本書以視覺(jué)心理學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合力學(xué)知識(shí)，引出視覺(jué)動(dòng)力的概念。本書由淺入深地介紹了視覺(jué)動(dòng)力在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)及運(yùn)用，借用力的方向和大小，對(duì)工業(yè)產(chǎn)品外觀的線條、圖形、形體等元素加以分析，形成一套相對(duì)完整的分析方法，使讀者從一個(gè)新的角度理解工業(yè)產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)，并可將這些方法運(yùn)用于相關(guān)工作中。 本書適合工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生、

本書主要涵蓋銅仁職院申報(bào)籌建、合并轉(zhuǎn)型、示范骨干、省部共建、優(yōu)質(zhì)高校、雙高建設(shè)、鄉(xiāng)村振興優(yōu)質(zhì)校以及創(chuàng)建本科職教學(xué)校等重點(diǎn)工作中的講話、發(fā)言總結(jié)、工作案例、宣講講座、發(fā)表論文、省市課題報(bào)告等內(nèi)容。其中，工作講話、總結(jié)發(fā)言部分主要包含在各項(xiàng)工作會(huì)議、主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等專題教育上的講話；工作案例主要是在全國(guó)平臺(tái)上分享交

"本書按照世界公認(rèn)的COSO報(bào)告內(nèi)容以及我國(guó)財(cái)政部等部委聯(lián)合發(fā)布的《企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范》的思路，以內(nèi)部控制的五大要素為主線，貫穿國(guó)際、國(guó)內(nèi)一流企業(yè)的優(yōu)秀做法，結(jié)合企業(yè)主要業(yè)務(wù)控制流程，“以風(fēng)險(xiǎn)管理為導(dǎo)向，以制度為基礎(chǔ)，以流程為紐帶，以系統(tǒng)為抓手”將控制流程嵌入具體的業(yè)務(wù)中，同時(shí)明確業(yè)務(wù)目標(biāo)、揭示業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、提出業(yè)務(wù)控制

本書全面梳理了科研事業(yè)單位內(nèi)部控制體系的建設(shè)流程，詳細(xì)講解了科研事業(yè)單位內(nèi)部控制體系建設(shè)的要點(diǎn)與實(shí)務(wù)。主要內(nèi)容包括：科研事業(yè)單位概述、內(nèi)部控制入門、內(nèi)部控制研究綜述、內(nèi)部控制體系建設(shè)主要工作、啟動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作、啟動(dòng)單位層面內(nèi)部控制建設(shè)工作、啟動(dòng)業(yè)務(wù)層面內(nèi)部控制建設(shè)、預(yù)算業(yè)務(wù)控制、收支業(yè)務(wù)控制、政府采購(gòu)業(yè)務(wù)控制、資產(chǎn)控制

本書是面向中高年級(jí)小學(xué)生的小古文閱讀啟蒙讀物，精選150篇短淺、有趣、經(jīng)典的小古文，從民國(guó)老課本課文，到初中語(yǔ)文教材文言文選段，由易到難，按難度進(jìn)階分成3冊(cè)。每?jī)?cè)均按主題分類編排成八個(gè)單元，每課都有小古文原文、字詞釋義、古文今譯、助記要訣、趣味課堂（十幾種形式）、考點(diǎn)小試板塊，幫助小學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)古詩(shī)、文言文后能在課外

竹類的花序、竹籜、竿、葉的特征對(duì)竹類植物的分類和識(shí)別具有重要意義。本書采用信息豐富、特征明顯的高清圖片形象而準(zhǔn)確地展示了竹子的分類和識(shí)別特征，尤其是竹籜的特征。全書大量采用實(shí)拍照片、數(shù)十幅手繪彩色科學(xué)畫，并輔以文字說(shuō)明，既具有很高的學(xué)術(shù)性，又具有很強(qiáng)的芝術(shù)性和實(shí)用性。

本書設(shè)立政治外交史、社會(huì)文化史、經(jīng)濟(jì)史、思想史四個(gè)欄目，內(nèi)容涉及古代日本政治發(fā)展，近世和近代時(shí)期日本的國(guó)家戰(zhàn)略演變，戰(zhàn)后初期日本對(duì)“鮑萊中期賠償計(jì)劃”的應(yīng)對(duì)，圍繞《古事記》和《日本書紀(jì)》中“神功皇后”相關(guān)史料記載的討論，江戶后期至明治時(shí)期日本文人對(duì)唐宋時(shí)期以八大家為首的古文的學(xué)習(xí)和傳授，2012年以來(lái)日本的供給側(cè)結(jié)構(gòu)改

本書選定21世紀(jì)以來(lái)部分中國(guó)主流電影進(jìn)行梳理與分類，并將部分具有代表性的中國(guó)主流電影文本作為考察對(duì)象，分析電影不同的敘事形態(tài)與中國(guó)文化記憶、國(guó)家形象之間的互文關(guān)系。本書以部分中國(guó)主流電影文本的考察研究為起點(diǎn)，描述、分析主流電影在國(guó)家敘事形態(tài)中的生成軌跡與特質(zhì)，探討其構(gòu)建主流意識(shí)形態(tài)的心理根基。在此基礎(chǔ)上本書進(jìn)一步探討全

本書是《文化發(fā)展論叢》的總第20期，內(nèi)容圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新、荊楚文化的源流與特性、中西文化交流與互鑒等展開(kāi)論述，聚焦先秦儒墨典籍中關(guān)于君子思想中的圣王人格的記載，探析儒墨所尊崇的圣王人格中的共性，借此構(gòu)建理想的社會(huì)圖景；考察清中葉以降經(jīng)世文編體中“學(xué)術(shù)”類目的變化，探析學(xué)術(shù)與世風(fēng)之演變；探究荊楚地區(qū)飲食文

"本書圍繞聽(tīng)力多項(xiàng)匹配題，進(jìn)行了三個(gè)階段環(huán)環(huán)相扣的研究：第一階段研究考察非測(cè)試環(huán)境下聽(tīng)力語(yǔ)篇中人物觀點(diǎn)理解的信息加工過(guò)程。第二階段研究考察考生在聽(tīng)力匹配任務(wù)作答中實(shí)際運(yùn)用的信息加工過(guò)程，并將其與非測(cè)試環(huán)境中的信息加工過(guò)程比較。除了總體性的比較，還包括在不同匹配方式和體裁的匹配任務(wù)中考生作答過(guò)程的異同，以及高低水平考生在