成語是中華傳統(tǒng)文化的結(jié)晶,是漢語語言的精華。它具有言簡意賅、形象、生動和富有表現(xiàn)力的特點(diǎn)。寥寥數(shù)字,便能說明一個(gè)寓意深刻的道理。然而在日常生活中,人們常常會誤用成語或用錯(cuò)成語中的字,造成不好的表達(dá)效果,更有甚者產(chǎn)生很壞的社會影響。本書作者為資深語文教師,深耕一線多年群,其一生積累易錯(cuò)成語1000余例,皆為學(xué)習(xí)生活中常見

本書稿選取了傳統(tǒng)蒙學(xué)教育中的經(jīng)典優(yōu)秀作品--《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》,分章節(jié)呈現(xiàn)。每篇文章既有帶漢語拼音注音的原文,也有根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行詮釋的譯文,所有內(nèi)容都可以進(jìn)行手指點(diǎn)讀發(fā)音。本書稿圖文并茂,大字注音,注釋言簡意賅,點(diǎn)讀操作簡單,能幫助孩子在輕松有趣的氛圍中探索知識,感受學(xué)習(xí)的樂趣�！度�字經(jīng)》和《弟子規(guī)》是中華民族珍

本書首先以CurriculumCycle為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)了一套適合中國大學(xué)生英語論說文寫作的體裁教學(xué)法并進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn),然后以韓禮德的功能語法理論為基礎(chǔ)進(jìn)行寫作文本分析,探討該教學(xué)模式在提高中國大學(xué)生英語論說文寫作中的教學(xué)效果,分析學(xué)生們對該教學(xué)模式的態(tài)度和看法。書稿共有七章,主要從研究目的、研究意義、研究設(shè)計(jì)、研究發(fā)現(xiàn)和討論

本書由作者總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,加上多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累精心編寫而成。全書介紹了23種英語常用修辭格,將其分為三大類:音韻修辭格、語義修辭格和句法修辭格;并針對每種修辭格詳細(xì)闡明其定義、作用、分類、用法,課后配有練習(xí)及小結(jié)便于學(xué)生掌握。本書例句豐富,來源于名著經(jīng)典、名人演講、諺語習(xí)語等;特色在于把提高學(xué)生的語言能力與

本教材以提高學(xué)生普通話口語表達(dá)能力為目標(biāo),深入淺出介紹了普通話語音基礎(chǔ)知識。幫助學(xué)生了解普通話聲母、韻母、聲調(diào)和音變的基本特點(diǎn)和正確發(fā)音;了解方言與普通話聲母、韻母、聲調(diào)和音變的主要區(qū)別,結(jié)合方言進(jìn)行聲母、韻母、聲調(diào)和音變的辨正練習(xí);了解普通話水平測試的有關(guān)要求,熟悉應(yīng)試技巧,針對聲母、韻母、聲調(diào)和音變的讀音錯(cuò)誤和缺陷

本書是2019年度教育部人文社科規(guī)劃基金項(xiàng)目“譯者中心理論體系建構(gòu)的生態(tài)理性研究”的研究成果。譯者生存論是譯者中心思想進(jìn)一步拓展與延伸的結(jié)果,它的根是以譯者為本體地位包含譯者主導(dǎo)、譯者責(zé)任與譯者發(fā)展組合而成的譯者中心;它的干是以適應(yīng)性為核心的包含“有限理性”假說、“以人為本”思想與適應(yīng)性原則組合而成的理論取向;它的枝則

《深入淺出看古文》--作者從歷代文獻(xiàn)中精選出100篇文言文,分為“童趣哲學(xué)”“學(xué)習(xí)感悟”“處世之道”“閑暇之樂”“以史為鏡”“科技文化”“神話傳說”“國學(xué)經(jīng)典”八大類,有寓言故事,有說理文章,有人物傳記,有歷史典故,并介紹古文的作者、出處,通過“重點(diǎn)字詞解析”幫助讀者理解文意,申怡老師的“獨(dú)家賞析”與“思考題”相結(jié)合,

本書從理論層面對英語思維與教學(xué)的關(guān)系進(jìn)行了探析,從目前英語教學(xué)現(xiàn)狀入手,逐步深入到對教學(xué)模式及思維模式方面的研究,進(jìn)一步揭示英語教學(xué)需要改革的弊端;對國外英語教學(xué)模式進(jìn)行簡要闡述,以比較中外英語教學(xué)的差異性,進(jìn)而指出我國英語思維與英語教學(xué)研究的重要性。本書主要內(nèi)容包括大學(xué)英語教學(xué)的理論研究、大學(xué)英語的教學(xué)模式研究、大學(xué)

本書共有15課和兩個(gè)綜合練習(xí)。每課大致由預(yù)備知識、聽力練習(xí)、聽說練習(xí)、測試題、語音小知識等5個(gè)板塊組成。各課的錄音文字、譯文及練習(xí)答案統(tǒng)一附在書后。

"《新發(fā)展應(yīng)用型大學(xué)英語閱讀教程》選材立足于“少而精、廣而博”，內(nèi)容覆蓋面寬、知識性強(qiáng)，科技、人文相映成趣，文章具有可讀性和可思性。通過不同風(fēng)格、體裁的選材，讓學(xué)生有機(jī)會接觸不同形式的英語文章，提高學(xué)生的英語閱讀水平，接受不同國家文化的熏陶。 本教程的主要特色： 1.選材廣泛，內(nèi)容新穎，語言規(guī)范。材料涉及生活、教育