥公約》）第8條對(duì)無(wú)人駕駛航空器的適用性。本書(shū)第1章考察了無(wú)人駕駛航空器系統(tǒng)的歷史、定義及其當(dāng)前在民航領(lǐng)域的運(yùn)用。本章解決了有人駕駛航空器

本書(shū)以真實(shí)案例為基礎(chǔ)，從技術(shù)調(diào)查的角度解析專利侵權(quán)判定，在實(shí)踐中分析總結(jié)專利糾紛的癥結(jié)和審判要點(diǎn)，以獨(dú)特視角詮釋專利侵權(quán)應(yīng)對(duì)法則，為專利權(quán)人解決專利糾紛提供思路和啟迪，也可為業(yè)內(nèi)相關(guān)從業(yè)人員提供參考。

本書(shū)系統(tǒng)解讀農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全信用體系的建設(shè)背景、重要意義、建設(shè)路徑,結(jié)合新時(shí)期農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全工作形勢(shì)任務(wù)和重點(diǎn)要求,提出農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全信用體系建設(shè)的基本思路和創(chuàng)新舉措。

每個(gè)孩子和家長(zhǎng)都需要的法律護(hù)身符《民法典與未成年人生活200問(wèn)》來(lái)啦！覆蓋校園生活、家庭生活、線上網(wǎng)絡(luò)生活、線下社會(huì)生活四大成長(zhǎng)場(chǎng)景，200個(gè)高頻問(wèn)題典型案例趣味自測(cè)，一鍵掃除成長(zhǎng)中的法律盲區(qū)！以《民法典》為核心，用問(wèn)答＋漫畫(huà)＋案例的趣味形式，把晦澀法條變成能救命的實(shí)用技能：從校園糾紛維權(quán)、網(wǎng)絡(luò)隱私防護(hù)，到人格權(quán)益守護(hù)

本書(shū)為"茶藝與茶文化專業(yè)系列教材"中的一個(gè)品種，分為九個(gè)項(xiàng)目及其對(duì)應(yīng)任務(wù)，內(nèi)容豐富立體，詳略得當(dāng)，系統(tǒng)地闡述茶席設(shè)計(jì)與茶會(huì)組織的理念與操作執(zhí)行。作者通過(guò)設(shè)置可實(shí)訓(xùn)可測(cè)評(píng)的任務(wù)，提升學(xué)生理論應(yīng)用于實(shí)踐的能力。教材注重圖示化表達(dá)，以圖示、表格集中講解知識(shí)點(diǎn)，并輔助圖片、拓展閱讀、視頻微課等多形態(tài)數(shù)字資源，較為立體地呈現(xiàn)教材

本書(shū)以校企雙元模式組成寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)，在分析企業(yè)現(xiàn)實(shí)需求，調(diào)研茶鄉(xiāng)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合高等職業(yè)學(xué)茶教育的培養(yǎng)目標(biāo)，以模塊-項(xiàng)目-任務(wù)三個(gè)層級(jí)編寫(xiě)本教材。全書(shū)分為茶園建設(shè)、茶園管護(hù)、茶園常用機(jī)械三大模塊，模塊下設(shè)十五個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目下分解出近六十個(gè)任務(wù)，輔助圖片、拓展閱讀、視頻等多形態(tài)數(shù)字資源，系統(tǒng)且有重點(diǎn)有針對(duì)性地講解茶樹(shù)栽培

《會(huì)展運(yùn)營(yíng)與執(zhí)行管理》是會(huì)展策劃與管理專業(yè)系列教材之一。該書(shū)稿立足會(huì)展執(zhí)行與統(tǒng)籌，梳理了會(huì)展項(xiàng)目執(zhí)行所涉及的六大管理范疇邀請(qǐng)與接待、內(nèi)容和流程、物料與環(huán)境、營(yíng)銷和傳播、第三方運(yùn)營(yíng)以及所有涉及的技術(shù)層面的專項(xiàng)應(yīng)用。針對(duì)六大管理范疇，書(shū)稿以項(xiàng)目、任務(wù)的形式，設(shè)置15個(gè)項(xiàng)目計(jì)51個(gè)任務(wù)，如邀請(qǐng)與接待項(xiàng)目設(shè)置了嘉賓邀請(qǐng)、接待管

本書(shū)以"校企雙元"模式組成寫(xiě)作團(tuán)隊(duì)，以茶藝與茶文化專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，根據(jù)高等職業(yè)茶學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，以"項(xiàng)目-任務(wù)"為結(jié)構(gòu)編寫(xiě)本教材。全書(shū)分為六個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目下分解出三十余項(xiàng)任務(wù)，輔助圖片、拓展閱讀，視頻等多形態(tài)數(shù)字資源，系統(tǒng)且有重點(diǎn)地講解茶空間花藝創(chuàng)作的基本知識(shí)、經(jīng)典器型花藝、不同空間形態(tài)花藝、不同茶類花藝，不同季節(jié)

本書(shū)以項(xiàng)目-任務(wù)結(jié)構(gòu)編寫(xiě)，突出實(shí)訓(xùn)實(shí)操性。本書(shū)分為九個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目下分列任務(wù)，簡(jiǎn)明扼要地介紹了調(diào)飲茶所需了解的茶葉基礎(chǔ)知識(shí)，每款調(diào)飲茶品的操作步驟、茶品評(píng)價(jià)要點(diǎn)以及茶品推薦詞撰寫(xiě)示例。每項(xiàng)任務(wù)后，設(shè)置"訓(xùn)練與拓展"板塊，學(xué)習(xí)訓(xùn)練與考評(píng)表單相結(jié)合，便于教師實(shí)施課堂教學(xué)與實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)。教材內(nèi)容注重創(chuàng)新性，調(diào)飲茶品與果料，咖啡、酒