本書是對弗洛姆《愛的藝術(shù)》的一種解讀。全書分為上下兩篇，上篇是對“愛”的發(fā)問，闡釋到底什么是“愛”；下篇是回答“愛”是什么，即“愛”的具體內(nèi)容，指出“愛”是可以通過耐心學(xué)習(xí)而得來的一門藝術(shù)，類似于對藝術(shù)的感受力，愛情、母子之愛、朋友之愛，都是走向完善、豐富靈魂的人生實(shí)踐。全書旨在告訴人類要在愛中實(shí)現(xiàn)人與人之間的統(tǒng)一，完

本書主要從社會保障的基本知識和基本方法出發(fā)，結(jié)合我國社會保障的發(fā)展現(xiàn)狀，闡述養(yǎng)老、醫(yī)療、生育、工傷、失業(yè)保險(xiǎn)的主要內(nèi)容和相關(guān)實(shí)務(wù)。本書共有八個項(xiàng)目，項(xiàng)目一為現(xiàn)代社會保障概述，從宏觀上介紹社會保障制度的內(nèi)涵；項(xiàng)目二到項(xiàng)目八則分別闡述了養(yǎng)老、失業(yè)、工傷、醫(yī)療、社會救助、優(yōu)撫、社會福利等社會保障制度。在每個項(xiàng)目的設(shè)計(jì)上，注重

通過對服務(wù)型企業(yè)的調(diào)研來看，企業(yè)特別強(qiáng)調(diào)員工和管理者的溝通能力，而我們培養(yǎng)的對象主要是基層管理者和服務(wù)人員，是時刻與服務(wù)對象打交道的人。員工和管理者有效溝通能力的提升必須通過系統(tǒng)的溝通技能訓(xùn)練以及校企專家和管理精英的言傳身教。選題目的是希望學(xué)生在系統(tǒng)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練后可以了解溝通的基本結(jié)構(gòu)，克服溝通障礙，提高溝通能力，改善溝

調(diào)查研究是人類正確認(rèn)識社會的科學(xué)的方式方法。不做調(diào)查沒有發(fā)言權(quán);不做正確的調(diào)查同樣沒有發(fā)言權(quán)。調(diào)查研究是青年學(xué)生應(yīng)該掌握的基本功�！墩{(diào)查研究方法》是一本關(guān)于如何使用各種方法科學(xué)開展調(diào)查研究活動的教材，以本科生為主要目標(biāo)讀者群，同時對研究生、基層干部和相關(guān)專業(yè)人員亦有參考學(xué)習(xí)之價值。教材堅(jiān)持把馬克思主義基本思想、觀點(diǎn)和方

人人都渴望好的愛情、美好的婚姻�？墒歉悴欢◥矍榈娜舜笥腥嗽�。即便在愛情里甜甜蜜蜜，覺得兩情能夠地久天長的兩個人，在步入婚姻后也可能被生活和現(xiàn)實(shí)撞擊得痛苦不堪。當(dāng)關(guān)系出現(xiàn)了問題，很多伴侶不懂得溝通，不懂得經(jīng)營感情，終愛被消磨殆盡，兩人分道揚(yáng)鑣。所以，為什么在愛情中甜蜜的兩個人，常常難以經(jīng)營出幸福的婚姻？到底如何出才能在婚

科層制和技術(shù)治理之所以產(chǎn)生很多問題，是因其規(guī)范化的治理方式無法把握和對接復(fù)雜的一線治理現(xiàn)場，而國家治理方式現(xiàn)代化的關(guān)鍵標(biāo)志就是規(guī)范化。本書綜合中國農(nóng)村基層治理的多個側(cè)面，借用《莊子》寓言中“渾沌”的概念，以理解規(guī)范化背后的深層含義，并揭示中國農(nóng)村基層治理困境的形成之因�！皽嗐纭币馕吨�其內(nèi)部不存在區(qū)隔和邊界，是一種沒有被

本書聚焦于社會工作實(shí)務(wù)當(dāng)中非常重要但又極易被忽視的方面：寫作。全書以社會工作實(shí)務(wù)過程為線，以寫作為切入點(diǎn)，為讀者提供了社會工作實(shí)務(wù)過程中的寫作類型、要求和技巧說明，再輔之以案例詳細(xì)解釋，具體包括社會工作實(shí)務(wù)開始之前的項(xiàng)目申請、實(shí)務(wù)過程中的服務(wù)文書寫作、行政性寫作、社會倡導(dǎo)寫作，以及實(shí)務(wù)過程后半期的項(xiàng)目報(bào)告寫作等。另外，

《社會數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析》（第4版）是一本為社會科學(xué)研究者編寫的實(shí)用統(tǒng)計(jì)方法書。書中介紹了社會統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念與基礎(chǔ)知識，尤其是系統(tǒng)、詳細(xì)地介紹了社會數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的各種方法，既全面講解了雙變量關(guān)系分析、多元模型等內(nèi)容，也涵蓋了包括對數(shù)線性分析、因果模型和路徑分析、結(jié)構(gòu)方程模型等在內(nèi)的高級主題。通過學(xué)習(xí)書中使用真實(shí)數(shù)據(jù)的大量范

為什么你總是無法和他人進(jìn)行順暢的溝通？你的贊美為什么會讓人感覺空洞無力？你的安慰又為什么無法觸達(dá)對方的心靈？有時你甚至?xí)�因�(yàn)橐痪洹安恢新牎钡脑捳Z，就會引起對方的反感，讓溝通陷入僵局？ 如果你已經(jīng)遇到了這些問題，就說明你需要學(xué)習(xí)“共情溝通”的方法。所謂“共情”，就是要在溝通中走進(jìn)對方的內(nèi)心世界，感受對方的想法

本書分為上下兩篇。上篇為素質(zhì)提高篇，主要針對說話者的心理素質(zhì)、形態(tài)語言、思維能力、表達(dá)技巧、文化底蘊(yùn)方面展開敘述；下篇為情景訓(xùn)練篇，主要針對不同的場景、不同的說話方式進(jìn)行闡述，比如應(yīng)酬場合、職場、即興說話、現(xiàn)場主持、辯論、演講、談判。