本教材為高職學(xué)生開設(shè)的工程數(shù)學(xué)課程教材的配套練習(xí)冊(cè)，具體內(nèi)容包括以下三篇：第一篇微積分基礎(chǔ)：第一部分，函數(shù)、極限與連續(xù)；第二部分，導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用；第三部分，積分及其應(yīng)用；第四部分，常微分方程；第五部分，無(wú)窮級(jí)數(shù)；第六部分，空間解析幾何與向量代數(shù)。第二篇線性代數(shù)：第一部分，行列式；第二部分，矩陣。第三篇概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì)：第一

本書根據(jù)課程教學(xué)特點(diǎn)及實(shí)際需要，結(jié)合地方資源優(yōu)勢(shì)打造的一部兼具基礎(chǔ)性、科學(xué)性、實(shí)用性和指導(dǎo)性的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教程，可作為生物地理學(xué)實(shí)踐教學(xué)的配套教材。本書第一章緒論主要介紹生物地理學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)的意義、基本方法及實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫。第二章為植物地理實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)，包括植物基本形態(tài)、植物分類、植物與環(huán)境、植物群落、植物區(qū)系與植被類

2024年為賽羅奧特曼15周年，他的英雄故事受到很多年輕人的喜愛。本書覆蓋所有年齡層粉絲，尤其能受到大孩子的青睞，裝幀設(shè)計(jì)、內(nèi)容設(shè)計(jì)盡顯高端品相。這本書是賽羅奧特曼在各部作品中的故事合集，超詳細(xì)地展示了賽羅奧特曼的英雄成長(zhǎng)之路。本書以賽羅英雄傳故事為主線，頁(yè)面以大圖版、多格版兩種形式相結(jié)合，故事中出現(xiàn)特定的人物、絕招和

本書基于職業(yè)教育人才培養(yǎng)需求及教學(xué)實(shí)際而編寫，內(nèi)容遵循了高職學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)與認(rèn)知規(guī)律，遵循了基于工作任務(wù)的系統(tǒng)化理念，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為本位，以就業(yè)創(chuàng)業(yè)過(guò)程為導(dǎo)向。全書內(nèi)容分為9個(gè)項(xiàng)目27個(gè)子任務(wù)，能依次提升大學(xué)生的“職業(yè)生涯規(guī)劃能力”和“求職就業(yè)能力”，并激活“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維”。書中每個(gè)項(xiàng)目均為模塊化設(shè)計(jì)，并配備了相關(guān)

進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)農(nóng)業(yè)逐漸進(jìn)入信息化、網(wǎng)絡(luò)化、專業(yè)化、規(guī)�；�和大數(shù)據(jù)經(jīng)營(yíng)時(shí)代。本書研究運(yùn)用土壤資源詳查與制圖、土地利用現(xiàn)狀詳查與制圖，以及土壤資源適宜性利用規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃等創(chuàng)新成果，做好因地制宜的“三業(yè)”用地規(guī)劃和“信息農(nóng)業(yè)”用地布局，達(dá)到土地資源因地制宜的利用的持續(xù)效益最大化。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)，構(gòu)建從鄉(xiāng)鎮(zhèn)到縣市

本教材依據(jù)普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)及教育心理學(xué)的知識(shí)體系，結(jié)合《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《中小學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和中小學(xué)教師職業(yè)的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)能力要求，根據(jù)考試大綱中關(guān)于“學(xué)生指導(dǎo)學(xué)習(xí)心理、發(fā)展心理”的內(nèi)容編寫。教材內(nèi)容詳細(xì)闡述了學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)及相關(guān)教育問題，具體包括六個(gè)篇章內(nèi)容：基礎(chǔ)篇（心理學(xué)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂助學(xué)本（二年級(jí)上冊(cè)）主要有兩個(gè)版塊：一塊是課堂助學(xué)，一塊是課堂選練。課堂助學(xué)是根據(jù)教材內(nèi)容需要從易到難設(shè)置的探索活動(dòng)，借助學(xué)習(xí)單的指引，可以用畫圖、列表等方式記錄思考過(guò)程，和同伴們交流碰撞，一起見證知識(shí)的形成。課堂選練是根據(jù)知識(shí)內(nèi)容設(shè)計(jì)的針對(duì)性練習(xí)，難度上分設(shè)一星、二星、三星三個(gè)級(jí)別，可以選擇自己喜歡的級(jí)別

本書是教育部師德師風(fēng)建設(shè)基地（北京師范大學(xué)）以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育推動(dòng)新時(shí)代中國(guó)式師德師風(fēng)體系建設(shè)的重要成果之一。精選的200封家書是從近七年各地中小學(xué)幼兒園老師參加《論語(yǔ)》學(xué)習(xí)活動(dòng)的2000多封家書中挑選整理而成。本書圍繞“自我修養(yǎng)”這一教師生命成長(zhǎng)的“根本路徑”組織，分為上、下兩篇。上篇以“修身齊家”為主題，關(guān)注教

《新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)理論與實(shí)踐》分為上下篇兩個(gè)部分。上篇•理論篇采用定量和定性分析相結(jié)合的研究方法，深入分析新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)概念的內(nèi)涵與外延，全面展現(xiàn)我國(guó)中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)在發(fā)展歷程、政策演進(jìn)、學(xué)術(shù)研究與社會(huì)輿論等多個(gè)層面的整體情況，這有助于深入認(rèn)識(shí)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)律；下篇•案例篇，包括

本教材融合思政教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，突出以培養(yǎng)稅務(wù)崗位納稅申報(bào)能力與稅收籌劃能力為核心。教材內(nèi)容以企業(yè)稅務(wù)崗位職責(zé)為向?qū)�，以崗位工作任�?wù)為依據(jù)來(lái)設(shè)置項(xiàng)目，根據(jù)稅務(wù)工作的基本流程來(lái)設(shè)置每個(gè)項(xiàng)目的典型工作任務(wù)，以案例引領(lǐng)，根據(jù)這些工作任務(wù)所需的能力要求和知識(shí)要點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容。教材內(nèi)容分為十個(gè)項(xiàng)目，分別