我們所生活的世界迫切需要一種與眾不同的領導力行為模式。我們在社會各個領域都看到了自私自利的領導者所帶來的負面影響。這些領導者習慣于只從權(quán)力和控制的角度來考慮領導力。而世界需要的是服務型領導者不僅關注結(jié)果，還會關注更崇高的愿景。 服務型領導者將服務放在重要位置，他們想要自覺自愿地服務他人，幫助他人變得更健康、更聰明、更自

管理學原理（第2版）共分12章，分別是管理與管理者、管理理論的形成和發(fā)展、創(chuàng)新、決策、計劃、組織、組織文化、領導、溝通、激勵、控制的基礎、控制方法。全書以創(chuàng)新思維為引領理念，以管理職能為主體脈絡，邏輯清晰，融會貫通，覆蓋了管理理論的主要知識點。在體例上每一章前面都設置了本章導讀、學習目標和關鍵概念，正文中穿插了管理故事

本書主要講述企業(yè)崗位如何進行職業(yè)教育的問題。書中就如何培養(yǎng)出契合企業(yè)需要及崗位要求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，如何及時準確地掌握崗位需求，并將其與人才培養(yǎng)匹配起來等進行了深入探究。 本書研究提出，職業(yè)教育不能僅限于技術(shù)技能的訓練，更要包括敬業(yè)、責任感等深層次個性品質(zhì)的培養(yǎng)。所有這些與崗位高績效表現(xiàn)相聯(lián)系的特征被統(tǒng)稱為崗位勝

本書中，為了幫助讀者理解，作者將謊言分為三大類別，為讀者提供了一個檢測尺度。本書作者通過心理學理論和臨床事例講述人類說謊的根源和發(fā)展，既不評判說謊，也不夸大說謊的好處，它只是引導我們?nèi)ニ伎肌罢鎸崱钡谋举|(zhì)是什么。通過閱讀本書，讓讀者更清楚的了解自己的“謊言邏輯”，重新定義謊言的意義，以及和曾經(jīng)說過謊的自己和解。

為了培養(yǎng)學生的統(tǒng)計思想,盡快掌握統(tǒng)計分析的基本方法,編寫過程中注意語言表述通俗易懂、精準簡練,選用例題緊扣基本概念、公式和原理,省略了大量的數(shù)學證明和公式推導,以掌握最基本的統(tǒng)計分析方法、工具為目標,為學生后續(xù)專業(yè)課的學習打好基礎。本書共13章,整體框架合理,內(nèi)容完整,充分體現(xiàn)了學以致用的原則,突出了統(tǒng)計學的實用性特點

本書是一本讓孩子告別拖拉、磨蹭的時間管理指南書。作者指出,時間觀念模糊的孩子,不論在學習上還是生活上,條理性都十分欠缺,在一些團體活動中,做事效率也明顯落于人后,常常被貼上“磨蹭”“反應慢”的標簽,不利于孩子的成長。因此家長們要按照孩子時間認知的發(fā)展規(guī)律,對孩子加引導,讓孩子學會珍惜時間,在學習和生活中提高效率。本書共

本書對區(qū)間直覺模糊環(huán)境下的群決策方法及其應用進行了系統(tǒng)研究,主要開展了以下幾方面的研究工作:(1)研究了區(qū)間直覺模糊集的相關理論,指出了現(xiàn)有區(qū)間直覺模糊集結(jié)算子的不良性質(zhì),為克服這些不良性質(zhì),提出了新的集結(jié)算子。(2)研究了基于群體共識性的區(qū)間直覺模糊多屬性群決策,提出了一種基于區(qū)間直覺模糊規(guī)劃的群決策方法。(3)研究

本書分為學術(shù)探討、路徑探索、治理觀察以及育人實踐四部分,收錄了《費孝通民族研究思想對新時代鑄牢中華民族共同體意識的啟示》《民族團結(jié)進步創(chuàng)建事業(yè)中的“青海經(jīng)驗”》《疫情防控視域下鑄牢中華民族共同體意識探析》等文章。

為滿足高職生職業(yè)能力培養(yǎng)的需求,本書在“項目導向、任務驅(qū)動”的指導思想下,以工作過程為導向,對傳統(tǒng)禮儀課程內(nèi)容進行優(yōu)化重組,設置“職場形象設計”“職場日常交際”“職場商務交往”“綜合能力實訓”四個模塊。以兩個即將走入職場的高職生為人物線索,以職場實際為背景設置仿真式項目,以仿真式任務為驅(qū)動,完成項目所需要的知識、能力和

本書是經(jīng)典著作《社會性動物》的進階閱讀,內(nèi)容涉及社會心理學的框架,以及從眾、偏見、社會認知、自我辯護、人類的攻擊行為、喜歡與愛、說服、大眾傳播、謊言、謠言等社會心理學主題,也可以說,這是一本研究人性的社會面的著作;第12版增加了近幾年一些研究結(jié)果,和對重大事件的心理學解釋�！渡鐣�性動物:進階閱讀》總體結(jié)構(gòu)上對《社會性動