本書是為適應(yīng)電工電子技術(shù)發(fā)展以及職業(yè)院校教學(xué)改革的需要而編寫的。本書主要介紹電工安全教育及低壓電氣安全知識學(xué)習(xí)、常用電工工具及測量儀器使用、照明電路安裝、智能開關(guān)安裝、電動機(jī)轉(zhuǎn)動控制、認(rèn)識直流電路、電子元器件基礎(chǔ)知識、晶體三極管應(yīng)用電路組裝、數(shù)字集成應(yīng)用電路組裝、綜合實(shí)踐等內(nèi)容。本書還配套了活頁工單,有利于職業(yè)院校開展

本書從民間信仰和禮俗文化的視角,考察浙東民眾在祭神儀式、祭祖儀式、喪葬儀式、婚禮儀式、廟會儀式、節(jié)慶儀式、祭海儀式等民間禮俗活動的用樂情況,闡釋儀式行為和鑼鼓音聲中表現(xiàn)出來的集體心態(tài)和審美意識。

本書認(rèn)為國際傳播中的性別傳播研究可立足于社會性別的框架之外,全書將結(jié)合話語理論,對此進(jìn)行闡釋。書中選用批評話語分析和積極話語分析相結(jié)合的方法,強(qiáng)調(diào)媒體話語與社會文化因素的相互構(gòu)建性;并運(yùn)用話語分析,輔以文獻(xiàn)調(diào)查、個案研究、比較研究、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法展開研究;對《紐約時報》和《中國日報》海外版近十年關(guān)于“中國女性維權(quán)”議題

本書選擇法門寺金銀器為主要研究對象,從藝術(shù)學(xué)的角度對法門寺金銀器的歷史背景、藝術(shù)外顯、藝術(shù)內(nèi)延及其相關(guān)問題進(jìn)行了系統(tǒng)地研究。全書圍繞法門寺金銀器的藝術(shù)風(fēng)格及其形成機(jī)制這一論點(diǎn),構(gòu)建起時間(年代)與空間(區(qū)域)多維度的比較系統(tǒng),對法門寺金銀器的造型藝術(shù)、紋飾藝術(shù)及制作工藝三方面進(jìn)行了詳盡地梳理與分析。

本書是抗日戰(zhàn)爭研究新的成果,全書以廣告作為探究抗戰(zhàn)時期民族動員的切入點(diǎn),從一個新的角度揭示抗日戰(zhàn)爭的全民性、正義性。本書以發(fā)行量大、影響面廣的《大公報》廣告為研究對象,通過對廣告類別、內(nèi)容、特點(diǎn)等方面的分析,發(fā)掘報紙廣告在強(qiáng)化民族認(rèn)同、傳播抗戰(zhàn)精神、啟迪民眾智慧等方面的作用。

本教材根據(jù)職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，對課程進(jìn)行科學(xué)的整合，將《機(jī)械制圖》與《AutoCAD》整合為一門全新的課程《機(jī)械制圖及CAD基礎(chǔ)》。在教學(xué)過程中，機(jī)械制圖與AutoCAD課程內(nèi)容相互滲透，實(shí)現(xiàn)機(jī)械制圖與CAD技術(shù)的一體化教學(xué)。本教材主要內(nèi)容包括：制圖的基本知識與技能、AutoCAD基本操作、物體的三視圖、軸測圖與三維建

本書在設(shè)計思想上充分體現(xiàn)一體化，即：理論與實(shí)踐內(nèi)容一體化、知識傳授與繪圖練習(xí)一體化、理論與實(shí)踐教師為一人的“一體化”。 課程結(jié)構(gòu)模塊化：本教材包含八大模塊，每一模塊根據(jù)具體的知識又設(shè)置了不同的項目，一個項目下又包含了具體的任務(wù)，“解決任務(wù)”就是每一堂課的目標(biāo)，將理論知識融入到一個個具體的圖例中，激發(fā)了學(xué)生的興趣，大大

