信任網(wǎng)絡(luò)由網(wǎng)狀的人際聯(lián)系構(gòu)成，涉及社會生活的各個方面。網(wǎng)絡(luò)成員共同承擔(dān)著一些重大而長期的事業(yè)，比如結(jié)婚、撫育孩子、維護(hù)宗教信仰和長途貿(mào)易等。那么它是如何建立，又是為何運(yùn)作的？面對政治掠奪者和貪婪的統(tǒng)治者，信任網(wǎng)絡(luò)借助各種方式力圖免遭政治控制。非政治性的信任網(wǎng)絡(luò)是如何躲避政權(quán)、向政權(quán)妥協(xié)，或是尋求與政權(quán)建立聯(lián)系的？本書通

本書將與中國社會科學(xué)出版社聯(lián)合出版。作者以美國、英國、德國、法國、日本、新加坡等國的治理體制為例，以各國的典型案例為著眼點(diǎn)，分析了國外社區(qū)之間的聯(lián)合與協(xié)調(diào)機(jī)制、“皮毛法”對社區(qū)糾紛的有效處置、強(qiáng)制性社區(qū)規(guī)約與軟法治理、針對公益慈善的綜合監(jiān)管體系、社區(qū)教育的多維功能、“健康守門人”與管理化保健等多個議題，緊密結(jié)合當(dāng)下中國

有目標(biāo)者： 看清當(dāng)下站位——處于什么位置、從哪里出發(fā)、想成為什么樣的人； 遵循卓越之道——知道該做什么、不需要做什么、如何去做； 成為社會強(qiáng)者——清楚未來方向、對結(jié)局成竹在胸、直達(dá)心中目標(biāo)。 成功就是一個不斷達(dá)成目標(biāo)的過程，不論目標(biāo)是大是小，是關(guān)乎日常還是處于人生節(jié)

《郁達(dá)夫講社會與政治/大師講堂學(xué)術(shù)經(jīng)典》選摘了郁達(dá)夫文論集中多篇文章。內(nèi)容包括文藝評論、創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)等，涉及文藝、社會等諸方面，充分體現(xiàn)了郁達(dá)夫的創(chuàng)作理念和行文特色。

本文是1902年10月15日基爾克就任柏林大學(xué)校長之際所作的演講稿�；鶢柨嗽谶@篇文章中簡明扼要地論證了團(tuán)體人格的實(shí)在性，并以此旗幟鮮明地批判了由卡爾·馮·薩維尼為代表所提出的團(tuán)體人格擬制理論，從而深遠(yuǎn)地影響了法人人格理論和現(xiàn)代社團(tuán)理論。另外，文章中滲透著民族主義、歷史主義和浪漫主義的思想，呈

本書是人類學(xué)導(dǎo)論性質(zhì)的書。書中簡要介紹了社會文化人類學(xué)這門學(xué)科的發(fā)展背景、發(fā)展歷史及主要的方法、研究內(nèi)容等。之后又分專題集中探討了諸如親屬制度、族群歸屬、各種儀式、政治體系、全球化及本土化等核心話題，并且提供了大量豐富的例證，展現(xiàn)了人類學(xué)廣闊的視野和比較研究的視角的重要性。

本教材在探討人際關(guān)系的奧秘、溝通與人際溝通的相關(guān)核心概念與基本理論的基礎(chǔ)上，向讀者介紹了人際溝通的基本原則、素質(zhì)基礎(chǔ)、歷史與文化、社會心理、要素與過程、典型溝通場景、良好溝通效果的營造的相關(guān)內(nèi)容；并通過任務(wù)驅(qū)動型實(shí)踐內(nèi)容幫助讀者掌握社交溝通、家庭溝通、學(xué)校溝通、職場溝通、商務(wù)溝通這幾類場景中應(yīng)具備的基本素養(yǎng)和技能，加強(qiáng)

該論文集是作者學(xué)習(xí)和研究輿論學(xué)部分成果的選編，全書分為三篇，上篇從馬克思主義新聞觀的高度來審視輿論學(xué)，探尋輿論傳播規(guī)律；中篇主要思考如何建立健全輿論引導(dǎo)工作格局和工作機(jī)制，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)輿論治理體系；下篇為新聞教育研究，反思了21世紀(jì)以來中國新聞傳播教育，探討了我國新聞傳播教育的目標(biāo)、方法、成就、問題和發(fā)展趨勢等，也對融媒時

《“百歲時代”下的老年群體：特征、需求與賦能》圍繞老齡化社會中新一代老年群體的特征、需求與賦能展開�；�于近年來心理學(xué)、社會學(xué)和公共健康等領(lǐng)域的研究，《“百歲時代”下的老年群體：特征、需求與賦能》開篇勾勒了老齡社會的宏觀景象，從歷史發(fā)展的視角探討了關(guān)于老年人的底層價值觀的轉(zhuǎn)變，并重點(diǎn)描述了老年群體在行為和心理上呈現(xiàn)的新的

本書主要是面向國內(nèi)在職人員進(jìn)行MBA或MPA學(xué)習(xí)的《組織行為學(xué)》課程教材，是作者在多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，參考國內(nèi)外有關(guān)教材和資料，并結(jié)合自己長期的組織管理工作經(jīng)驗(yàn)而編寫的。 本書注重讀者對象的特點(diǎn)，力求理論聯(lián)系實(shí)際，融入中國特色的組織管理思想和實(shí)踐，以期能有效地提高讀者的組織管理水平和能力。 本書共九章，從個體與個