《樂(lè)隊(duì)之魂：架子鼓譜68首超精選》為架子鼓曲譜集，曲譜集收錄了中國(guó)內(nèi)地?fù)u滾樂(lè)鼎盛時(shí)期的多支優(yōu)秀樂(lè)隊(duì)和個(gè)人創(chuàng)作的68首經(jīng)典歌曲。稿件以架子鼓譜的形式為大家解讀這些經(jīng)典的音樂(lè)作品，剖析架子鼓演奏家們?nèi)绾螌⒆约旱难葑嗳谌氲揭魳?lè)創(chuàng)作中，提升作品動(dòng)態(tài)和爆發(fā)力以及韻律感，使其變得飽滿、豐富。演奏家們?cè)鷮?shí)的功底，深入淺出的演奏風(fēng)格，展現(xiàn)了他們良好的音樂(lè)素養(yǎng)和巧妙智慧。如果您是一位初學(xué)架子鼓的讀者，建議搭配《架子鼓自學(xué)一月通》同時(shí)使

本書(shū)共分為9章，第1章為馬克筆手繪基礎(chǔ)；第2章為線條的種類與畫(huà)法；第3章為透視原理；第4章為構(gòu)圖；第5章為色彩的基本原理；第6章為馬克筆的基本技法；第7章為效果圖的繪制步驟；第8章為單體的運(yùn)用；第9章為組合場(chǎng)景的運(yùn)用。本書(shū)教讀者如何繪制線條、如何掌握透視、如何構(gòu)圖、如何運(yùn)用馬克筆上色以及如何繪制完整的效果圖。讓讀者快速熟悉馬克筆繪畫(huà)的小竅門(mén)，體會(huì)自己筆下繪制出單體和組合場(chǎng)景效果圖所帶來(lái)的成就感！ 本書(shū)難度較低，適用

該書(shū)分生長(zhǎng)時(shí)代、混交時(shí)代、昌盛時(shí)代、沉滯時(shí)代四個(gè)部分，講述中國(guó)美術(shù)演變歷史、詩(shī)書(shū)畫(huà)三種藝術(shù)的連帶關(guān)系等，詳征博引、深入淺出、生動(dòng)有趣，是中國(guó)美術(shù)史學(xué)科開(kāi)創(chuàng)性的著作，也是一部有價(jià)值的關(guān)于中國(guó)美術(shù)史的研究著作。此書(shū)雖小，卻熔鑄畫(huà)史大千。文字精練，卻又意味深長(zhǎng)。通過(guò)這本書(shū)，可以很快地將中國(guó)美術(shù)的脈絡(luò)弄清楚。全文言簡(jiǎn)意賅，涉獵廣泛。雖然作為開(kāi)拓之作難免言之過(guò)簡(jiǎn)，敘述單薄，有些意興闌珊，但是基本做到了大義微言，讀起來(lái)賞心悅目，

本書(shū)分為緒論、上編、中編和下編幾個(gè)部分。緒論部分闡述了智慧創(chuàng)生的創(chuàng)新教育理念，概述了音樂(lè)教師應(yīng)具備的教學(xué)技能與核心素養(yǎng)，以及微格實(shí)訓(xùn)的教學(xué)模式。上編主要從微型課堂出發(fā)，闡述了音樂(lè)教師應(yīng)具備的教學(xué)基本技能。中編從音樂(lè)教學(xué)專題設(shè)計(jì)出發(fā)，講解了歌唱、欣賞、器樂(lè)、創(chuàng)作、律動(dòng)等不同類型的音樂(lè)課程中音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)技能的運(yùn)用。下編介紹了音樂(lè)教師應(yīng)具備的教學(xué)技能“五課功”，即備課、上課、說(shuō)課、聽(tīng)課和評(píng)課等基本技能。

全書(shū)共11章，前三章介紹古典生成音系學(xué)的基本概念和分析技巧；第四章至第七章是聲稱學(xué)派音系學(xué)的基本內(nèi)容，適合在大學(xué)音系學(xué)課程上講授。第八章至第十一章為專題介紹，講解當(dāng)前音系學(xué)研究領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題，首先回顧以往的研究，其次呈現(xiàn)現(xiàn)有的研究狀況，最后分析研究前景。書(shū)中所有章節(jié)都有建議閱讀篇目和練習(xí)題。作者希望該書(shū)的寫(xiě)作能夠使學(xué)生對(duì)生成音系學(xué)有一個(gè)徹底的了解，通過(guò)閱讀和做練習(xí)，對(duì)基本概念有一個(gè)根本的理解，并運(yùn)用這些概念形成分析新

