本套英語戲劇繪本由外籍作者根據(jù)中國小學(xué)生實際語言水平編寫，語言地道，臺詞押韻，朗朗上口，易于誦讀。每冊戲劇繪本由：故事概要、主要角色、劇本正文、復(fù)述故事、詞匯與表達(dá)、參考譯文六大板塊構(gòu)成。本冊繪本故事為《曹沖稱象》。講述很久以前，在三國時期，魏國主公曹操有一個非常聰明的兒子叫曹沖。一天，曹操收到了吳國主公孫權(quán)送上的一份

本套英語戲劇繪本由外籍作者根據(jù)中國小學(xué)生實際語言水平編寫，語言地道，臺詞押韻，朗朗上口，易于誦讀。每冊戲劇繪本由：故事概要、主要角色、劇本正文、復(fù)述故事、詞匯與表達(dá)、參考譯文六大板塊構(gòu)成。本冊繪本故事為《花木蘭》。講述了一個名叫花木蘭的女孩的故事。她行事像男孩一樣。消息傳來，國家正在打仗，每家每戶都要送男丁去打仗。木蘭

本書聚焦思想政治學(xué)科測評的科學(xué)構(gòu)建，從教育測量的本質(zhì)出發(fā)，系統(tǒng)梳理了經(jīng)典測量理論到認(rèn)知診斷測驗理論的發(fā)展脈絡(luò)，解析了考試信度、效度、難度等核心要素的內(nèi)涵與實踐應(yīng)用。書中結(jié)合大量實例，從客觀題到情境化試題的命制技巧，到表現(xiàn)性評價、檔案袋評價等多元測評方法，將理論與實踐緊密結(jié)合，既展現(xiàn)了測評背后的科學(xué)邏輯，又提供了可操作的

由重慶市南川區(qū)山水鄉(xiāng)愁自然中心編的這本《重新理解兒童》，旨在通過記錄團(tuán)隊成員與孩子們在自然環(huán)境中共同開展活動的經(jīng)歷，展現(xiàn)自然教育的力量，并分享雙方共同成長的故事。書中包含了大量的實踐案例和故事，這些案例和故事均來自真實的自然教育活動，具有很強(qiáng)的可操作性和參考性。本書是一本充滿溫情和智慧的圖書。它記錄了團(tuán)隊成員與孩子們在

科奈柳斯·古利特（CorneliusGurlitt，1820-1901）是德國19世紀(jì)浪漫時期的作曲家和指揮家，生于、逝于阿爾托納（Altona）。古利特的創(chuàng)作數(shù)量眾多，包括3部歌劇、藝術(shù)歌曲、少量室內(nèi)樂和大量的教學(xué)用鋼琴樂曲。他最著名的是較小型的鋼琴作品，充滿天真愉快和自然氣息的特質(zhì)。在古利特200多部作品當(dāng)中，有不

該書深入剖析了“一站式”親子體驗活動的背景、內(nèi)容框架及實施細(xì)節(jié)。從理論到實踐，從規(guī)劃到執(zhí)行，每一個環(huán)節(jié)都進(jìn)行了詳盡的闡述，旨在幫助讀者實現(xiàn)親子活動的高效組織與開展。無論是初學(xué)者還是經(jīng)驗豐富的教育工作者，都能從中找到適合自己的活動方案與指導(dǎo)策略。該書是一本集理論性、實用性與成長性于一體的親子活動指南。它不僅為讀者提供了高

教育科研是推動中小學(xué)教育改革與質(zhì)量提升的重要抓手，對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、優(yōu)化教學(xué)實踐以及培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生具有深遠(yuǎn)意義。然而，當(dāng)前許多中小學(xué)教師在開展科研時面臨選題困難、方法匱乏、成果表達(dá)不足等現(xiàn)實問題，這限制了教育科研的實際效果。本書是專門為中小學(xué)教師量身打造的教育科研指導(dǎo)書，旨在幫助教師系統(tǒng)掌握課題研究的核心環(huán)節(jié)與實踐方

《德育創(chuàng)意設(shè)計》一書是素有“德育鬼才”美譽的郭寧偉老師團(tuán)隊十年磨一劍，以設(shè)計者、實踐者、回望者、思考者的視角對“德育創(chuàng)意設(shè)計”概念和內(nèi)涵進(jìn)行了界定，并較為系統(tǒng)地介紹了“德育創(chuàng)意設(shè)計”的結(jié)構(gòu)框架、實踐路徑、支持保障等要素，通過作者親身經(jīng)歷和實施的德育經(jīng)典案例為廣大教育工作者提供了可借鑒、可模仿、可實施的范例。本書可讀性強(qiáng)

本書為音樂分社拳頭產(chǎn)品“大符頭鋼琴樂譜·經(jīng)典系列?中的一本，此次出版的版本為”輕悅版“�！豆�農(nóng)鋼琴練指法》中包含60項機(jī)械性手指訓(xùn)練，專注于提升練習(xí)者手指的獨立性、力量與靈活性。通過重復(fù)音型、音階、琶音及顫音練習(xí)，強(qiáng)化手指機(jī)能與耐力，矯正手型缺陷。一般可以配合變奏進(jìn)行練習(xí)（如變換節(jié)奏、調(diào)性或力度）避免枯燥，本書的內(nèi)容適

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