《民間游戲/幼兒園課程資源開發(fā)與利用叢書》是蘇州市吳江區(qū)教育局推出的幼兒園課程資源開發(fā)與利用叢書中的一本，《民間游戲》是蘇州市吳江區(qū)橫扇幼兒園對民間游戲這一資行深度開發(fā)與創(chuàng)新運用的實踐研究成果。《民間游戲/幼兒園課程資源開發(fā)與利用叢書》向讀者呈現(xiàn)了民間游戲開發(fā)的理念和路徑，將在幼兒園實際運用的多種民間游戲分類整理呈現(xiàn)出

《技能鉛筆刀全科突破》是一套專為3~12歲兒童設(shè)計的全科素養(yǎng)提升訓練，針對不同年齡段的孩子分為8個級別，每個級別都涵蓋批判性思維、科學、數(shù)學、STEAM、地理、拼寫、語法、閱讀八大主題。本系列圖書通過探究式跨學科活動，精進各學科學習技能，培養(yǎng)閱讀力、理解力、想象力、創(chuàng)造力、寫作能力、觀察分析能力、動手實踐能力、解決問題

《技能鉛筆刀全科突破》是一套專為3~12歲兒童設(shè)計的全科素養(yǎng)提升訓練，針對不同年齡段的孩子分為8個級別，每個級別都涵蓋批判性思維、科學、數(shù)學、STEAM、地理、拼寫、語法、閱讀八大主題。本系列圖書通過探究式跨學科活動，精進各學科學習技能，培養(yǎng)閱讀力、理解力、想象力、創(chuàng)造力、寫作能力、觀察分析能力、動手實踐能力、解決問題

中考利劍·浙江省中考試卷匯編·科學（2023版）

本書共分六章，第一章陶藝的基本概念，展示陶藝家和學生作品，拓展學生創(chuàng)作思維。第二章詳細陶藝創(chuàng)作中常見的問題，分別為：拉坯、泥板成型、泥條成型、手捏成型中的常見問題。在這四種基本制作技法基礎(chǔ)上穿插陶瓷裝飾工藝的教學，并且簡要介紹了陶瓷燒制工藝。三至六章為具體的陶瓷制作技法。

本書主要內(nèi)容包括：鄉(xiāng)與村的邊界：鄉(xiāng)村振興需要繞過的坎；鄉(xiāng)村振興的源頭活水：現(xiàn)代高等教育對農(nóng)村基礎(chǔ)教育的介入；鄉(xiāng)村振興的立命根基：現(xiàn)代高等教育培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)民的思考；確保鄉(xiāng)村振興的品質(zhì)：現(xiàn)代高等教育對農(nóng)村發(fā)展的滲透；促進鄉(xiāng)村政治文明：高等教育與村民自治；喚醒文化自覺：高等教育與新鄉(xiāng)賢成長。

本書從新制度主義理論視角出發(fā)，基于“制度-環(huán)境-行為”和“行為-環(huán)境-制度”兩條主線，圍繞制度、社會結(jié)構(gòu)與組織環(huán)境、行為主體三大中心及其相互作用，對應(yīng)用型本科高校教師工作考核制度的變遷機制和運行現(xiàn)狀進行探究。

本書重視英語基礎(chǔ)知識的學習，培養(yǎng)聽、說、讀、寫、看等基本技能；詳解教材中的重難點詞匯、短語、語法結(jié)構(gòu)及難句，并配有針對性練習；對教材中涉及的各種技能策略提供詳盡的分析和強化訓練；提供單元測試綜合卷，模擬真實考場；提供答案詳解，幫助學生掌握要點。

本書從幼兒園課程概述介紹入手，針對課程概述、幼兒園課程、幼兒園課程與幼兒園教育活動進行了分析研究；另外對幼兒園課程編制與課程設(shè)計、幼兒園課程的組織與實施、幼兒園課程評價進行了介紹；還剖析了幼兒園活動設(shè)計、幼兒園健康、語言、社會領(lǐng)域活動設(shè)計、幼兒園科學與藝術(shù)領(lǐng)域活動設(shè)計以及組織幼兒園活動的技能。

本書從核心素養(yǎng)的概念入手，分別對小學體育教學設(shè)計理論、方法、環(huán)境、教學的改革以及體育教師專業(yè)教學能力等方面展開論述，重點強調(diào)核心素養(yǎng)下小學體育學科的定位與發(fā)展，最后對核心素養(yǎng)的小學體育課堂教學提升與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用做最后總結(jié)。本研究有利于豐富對體育學科核心素養(yǎng)內(nèi)涵、要素、結(jié)構(gòu)等基本理論問題的認識，在闡釋學生體育學科核心