藝術(shù)感知是對(duì)藝術(shù)作品的認(rèn)知。本書(shū)著重強(qiáng)調(diào)藝術(shù)感知的重要性，并說(shuō)明“審美”必須依賴“藝術(shù)”而展開(kāi)。全書(shū)以“視覺(jué)”為觀察對(duì)象，圍繞藝術(shù)感知、視覺(jué)藝術(shù)感知、視覺(jué)審美等核心概念展開(kāi)論述，對(duì)藝術(shù)感知行為進(jìn)行了理論上的詮釋。本書(shū)還試圖破解視覺(jué)感知的原理，討論視覺(jué)藝術(shù)的形式，總結(jié)視覺(jué)對(duì)藝術(shù)進(jìn)行感知的過(guò)程，剖析視覺(jué)審美的方法、策略與通道。因此，本書(shū)既是一本通識(shí)性理論讀物，也可作為自我“審美”教育的指導(dǎo)文本，適合各類、各級(jí)院校的人文通

本書(shū)從特定的圖像學(xué)的視角探討量化信息可視化的圖像藝術(shù)，以視覺(jué)理論和圖像符號(hào)來(lái)闡釋量化信息可視化的圖像藝術(shù)表現(xiàn)的視覺(jué)原理和功能，揭示量化信息可視化的圖像藝術(shù)表現(xiàn)通過(guò)視覺(jué)對(duì)信息進(jìn)行編碼和解碼、洞察事實(shí)、探尋真理的藝術(shù)和科學(xué)機(jī)制。并在此基礎(chǔ)上總結(jié)量化信息的可視化圖像藝術(shù)表現(xiàn)的表現(xiàn)形式、表現(xiàn)方法和美學(xué)原則。研究基于對(duì)大量的作品所做的分析，總結(jié)出一套數(shù)據(jù)信息的可視化圖象藝術(shù)表現(xiàn)的方式方法，具有較高的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

本書(shū)為"復(fù)旦百年經(jīng)典文庫(kù)"之一種，收入著名美學(xué)家蔣孔陽(yáng)先生的兩部代表作：《德國(guó)古典美學(xué)》和《先秦音樂(lè)美學(xué)思想論稿》�！兜聡�(guó)古典美學(xué)》是我國(guó)第一部運(yùn)用馬克思主義的觀點(diǎn)和方法來(lái)研究西方美學(xué)斷代史的力作，全書(shū)以豐富的原始資料、公允的立論及深入淺出的文風(fēng)描述了從康德到黑格爾的美學(xué)思想演變�！断惹匾魳�(lè)美學(xué)思想史稿》則對(duì)先秦各巨子的音樂(lè)美學(xué)思想做了系統(tǒng)的分析。全書(shū)后有復(fù)旦大學(xué)教授朱立元先生所撰寫(xiě)的導(dǎo)讀，對(duì)蔣孔陽(yáng)的學(xué)術(shù)思想和著作概

由于國(guó)內(nèi)視覺(jué)藝術(shù)素養(yǎng)教育尚未得到很好的普及，無(wú)論是經(jīng)歷依靠培訓(xùn)教育的專業(yè)院校藝術(shù)類學(xué)生，還是通過(guò)普通高考選拔的綜合院校學(xué)生，對(duì)西方現(xiàn)代美術(shù)基礎(chǔ)嘗試都了解不多，專業(yè)知識(shí)普遍基礎(chǔ)薄弱，因此本教材《西方現(xiàn)代美術(shù)史（第2版）》立足趣味性和審讀相結(jié)合，以淺顯語(yǔ)言和精彩內(nèi)容引導(dǎo)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)西方美術(shù)相關(guān)歷史知識(shí)。本教材已入選普通高等教育“十二五”“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，此為修訂版，作者此次修訂重在修改相關(guān)文字和配圖，以更精簡(jiǎn)使用

博物學(xué)研究范圍很廣，涉及自然界的植物、動(dòng)物、礦物等，也涉及人造物，如器物等。藝術(shù)與博物學(xué)有共同的對(duì)象，兩者時(shí)有交叉與溝通。本書(shū)圍繞這一主題，分別從博物畫(huà)、古典類書(shū)、古物、現(xiàn)代技術(shù)與篆刻、江南園林、法國(guó)紀(jì)念碑博物館、交互設(shè)計(jì)、敦煌文化等博物學(xué)的角度進(jìn)行藝術(shù)和藝術(shù)史相關(guān)的探索，具有學(xué)術(shù)創(chuàng)新性與前瞻性。