本書從傳感與檢測技術(shù)應(yīng)用的角度出發(fā)，主要系統(tǒng)地介紹了傳感與檢測技術(shù)的基礎(chǔ)知識、傳感器原理及應(yīng)用、傳感器的檢測電路、自動化控制常用傳感器的原理、種類及一般使用方法，并對現(xiàn)代檢測技術(shù)的發(fā)展趨勢作了簡要介紹。全書以若干應(yīng)用型項目為中心組織課程內(nèi)容，項目設(shè)計以應(yīng)用為主，每個項目均由若干個具體的典型工作任務(wù)組成，每個任務(wù)將相關(guān)知

本書根據(jù)國家《工人技術(shù)等級》和《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》編寫的鉗工技能實(shí)訓(xùn)教材。主要內(nèi)容有：入門知識、測量、平面劃線、鏨削、鋸割、銼削、孔加工、螺紋加工、綜合練習(xí)、刮削、研磨、矯正彎形與鉚接、銼配、立體劃線、鉆床夾具、零部件裝配、模具分析與拆裝、初中高級技能考核訓(xùn)練等基本內(nèi)容，同時注重技能訓(xùn)練的方法及技巧。各課題按生產(chǎn)實(shí)習(xí)圖

本教材力求貫徹“少而精”“理論與實(shí)踐相結(jié)合”的指導(dǎo)思想，并盡可能利用現(xiàn)代化手段制作二維、三維圖形，讓圖形更加精美，更加與實(shí)際零件接近，使讀者在接受有關(guān)制圖知識教育的同時得到美的享受。 本書在修改過程中，保留前版的特色，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),遵循教學(xué)規(guī)律，精練了文字，對以前的遺漏作了增補(bǔ)，并全部啟用了新的國家標(biāo)準(zhǔn)。 本書內(nèi)容

本教材認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《新世紀(jì)高職高專教育人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容體系改革與建設(shè)項目計劃》的精神，采用專題驅(qū)動的方式教授SQLServer數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，配以豐富的應(yīng)用實(shí)例，將各章知識點(diǎn)有機(jī)融合貫穿，增強(qiáng)了教材的可操作性、可讀性。教材貼近學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，降低了學(xué)習(xí)難度，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動性。本教材主要內(nèi)容包括

本書以崗位需求對應(yīng)的基本知識和技能貫穿整個教學(xué)過程，結(jié)合企業(yè)實(shí)際實(shí)踐中常用的三個工具的使用來開展教學(xué)內(nèi)容：OEM、SQLDeveloper、SQL*Plus。教材內(nèi)容主要包括Oracle數(shù)據(jù)庫的安裝與卸載、認(rèn)識與使用SQL*Plus工具、Oracle數(shù)據(jù)庫的管理、Oracle數(shù)據(jù)庫表空間的管理與表的設(shè)計、數(shù)據(jù)查詢的應(yīng)用

發(fā)表科學(xué)論文是科研工作者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和科學(xué)傳承的重要途徑。在過去40年的研究歷程中，作者從事過從物理學(xué)、電子顯微學(xué)到材料學(xué)，再到能源學(xué)等多個學(xué)科和領(lǐng)域的研究，歷經(jīng)了從理論到實(shí)驗(yàn)，從科學(xué)到技術(shù)的交叉研究歷程。通過梳理該論文摘要集所收錄的代表作，作者希望能達(dá)到以下幾個目的：一是能夠呈現(xiàn)出作者過去40年來的研究歷程和思維方式

本書將以地域文化建設(shè)為需求，從傳統(tǒng)磚筑技藝的數(shù)據(jù)采集和美學(xué)應(yīng)用理論的總結(jié)和歸納，深度挖掘磚筑技藝與參數(shù)化、數(shù)字化等現(xiàn)代科技結(jié)合的當(dāng)代創(chuàng)新砌筑技術(shù)，分別從磚筑技藝的建構(gòu)原則、磚筑技藝的建構(gòu)美學(xué)、磚筑技藝的建構(gòu)規(guī)律以及磚筑技藝方法的創(chuàng)新，完成磚筑藝術(shù)從傳統(tǒng)建造技術(shù)的傳承到當(dāng)代性的轉(zhuǎn)譯創(chuàng)新。本書以磚筑技藝為出發(fā)點(diǎn)，總結(jié)分析出

