本書分上、下兩篇，從生活中的常見場(chǎng)景出發(fā)，列出了具體的訓(xùn)練方法，闡述了說(shuō)話和做人的訣竅，從而教會(huì)讀者如何提高說(shuō)話能力，提升做人的情商。

本書不滿足于對(duì)國(guó)外某家某派觀點(diǎn)的單純介紹，而是基于自身的判斷，對(duì)這些觀點(diǎn)有取有舍，并重新界定辯證法、經(jīng)驗(yàn)、精神等關(guān)鍵概念，對(duì)黑格爾與現(xiàn)代性的關(guān)系、德國(guó)古典哲學(xué)的特質(zhì)與思想史地位等問(wèn)題提出作者獨(dú)立的見解，堪與西方學(xué)者進(jìn)行對(duì)話。

本書較為系統(tǒng)地總結(jié)了武漢市基層黨建的創(chuàng)新探索、鮮明特色和實(shí)踐效果。具體來(lái)說(shuō)，本書聚焦于武漢實(shí)施的“紅色引擎”工程，對(duì)城市基層的紅色物業(yè)、街道社區(qū)、“兩新組織”、鄉(xiāng)村基層黨建和行業(yè)黨建進(jìn)行了實(shí)踐總結(jié)和理論概括，反映了特大中心城市的黨建工作生動(dòng)而具體地發(fā)揮紅色引領(lǐng)作用，在社會(huì)治理、物業(yè)服務(wù)、市民生活諸方面產(chǎn)生了新的改觀、出

《線性代數(shù)及其應(yīng)用（第2版）》以理論結(jié)合實(shí)際的方式，以解決問(wèn)題為目標(biāo)，全面地介紹線性代數(shù)的主要內(nèi)容。全書共5章：第1章為行列式，重點(diǎn)介紹行列式的各種性質(zhì)計(jì)算；第2章矩陣，基于矩陣的基礎(chǔ)知識(shí)介紹矩陣的應(yīng)用；第3章n維向量與線性方程組，通過(guò)案例闡述線性方程組在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用；第4章相似矩陣及二次型，重點(diǎn)講授特征值、二次型

本書分為刑法學(xué)、民法學(xué)、法理學(xué)、中國(guó)憲法學(xué)、中國(guó)法制史五部分，具體內(nèi)容包括：刑法的空間效力、不作為犯罪、刑法中的因果關(guān)系、未成年人犯罪、罪過(guò)、事實(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤等。

2018年是全國(guó)法院總體建成.人民法院信息化3.0版、初步形成智慧法院的關(guān)鍵之年、決勝之年。加快推進(jìn)信息化建設(shè)，是適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)、推進(jìn)人民法院審判體系和審判能力現(xiàn)代化的必然要求，是深化司法改革的重要內(nèi)容和強(qiáng)大動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)公正司法的重要途徑，是滿足人民群眾多元司法需求的現(xiàn)實(shí)需要。目前，中國(guó)法院全面推動(dòng)人民法院信息化建設(shè)

《調(diào)解學(xué)教程/新時(shí)代調(diào)解研究文叢（實(shí)務(wù)系列）》主要圍繞如何提升調(diào)解員的綜合素質(zhì)，展開全面、系統(tǒng)的研究。調(diào)解具有悠久的歷史文化、獨(dú)特的理念原則、多樣的制度規(guī)則和豐富的經(jīng)驗(yàn)技巧，這意味著其可以也應(yīng)當(dāng)作為專門的學(xué)科予以研究與介紹。然而，我國(guó)當(dāng)前僅有少量以人民調(diào)解學(xué)、調(diào)解法學(xué)和調(diào)解技巧為主題的調(diào)解教材，存在研究視野狹窄、研究?jī)?nèi)

本書系統(tǒng)論述了批判性思維在中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用。首先闡述了批判性閱讀教學(xué)的理論探索，即國(guó)內(nèi)外批判性思維研究概況、國(guó)內(nèi)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及分析、批判性閱讀教學(xué)的意義及策略，然后分別從小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、論述文及傳統(tǒng)文化經(jīng)典幾個(gè)方面，分析了中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)如何貫徹批判性思維，并提供了豐富而優(yōu)秀的課例。閱讀文本，學(xué)習(xí)作者如何提出

本書對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差配合與測(cè)量技術(shù)、機(jī)械工程材料、工程力學(xué)等學(xué)科的知識(shí)進(jìn)行了精簡(jiǎn)并做了深度融合，以零件為主線使各學(xué)科知識(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起，不再有明顯的學(xué)科界限。全書共分七大模塊，包括：常用連接的應(yīng)用、齒輪傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算、軸系通用件的選用、軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、常用機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)、機(jī)械系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)。每一個(gè)模塊的內(nèi)容以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方

《綜合素質(zhì)拓展（3）》是《綜合素質(zhì)拓展》的第三冊(cè)，包括“就業(yè)準(zhǔn)備篇”“走入社會(huì)篇”和“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)篇”等章節(jié)，有效結(jié)合學(xué)生就業(yè)實(shí)際有針對(duì)性地開展相關(guān)主題教育。根據(jù)大學(xué)生崗位要求和職業(yè)發(fā)展需求，精選教育主題，設(shè)計(jì)情景訓(xùn)練項(xiàng)目，力求教學(xué)合一。本冊(cè)借用與情景相關(guān)的名言名句和案例，案例取材貼近學(xué)生生活，采用導(dǎo)入式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生

《大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)/普通高等教育“十三五”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系列教材》緊扣教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》，涵蓋了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)”和“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”三門課程的教學(xué)內(nèi)容，包含十二章內(nèi)容：職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論、職業(yè)認(rèn)識(shí)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)技巧、角色轉(zhuǎn)

