到底什么是性變態(tài)？?jī)和瘯?huì)有性欲嗎？為何女人越“壞”，男人越愛(ài)？我們對(duì)于性對(duì)象的選擇會(huì)受到哪些影響？《性學(xué)三論》作為一本寫(xiě)給成人的性啟蒙書(shū)，解答了我們對(duì)于性的所有困惑。本書(shū)堪稱(chēng)與《夢(mèng)的解析》并駕齊驅(qū)的心理學(xué)著作，是揭示人類(lèi)性心理隱秘的傳世之作，集結(jié)了弗洛伊德生平性學(xué)理論中所有令人矚目的篇章，大部分版本中未收入《文明的性道

本書(shū)既有用于各章任務(wù)驅(qū)動(dòng)的實(shí)務(wù)案例，又有提高學(xué)生綜合應(yīng)用能力的課外實(shí)踐實(shí)訓(xùn)活動(dòng)設(shè)計(jì)。案例設(shè)計(jì)科學(xué)合理，針對(duì)性和可操作性強(qiáng)，并且針對(duì)相應(yīng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)和原理的學(xué)習(xí)有對(duì)應(yīng)的案例解析。本書(shū)共設(shè)計(jì)了9大任務(wù)，內(nèi)容包括認(rèn)知統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)收集、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)整理與顯示、總量分析和相對(duì)分析、總體分布分析、動(dòng)態(tài)分析、指數(shù)分析、抽樣推斷

《冰鑒》是晚清重臣曾國(guó)藩所著的一部識(shí)人鑒人的專(zhuān)著。曾國(guó)藩采用由外而內(nèi)、動(dòng)靜結(jié)合的方法，全面闡述了自己在識(shí)人用人方面的心得，極具實(shí)用價(jià)值。盡管時(shí)過(guò)境遷，但其中仍不乏精華，很多見(jiàn)解仍然值得現(xiàn)代人借鑒。《冰鑒全鑒（典藏誦讀版）》對(duì)原書(shū)內(nèi)容進(jìn)行了深入的解讀，并配以誦讀音頻，供大家學(xué)習(xí)、鑒賞。

《公關(guān)與禮儀》從應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)際需要出發(fā)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程的特點(diǎn)和教學(xué)要求，摒棄傳統(tǒng)教材偏重理論的缺點(diǎn)，偏重基本知識(shí)、基本技能、基本流程的傳授。本教材根據(jù)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程的特點(diǎn)和教學(xué)要求，把“公共關(guān)系學(xué)”和“禮儀”兩部分融合在一起分四個(gè)單元進(jìn)行編排。第一、二單元是公關(guān)原理與實(shí)務(wù)，第三、四單元是公關(guān)禮儀

《社會(huì)調(diào)查方法》從應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)際需要出發(fā)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程的特點(diǎn)和教學(xué)要求，摒棄傳統(tǒng)教材偏重理論的缺點(diǎn)，偏重基本知識(shí)、基本技能、基本流程的傳授。本教材包括社會(huì)調(diào)查導(dǎo)論、社會(huì)調(diào)查的前期準(zhǔn)備、社會(huì)調(diào)查對(duì)象的確定、社會(huì)調(diào)查信息的獲取、社會(huì)調(diào)查信息的分析、社會(huì)調(diào)查成果的表達(dá)等6章內(nèi)容。并將各章節(jié)分為基本知識(shí)、基本

本書(shū)共十二章，按照計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制以及創(chuàng)新等職能對(duì)管理學(xué)的基本理論、基本思想和基本方法進(jìn)行了規(guī)范闡述。

本書(shū)是新世紀(jì)高職高專(zhuān)文秘類(lèi)課程規(guī)劃教材.本教材共分為八章,包括緒論,辦公室環(huán)境,辦公室動(dòng)作效率,辦公室日常事務(wù),辦公用品的管理,信息工作,公務(wù)旅行,接待工作等.本書(shū)是與文秘教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)合作的系列圖書(shū)之一。知識(shí)全面，案例新穎，融知識(shí)與興趣于一體。

本書(shū)從應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建、教學(xué)模式改革、校企合作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、實(shí)踐教學(xué)基地、國(guó)際視角人才培養(yǎng)的啟示、德育策略、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的策略進(jìn)行分析和論述。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：緒論、征地沖突的跨界性特征與邊界沖突的研究框架、社會(huì)治理和征地管理非協(xié)同變革與邊界問(wèn)題的產(chǎn)生、邊界與征地沖突的發(fā)生機(jī)制、征地沖突的形態(tài)特征及治理困境、基于協(xié)同創(chuàng)新的邊界重置與征地沖突有效治理。

本書(shū)收錄了大連市第十六屆社會(huì)科學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)選出來(lái)的全部獲獎(jiǎng)優(yōu)秀成果，旨在集中展示2012-2015年大連市優(yōu)秀社科成果，突出大連市社科領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，促進(jìn)大連市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮發(fā)展。