隨著現(xiàn)代機(jī)械向高速、重載、輕量化方向發(fā)展，疲勞失效事故層出不窮。因此，分析機(jī)械產(chǎn)品的疲勞失效模式，了解其失效機(jī)理，進(jìn)而開展疲勞強(qiáng)度/壽命設(shè)計，對于提高機(jī)械產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)完整性具有重要的工程意義。 本書重點(diǎn)介紹了安全、可靠和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品的工程疲勞設(shè)計理論，包括疲勞設(shè)計方法、疲勞失效機(jī)理、應(yīng)力疲勞、應(yīng)變疲勞、疲勞裂紋擴(kuò)展、缺口疲

教材的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，考慮以學(xué)生為中心，結(jié)合相關(guān)合作企業(yè)的真實(shí)項目，通過設(shè)計實(shí)例培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。符合項目式、案例式、模塊化教學(xué)要求，項目、案例真實(shí)且適于教學(xué)，適應(yīng)雙元制教學(xué)需要。本書共12章，主要內(nèi)容包括:緒論、平面機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)分析、平面連桿機(jī)構(gòu)、凸輪機(jī)構(gòu)、齒輪傳動、蝸桿傳動、間歇運(yùn)動機(jī)構(gòu)、輪系、撓性傳動、支

本書是基于KeilμVision軟件仿真與Proteus硬件仿真平臺，結(jié)合全國職業(yè)院校技能大賽單片機(jī)控制安裝與調(diào)試項目的指定實(shí)訓(xùn)平臺---亞龍YL-236單片機(jī)控制功能實(shí)訓(xùn)考核裝置，精心挑選了在單片機(jī)師生技能訓(xùn)練與單片機(jī)精品課程建設(shè)中確立的項目，編寫了這部教材。全書采用單片機(jī)專業(yè)課項目教學(xué)的形式編排，內(nèi)容涵蓋了目前主流

將劃線、鏨、銼、鋸、孔加工、典型機(jī)械設(shè)備拆裝等專業(yè)知識融合到實(shí)訓(xùn)操作中，從理實(shí)一體化的角度出發(fā)，結(jié)合項目教學(xué)法，介紹典型零件的加工方法和典型機(jī)械設(shè)備的拆裝方法。充分體現(xiàn)“做中學(xué)”“學(xué)中做”的職業(yè)教學(xué)特色。 本書內(nèi)容包括：項目一手錘的制作、項目二銼配凹凸體、項目三銼配四方體、項目四平口鉗的拆裝、項目五齒輪泵的拆裝、項目

本課程是機(jī)械類各專業(yè)的一門重要技術(shù)基礎(chǔ)課。根據(jù)高等教育發(fā)展的需要，特別是根據(jù)機(jī)械類專業(yè)教改的需要，編寫了本教材。 本課程的教學(xué)任務(wù)是：使學(xué)生獲得幾何量測量的基本理論知識，通過幾何量測量技術(shù)的訓(xùn)練，掌握常用測量器具的基本操作技能，使學(xué)生初步掌握公差在機(jī)械設(shè)計中的應(yīng)用方法。 本教材編寫的指導(dǎo)思想是：按照相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目

自主控制是實(shí)現(xiàn)四旋翼無人機(jī)主要功能的關(guān)鍵技術(shù)，其涉及諸多內(nèi)容，本書主要圍繞四旋翼無人機(jī)建模與參數(shù)辨識、姿態(tài)抗擾控制、避障航跡規(guī)劃等展開研究。針對四旋翼無人機(jī)建模與參數(shù)辨識，闡述了基于牛頓-歐拉公式建立四旋翼無人機(jī)數(shù)學(xué)模型的方法，介紹了CIFER頻域算法，將其引入到四旋翼模型參數(shù)的辨識中，并給出了具體步驟，得到了復(fù)雜程度