本書系統(tǒng)總結(jié)了數(shù)學(xué)分析的基本概念、基本理論，并通過典型例題介紹數(shù)學(xué)分析解題的基本技巧和方法，全書內(nèi)容共分15講，每一講都包括基本概念和重要結(jié)論。

本書的習(xí)題內(nèi)容包含：點(diǎn)、直線、平面的投影，直線與平面、平面與平面的相對位置，投影變換，制圖的基本知識與技能，計算機(jī)繪圖的基本知識，立體三視圖等。

本書把握晚明社會的大背景，突出《幾何原本》作為一種異質(zhì)文化在中國從翻譯、接受到傳播的歷史過程。本書在以下三個方面表現(xiàn)出與眾不同的特點(diǎn)，一是學(xué)術(shù)視野開闊；二是原典研讀深透；三是漢學(xué)功底深厚。

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《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：新編高等數(shù)學(xué)（理工類）（第5版）》以“掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用、培養(yǎng)技能”為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)“以應(yīng)用為目的、以必需夠用為度”的高職高專教學(xué)基本原則；理論描述精確簡約，具體講解明晰易懂；很好地兼顧了高職高專各專業(yè)后續(xù)課程教學(xué)對數(shù)學(xué)知識的范圍要求，同時也充分考慮了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要。《普通

本教材全一冊。內(nèi)容包括極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用、不定積分、定積分、定積分的應(yīng)用、常微分方程、*多元函數(shù)微積分簡介、*線性代數(shù)、*概率論、*級數(shù)與拉普拉斯變換。其中必學(xué)內(nèi)容約為56學(xué)時，標(biāo)“*”號的內(nèi)容為選學(xué)內(nèi)容，約84學(xué)時。為方便教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)，我們另外編寫了與教材配套的《高等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》。《高等數(shù)學(xué)學(xué)

幾何分析將微分幾何和微分方程聯(lián)系在一起，其中最主要的特征就是通過研究微分方程解決幾何問題。幾何分析的領(lǐng)域廣泛且有著許多重要的應(yīng)用。本書收集了16篇在國際幾何分析界知名教授為此次會議專門準(zhǔn)備的報告論文，包含幾何分析各個方面的最新進(jìn)展。

《高等代數(shù)探究性課題集》包括23個高等代數(shù)探究性課題，這些課題背景豐富，結(jié)果深刻有趣，題材涉及高等代數(shù)的方方面面，對各課題不過分強(qiáng)調(diào)技巧難度，都可以從不同層次進(jìn)行探究。對每個課題都簡要闡明背景、目的和意義，然后提出課題的“中心問題”，讓讀者圍繞某個中心問題自主探究。書中采用問題鏈的形式，給讀者以啟發(fā)、引導(dǎo)，幫助他們明細(xì)

本書是與李心燦主編的《高等數(shù)學(xué)（第三版）》配套的輔導(dǎo)書。每章都分為5部分：教學(xué)基本要求，重點(diǎn)，應(yīng)明確的幾個問題（指出知識背景、地位、作用及知識結(jié)構(gòu)），思考題分析（引導(dǎo)學(xué)生掌握概念的要素、性質(zhì)、特點(diǎn)，分析、詮釋教材中的思考題），范例解析（分析講解教材中典型習(xí)題，指出使用計算方法的條件，解題中易出現(xiàn)的錯誤）。本書既是與教學(xué)

本書是全國高職高專教育“十一五”規(guī)劃教材，是為了滿足高職高專院校培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的需要，結(jié)合經(jīng)管類各專業(yè)對高等數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的需求編寫的。主要內(nèi)容包括一元函數(shù)微積分、常微分方程、多元函數(shù)微積分簡介、線性代數(shù)、線性規(guī)劃簡介、概率和數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學(xué)軟件及其應(yīng)用。本書力求用通俗的語言闡述高等數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)知識和基本概念，突出應(yīng)用