本書(shū)遵循“科學(xué)性、育人性、有效性”的原則,在保證數(shù)學(xué)教育學(xué)基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上,挖掘數(shù)學(xué)教育學(xué)課程中蘊(yùn)含課程思政的內(nèi)容,結(jié)合數(shù)學(xué)教育學(xué)課程特點(diǎn),采用“滲透方式”的課程內(nèi)容設(shè)計(jì),在日常教學(xué)中潛移默化地開(kāi)展課程思政教學(xué)。本書(shū)對(duì)數(shù)學(xué)教育的基本問(wèn)題、基本理論和方法深入淺出的闡述,其內(nèi)容涉及數(shù)學(xué)教學(xué)論的廣泛?jiǎn)栴},諸如數(shù)學(xué)教育的課程目

坐飛機(jī)和坐火車(chē)，哪個(gè)風(fēng)險(xiǎn)更高？實(shí)力相近的兩個(gè)球隊(duì)交鋒，比如皇馬和巴薩，誰(shuí)更有可能贏得比賽？你正在看一部電視劇，最多看到第幾集，就應(yīng)該決定是否棄��？你在什么情況下應(yīng)該做出辭職或者結(jié)束一段親密關(guān)系的決定？以往，你可能都是憑借直覺(jué)、經(jīng)驗(yàn)或者拋硬幣來(lái)做出這些決策。但事實(shí)上，你也可以用數(shù)學(xué)公式來(lái)計(jì)算出結(jié)果。這里有暴富公式、愛(ài)情公

在這本書(shū)中，《魔鬼數(shù)學(xué)》作者、數(shù)學(xué)家喬丹·艾倫伯格帶領(lǐng)我們展開(kāi)了一場(chǎng)海闊天空的探索之旅，旅程的終極意義是：通過(guò)發(fā)現(xiàn)幾何學(xué)的力量，我們能夠更好地思考每一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，重新認(rèn)識(shí)我們身邊的世界。一根吸管有幾個(gè)洞？尼姆游戲的必勝玩法是什么？數(shù)字貨幣交易中的公鑰和私鑰是怎么生成的？我們?nèi)绾巫霾拍茏柚挂粓?chǎng)流行病肆虐世界

秦九韶(1208-1268)是2020年四川省公布的第二批歷史文化名人。秦九韶,字道古,祖籍魯郡,出生于宋代普州(今資陽(yáng)市安岳縣),是我國(guó)南宋著名的數(shù)學(xué)家。周密《癸辛雜識(shí)續(xù)集》稱(chēng)其“性極機(jī)巧,星象、音律、算術(shù)至于營(yíng)造等事,無(wú)不精究”,一生精研星象、音律、算術(shù)、營(yíng)造之學(xué),著有《數(shù)書(shū)九章》。全書(shū)九章十八卷,每章各為一類(lèi),每

該教材內(nèi)容共分三部分，即高等數(shù)學(xué)部分、線性代數(shù)部分、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)部分。在講義的體系與內(nèi)容安排上，本書(shū)注重聯(lián)系工科、文科各專(zhuān)業(yè)的實(shí)際，旨在培養(yǎng)學(xué)生把數(shù)學(xué)理論應(yīng)用于工程實(shí)踐的意識(shí)與能力，以適用于應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。教材充分考慮到各系、專(zhuān)業(yè)課程體系對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的需求有所側(cè)重，故在教材里融入了線性代數(shù)等相關(guān)章節(jié)的內(nèi)容。教材整

本書(shū)是作者多年講授數(shù)學(xué)課的心得體會(huì)，是作者密切聯(lián)系目前高職院校生源種類(lèi)繁多，學(xué)生水平參差不齊、基礎(chǔ)普遍較差的現(xiàn)狀，潛心研究高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)改革，編寫(xiě)出這部對(duì)高職院校數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍不可多得的、對(duì)教學(xué)有指導(dǎo)意義的專(zhuān)著。全書(shū)結(jié)合作者自己的教學(xué)實(shí)踐，以多年來(lái)參與的課題研究、教研活動(dòng)的研究成果為依據(jù)，論述了高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容、課

走進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界(套裝8冊(cè))孩子愛(ài)上數(shù)學(xué)：兒童數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)繪本

這是一部涵蓋線性與非線性泛函分析大部分核心課題的巨著。書(shū)中給出了基本定理及其在線性和非線性偏微分方程，以及源自于數(shù)值分析和最優(yōu)化理論中的各種應(yīng)用。第1章不加證明地復(fù)述該書(shū)其他部分所需要的實(shí)分析及函數(shù)論的主要內(nèi)容。第2到第6章討論線性泛函分析及其應(yīng)用。第7、8、9章則討論非線性泛函分析及其應(yīng)用�！毒�性與非線性泛函分析及其

本書(shū)根據(jù)教育部高等學(xué)校大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的《經(jīng)濟(jì)和管理類(lèi)本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》及《2020年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試大綱》，并結(jié)合編者長(zhǎng)期從事高等數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)編寫(xiě)而成.全書(shū)分上、下冊(cè)出版.本書(shū)為下冊(cè)，內(nèi)容包括：定積分、多元函數(shù)微分學(xué)及其應(yīng)用、二重積分、微分方程與差分方程、無(wú)窮級(jí)數(shù)等5章，

盧聲怡的作品以有趣的童話、魔法、校園故事，帶出趣味數(shù)學(xué)問(wèn)題、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練以及生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象。在《數(shù)學(xué)魔法課》中，快樂(lè)小學(xué)六年級(jí)的小男生夏皮皮很近很苦惱，因?yàn)樗�的爸爸夏大�?shù)變成了他的班主任！皮皮和他的同學(xué)丁春雨、程飛翔、董尚等一群六年級(jí)的小伙伴們，在大樹(shù)老師的數(shù)學(xué)課上，發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)原來(lái)還有魔法……如何讓孩子們喜歡上數(shù)學(xué)課