學科核心素養(yǎng)的提出，讓我們重新審視課堂教學，在“學什么最有價值？”這個問題引導下，依據(jù)學科關鍵能力層級，為學生自主學習搭建清晰可見的腳手架�；�于此，本書聚焦小學數(shù)學學科，一是依據(jù)學科核心素養(yǎng)層級，建構單元內容之間的結構和聯(lián)系，形成單元內容框架，解決“學什么最有價值”的問題。二是根據(jù)單元主題設計真實的，情境化表現(xiàn)性

本書以學生核心素養(yǎng)培育為導向，以《義務教育課程標準（2022年版）》落地實施為根本遵循，探索單元教學實踐策略和創(chuàng)新育人方式。涵納策略研究與實踐案例：策略研究分項解析了設計的相關理論與方法路徑；實踐案例涉及小學英語、科學、體育與健康、音樂、美術五門課程，覆蓋小學低、中、高三個學段，分別選取具有代表性的自然單元，呈現(xiàn)了32

本書以大單元教學為抓手，深入挖掘語文、道德與法治兩學科的育人價值。其一，將單元學習內容結構化，更關注整合后的素養(yǎng)目標，以及學習語文、道德與法治學科后應形成的關鍵能力、必備品格與價值觀念。其二，以統(tǒng)領單元的情境化大任務為主線設計學習活動，學生在教師引領下圍繞具有挑戰(zhàn)性的學習主題全身心積極參與，體驗成功，獲得發(fā)展。其三，通

本書分為教育悟會、教學心思、教師成長、教學案例四部分，包括“小寶寶管理大教室”“教學成知己”“教師的先聲奪人”“好聽的聲音”等內容。

高校思想政治教育課程到底該怎么上？這是一個事關全國高校的普遍性問題，事關新時代思想政治教育理論課改革的重大問題。本書以課堂實錄的形式將作者二十余年在思想道德修養(yǎng)與法律基礎課堂一線的創(chuàng)新點予以展現(xiàn)，力圖恰到好處地處理好思想性與政治性的關系，力圖在生動中講好馬克思主義理論。在形式上，本書主要從秉持與學生良性互動的原則，以案

本書通過大量的案例介紹了小學體育知識和技能教學的規(guī)劃、設計與實施過程可用策略，結合具體的案例介紹了教學和評價的具體操作方法。本書更加重視以學生為本，把課堂時間還給學生，回歸體育課的本質，積極嘗試大密度，高強度的教學模式，力爭提高學生的體質。筆者完全立足于一線教學，針對如何提高學生體質，提高教學質量來分析和研討，所以本書

新英漢漢英詞典（修訂版·雙色縮印本）

該書是寧波大學本科督導團隊關于高校教學督導工作的著作，共分為探索起步、研究引領、成果形成、實踐應用、交流推廣、各方評價六個單元，系統(tǒng)性地回顧了督導團隊探索與構建基于研究引領的高校本科教學督導模式的過程，介紹了督導團隊對本科教學督導模式的各項理論研究成果、實踐成果以及推廣交流情況，解答了本科教學督導工作中“應該堅持什么樣

本書是融創(chuàng)貫通學業(yè)水平考試叢書之一，是輔助上海市中職校中高中本貫通學生的同步學案，本學案立足教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學校英語課程標準》和《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標準(2021年版)》，借鑒上海市各中高中本貫通職業(yè)院校的英語教學大綱，秉持立德樹人、培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)的宗旨，在內容編排上兼顧職業(yè)特色和價值導向，題型設計充分體

2016年以來，北京航空航天大學校史與文博館一直致力于“口述北航”項目的采集整理工作。在70年的發(fā)展歷程中北航、北航人留下了許多值得紀念、回憶、學習的歷史故事，本書根據(jù)“口述北航”項目，收錄了14位老師的訪談內容，如《高鎮(zhèn)同：人生的價值在于奉獻》《陳忠：北航以服務國家服務國防為榮》《葉云鵬：不忘初心，為國家航空事業(yè)做點