本書為拼音本,供小學(xué)低年段學(xué)生使用。本書全彩印刷,插圖精美,形式活潑,用小學(xué)低年段學(xué)生喜聞樂見的方式講述10則勞動(dòng)者的故事,每則故事由標(biāo)題、正文、插圖、作者和音頻二維碼組成。讀者通過掃描書中二維碼,可以聆聽朗誦音頻。

本書由華南地區(qū)一批優(yōu)秀的日語教師和日語專家根據(jù)《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱及考試說明》,為日語高考考生而編寫。全書內(nèi)容包括2012-2022年來的10套日語高考真題試卷及其精解和5套日語高考模擬試卷及其精解。模擬試卷完全按照高考真題的結(jié)構(gòu)進(jìn)行編寫,高度匹配高考日語新課標(biāo),能讓考生真切體驗(yàn)到做高考真題的感受和氛圍。

本書的編寫過程中,我們努力按照孩子的認(rèn)知規(guī)律,一步一步地教孩子學(xué)會(huì)看圖寫話。我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)作了一個(gè)童話故事,讓孩子們?cè)谧x童話并且跟小主人公闖關(guān)的過程中,逐漸學(xué)會(huì)如何用語言表述現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的一幅幅場(chǎng)景。從指導(dǎo)看好簡(jiǎn)單的一幅圖,寫好一句話開始,到看好復(fù)雜的多幅圖,寫好一段話;從學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察一個(gè)畫面開始,到連貫地觀察一組圖畫;

本書的編寫過程中,我們努力按照孩子的認(rèn)知規(guī)律,在《起步篇》的基礎(chǔ)上進(jìn)一步展示了7歲孩子應(yīng)該具備的寫作技巧和能力。孩子們將在第一冊(cè)故事發(fā)展的基礎(chǔ)上,進(jìn)入新的童話世界,并跟隨小主人公繼續(xù)闖關(guān),拯救童話世界。從指導(dǎo)看好簡(jiǎn)單的一幅圖,寫好一句話開始,到看好復(fù)雜的多幅圖,寫好一段話;從學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察一個(gè)畫面開始,到連貫地觀察一組圖

本書根據(jù)幼兒在3-4歲階段的大腦發(fā)育特點(diǎn),從觀察力、迷宮、空間、圖形、比較等方面,對(duì)幼兒進(jìn)行思維訓(xùn)練。在題目設(shè)置方面,每頁4-6題,每題標(biāo)有明確的訓(xùn)練目標(biāo)。

本書根據(jù)幼兒在5-6歲階段的大腦發(fā)育特點(diǎn),從推理、數(shù)學(xué)觀察力、迷宮、空間、分類等方面,對(duì)幼兒進(jìn)行思維訓(xùn)練。在題目設(shè)置方面,每頁4-6題,每題標(biāo)有明確的訓(xùn)練目標(biāo)。

本書根據(jù)幼兒在2-3歲階段的大腦發(fā)育特點(diǎn),從注意力、觀察力、空間、圖形、比較等方面,對(duì)幼兒進(jìn)行思維訓(xùn)練。在題目設(shè)置方面,每頁4-6題,每題標(biāo)有明確的訓(xùn)練目標(biāo)。

本書根據(jù)幼兒在4-5歲階段的大腦發(fā)育特點(diǎn),從注意力、觀察力、考眼力、數(shù)學(xué)、空間、圖形等方面,對(duì)幼兒進(jìn)行思維訓(xùn)練。在題目設(shè)置方面,每頁4-6題,每題標(biāo)有明確的訓(xùn)練目標(biāo)。

本書以中國傳統(tǒng)經(jīng)典故事為線索，分別從數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思維等方面出發(fā)，將小學(xué)階段需要了解和掌握的數(shù)學(xué)概念、方法、思維，融入到一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事中。

本書作者在吸收國外幼兒園組織幼兒游逛廣場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)上，結(jié)合本土資源與實(shí)際情況，實(shí)地參觀、走訪了國內(nèi)多個(gè)省市的15個(gè)有代表性的廣場(chǎng)，圖文并茂地呈現(xiàn)了每個(gè)廣場(chǎng)的游覽活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)延伸等。全書分為：主著領(lǐng)銜之作、上海市幼兒園優(yōu)秀園長(zhǎng)之作、高校優(yōu)秀青年教師之作，共三篇。