《模擬電路分析與實(shí)踐》根據(jù)職業(yè)教育要求和學(xué)生特點(diǎn)編寫，以培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力為主線，內(nèi)容覆蓋面較全，難度不大；以理論“夠用”和實(shí)踐為重，以講清概念、強(qiáng)化應(yīng)用為目標(biāo)，適當(dāng)增加拓展內(nèi)容和項(xiàng)目�！赌�擬電路分析與實(shí)踐》的主要內(nèi)容包括：分析與制作心形彩燈、分析與設(shè)計(jì)聲控?zé)�、設(shè)計(jì)與制作溫度報(bào)警器、分析與制作擴(kuò)音器、分析與設(shè)計(jì)直流

本書分兩個(gè)部分：第一部分為六年真題精解，對(duì)2014年至2019年這六年的非法學(xué)的真題按照新法律法規(guī)和司法解釋進(jìn)行解析；第二部分為考前5套題及詳解。

本書分為英語(yǔ)口語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)和英語(yǔ)口語(yǔ)水平測(cè)試大綱兩部分內(nèi)容。英語(yǔ)口語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)包括前言、能力目標(biāo)、能力等級(jí)、能力構(gòu)成等內(nèi)容；英語(yǔ)口語(yǔ)水平測(cè)試大綱包括測(cè)試概述、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、分?jǐn)?shù)解釋和成績(jī)公布等內(nèi)容。

《中國(guó)西部大開發(fā)發(fā)展報(bào)告（2018）/教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)系列發(fā)展報(bào)告》緊緊圍繞“西部創(chuàng)新發(fā)展”主題，先后就西部地區(qū)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、城市、生態(tài)環(huán)境等創(chuàng)新發(fā)展內(nèi)容和創(chuàng)新發(fā)展的金融支撐、科研經(jīng)費(fèi)支撐、人才支撐，以及西部地區(qū)產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)同創(chuàng)新、創(chuàng)新的國(guó)際開放與合作情況等進(jìn)行總結(jié)梳理，闡述取得的成績(jī)和存在的不足，并提出相關(guān)對(duì)策建議，

憲法實(shí)施和憲法監(jiān)督是依法治國(guó)事業(yè)中核心、根本的問(wèn)題。依法治國(guó)能不能實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵要看憲法實(shí)施和憲法監(jiān)督能不能實(shí)現(xiàn)�！督∪珣椃▽�(shí)施和監(jiān)督制度若干重大問(wèn)題研究/中國(guó)特色社會(huì)主義法學(xué)理論體系叢書》以黨的十八屆四中全會(huì)決定的總體精神為指導(dǎo)，以落實(shí)四中全會(huì)依法治國(guó)的偉大思想為目標(biāo)，針對(duì)幾十年來(lái)憲法實(shí)施和監(jiān)督中存在的關(guān)鍵性問(wèn)題展開研究

《聽音樂(lè)，牢記雅思3000核心詞》筆者已在雅思培訓(xùn)業(yè)執(zhí)教多年，接觸積累了大量的學(xué)員案例，同時(shí)也酷愛歐美音樂(lè)，那些動(dòng)聽的旋律總是能幫助聽者無(wú)意識(shí)地積淀很多詞匯。在長(zhǎng)期的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員的詞匯是通過(guò)平時(shí)聽音樂(lè)而記憶的，那些喜愛國(guó)外音樂(lè)，了解外國(guó)文化的學(xué)員早已對(duì)雅思基礎(chǔ)類詞匯熟記于心，甚至很多高分學(xué)員還掌握了很多俚語(yǔ)和地

《雅思周計(jì)劃：寫作（移民類第五版）》特點(diǎn)：全部題目均來(lái)源于歷次考試真題，備考資料。話題分類：全部題目按類編排，方便考生分類掌握，舉一反三�？脊俜段模悍段慕Y(jié)構(gòu)框架清晰，用詞豐富，是訓(xùn)練寫作思路和表達(dá)能力的范文。分段備考：“基礎(chǔ)段”+“強(qiáng)化段”+“實(shí)踐演習(xí)”的備考過(guò)程幫助考生“有步驟、高效率”地準(zhǔn)備雅思考試。

《新時(shí)代多元化糾紛解決機(jī)制：理論檢視與中國(guó)實(shí)踐/新時(shí)代調(diào)解研究文叢（理論系列）》是“湘潭杯”多元化糾紛解決機(jī)制理論研究征文活動(dòng)和改革論壇的智慧結(jié)晶。全書緊扣時(shí)代命題，聚焦中國(guó)問(wèn)題，深入討論了當(dāng)前我國(guó)多元化糾紛解決機(jī)制改革中的各種熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值�！缎聲r(shí)代多元化糾紛解決機(jī)制：理論檢視與中

《醫(yī)患糾紛調(diào)解的技巧與實(shí)例/新時(shí)代調(diào)解研究文叢（實(shí)務(wù)系列）》從醫(yī)患糾紛調(diào)解實(shí)務(wù)工作者的視角，向讀者展示當(dāng)下中國(guó)真實(shí)的醫(yī)患糾紛調(diào)解過(guò)程，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，獲得啟發(fā)。編者基于注重病人安全文化觀和倡導(dǎo)調(diào)解解紛的理念，期待為讀者提供一本有趣及有用的案例集：一，根據(jù)真實(shí)調(diào)解案例進(jìn)行編寫（為保護(hù)個(gè)人隱私，隱去了患者姓名和醫(yī)療機(jī)構(gòu)名稱）