本書是一本幫助學生把自己做過的語文習題、考卷中的錯題、難題整理成冊,找出其語文學習中的薄弱環(huán)節(jié),進而通過有針對性的復習,提高語文學習效率、質(zhì)量、成績的練習本。學生將自己平時的語文作業(yè)和考試中遇到的錯題、難題謄錄,分析做錯、難解的原因,找出題目中的考點,幫助自己降低差錯率,提高語文學習效率、質(zhì)量。學生做完后,還可以利用內(nèi)

本書是一本專為3-6歲孩子打造的漢字啟蒙書。本書從孩子的日常生活中,精選了100多個常見漢字,引入10多幅由甲骨文畫成的插圖,從甲骨文入手,讓孩子走進漢字的世界。本書還是一本好玩的謎語書。正面是生動活潑的甲骨文謎面,背面是詳細的謎底字解頁,字解頁配上英文、解釋和字形的演變過程,讓孩子在游戲中不僅記住甲骨文和相對應的漢字

本書是一套適合0-4歲孩子閱讀的低幼機關游戲紙板書。作者為英國作家本吉·戴維斯。在本冊書中,忙碌的小熊帶孩子體驗當園丁的一天:和小熊走進花園里,一起鋤地,播種,澆水,幫花兒們修剪枝丫……孩子會發(fā)現(xiàn)做一個小園丁、親近大自然的樂趣。書中有推推、拉拉、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等多樣的互動機關形式,能夠鍛煉孩子的動手能力,充滿游戲樂趣;富有韻律感

本書中,忙碌的小熊帶孩子體驗幼兒園里有趣的一天:和小朋友們一起玩游戲,一起畫畫,聽老師講故事,在戶外玩�！�…孩子會發(fā)現(xiàn)幼兒園里有很多有趣的事情。書中有推推、拉拉、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)等多樣的互動機關形式,能夠鍛煉孩子的動手能力,充滿游戲樂趣;富有韻律感的中英雙語的內(nèi)容設計,可以從小培養(yǎng)孩子的英語興趣,輕松開始英語啟蒙。

本書是學習方法圖書,分為兩個部分,共五章,講述了小學到高中的孩子如何高效提升自己的學習成績,培養(yǎng)出良好的學習習慣。全球很多地區(qū)迫于疫情高發(fā)等原因,不得不讓很多中小學生從校園學習改為居家學習,再加上教育部的“雙減”政策,在校的學習時間和參加補課班的時間越來越少。孩子的自制力差,很多家長對如何能讓孩子保持即使沒有老師的監(jiān)督

本書原名《更新初級中學教科書本國史》,是呂思勉先生依照教育部修正課程標準編寫的一部中學歷史教科書。分設五編,第一至第四篇分述古代史、近代史和現(xiàn)代史,第五篇為綜論。全書起始于我國的遠古社會,止于二十世紀三十年代的日本侵占東北及政府新稅則的改革。呂先生認為:“初中學生讀歷史,實在只要知道一個輪廓,過求詳細,反要連輪廓而喪失

本書為□□師范大學附屬育新學校組編的一部教育文集，精選育新學校領導及教職員工撰寫的有關教育理論探索與實踐創(chuàng)新的40余篇文章，分為管理創(chuàng)新、課程建設、教學探索、育人實踐、教師風采五個篇章，入選中國言實出版社策劃的大型教育主題叢書新時代教育文庫·北京卷。

20世紀80年代以來，在國家財政體制變革、國家財政能力變遷、高等教育財政撥款方式改革等宏觀背景下萌生、發(fā)展與強化的高等教育項目制，已成為一個覆蓋高等教育方方面面且具有強大建構性的制度體系。本書以財政社會學、新制度主義、結構化理論等作為研究的理論資源憑借，深刻地刻畫著研究的明、暗兩條線索：以高等教育項目制內(nèi)涵的發(fā)展與變遷

教育對社會平等具有不可忽視的重要作用，人們在追求更高質(zhì)量的教育的同時也無時無刻不在追求著更高層次的公平。作為一種培養(yǎng)人的社會活動，教育是以“過程”的形式存在并展開的，過程屬性是教育的基本屬性。因此，對于教育公平的理解也應建立在“過程”的基礎之上�；�于對國內(nèi)外相關教育公平理論的梳理，本書從公平的“維度－程度”視角來分析普

本書基于為了更好地貫徹實施中共中央國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》、《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》以及《義務教育勞動課程標準（2022年版）》的文件精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把勞動教育校本課程作為實施勞動教育的重要途徑，充分發(fā)揮在實施勞動教育的主導作用。本書以培養(yǎng)學生勞動素