本書從滿足師范院校在校生的切實需要出發(fā)，以解決年輕教師從業(yè)初期的困惑入手，圍繞高中生物新課程和初中生物新課程，結合教材、章節(jié)分析，以具體的教學設計展示為核心，并輔以精要評析，用翔實的案例闡釋如何將教育教學理論和新課程的教學策略落實到教學實踐中。

《基于問題的中學歷史教學研究》認為基于問題的中學歷史教學圍繞課堂教學核心問題，將教學內容問題化和教學活動問題化，以問題鏈為歷史教學推進過程，以教師是問題的催生者、合作者、引導者，學生是問題的建構者、探究者、學習者的新型師生互動關系為教學活動形式，明確指向立德樹人宗旨和歷史思維養(yǎng)成的教學目標，架構中學歷史課堂教學新的范式

一群來自五湖四海的中國教師，要在首都北京建設一所全新的世界一流中學。從一紙批文到一座校園，從招收第一批學生到獲得國際學校聯(lián)盟(CIS)認證，“給學生**的教育”成為他們身土背負的巨大期待與壓力。這場教育史上富有雄心的遠征，值得被記錄!《BR》為此，作者深入學校，歷時半年，查閱了大量原始資料，采訪了數十位師生，忠實記錄了

語文人生

介紹了高考數學研究方法，對高考數學中幾個重要專題（函數、三角與向量、不等式、數列、排列組合、導數、概率統(tǒng)計、立體幾何、解析幾何等）作了探討，本書可作為高師本科學生，碩士研究生，高中數學教師，高中學生，數學愛好者的教學參考書。

本書以基于ArduinoMega2560開發(fā)的控制器作為主控單元，配以積木式的結構件和傳感器模塊，通過由淺入深的若干實例使得讀者在完成一個個有趣的機器人任務后掌握教育機器人的設計與編程方法，并獲得參加相關機器人比賽的能力。

《你好，寒假！——學生寒假生活與學期初生活重建》基于全國幾百所學校（包括上海、浙江、江蘇、四川、新疆、廣東、福建、河南、安徽等地）聯(lián)合開展的“你好，寒假！”項目研究，全面探索中小學生寒假生活的意蘊和育人價值，呈現在寒假生活策劃、寒假生活過程、學期初生活重建等方面的研究成果。本書能對更多中小學寒假生活提供指導。 全書共

為了貫徹黨的十八大精神，落實《中共中央國務院關于加快推進生態(tài)文明建設的意見》有效實施生態(tài)文明教育，發(fā)揮生態(tài)文明教育對于生態(tài)文明建設具有先導性和基礎性的作用。我們設計了對從幼兒園、小學、初中、高中到部分高校非環(huán)境專業(yè)的學生，在既保證系統(tǒng)連續(xù)性，又兼顧差異層次性的前提下，全面覆蓋、全程實施生態(tài)文明教育，即通過學校教育的主渠

本書從解讀發(fā)達國家的教師教育專業(yè)標準入手，分析了當前國外教師教育專業(yè)標準制定與實施過程的特點，同時基于即時通信軟件、百度云和騰訊課堂構建的教師教育職前和職后學習空間，對學習空間的有效性進行了實證研究。

本書系統(tǒng)介紹了學校生命教育的十一種方法、生命教育中的教師素養(yǎng)等內容。本書根據不同年齡段的學生的身心發(fā)展規(guī)律設計典型問題，分階段實施生命教育課程。本書實例較多，可讀性強。

本書是全國中等職業(yè)教育數字化課程建設規(guī)劃教材之一。本書由十一個單元組成，每個單元含閱讀、口語、寫作三個部分內容。各單元選文按文體組合，以幫助學生了解各類文體的基本特點，掌握和運用不同的表達方式；同時，各單元選文主題及學習要求一致，以便于學生學習和掌握相關語文知識，促進學生人文素養(yǎng)的提高。此外，教材設置了口語訓練、寫作訓

知識點講解：正文以中英文雙語指出核心考點。各單元后，附重點難點音樂專有名詞總結。學生可以全面理解和重點掌握必備的應試知識。備考專題：先介紹考試概況，包括題型、知識點占比、評分標準、考試特點等，再詳解各類題型答題技巧，幫學生迅速熟知得分點。*后是一套模擬試題及答案，用于考前自測，查漏補缺。

該書對于ACT閱讀真題文章中的核心詞匯都給出了詳細的注解；根據真題文章不同的文章類型，分成小說，社會科學，人文和自然科學四類常考的文章話題；四類文章話題中又細分了不同的學科的常考話題，有助于學生的詞以類記；除此以外，還有一個部分專門針對閱讀文章中，不分學科的常見詞匯進行了總結，整體上提高學生對英文單詞的積累；單詞相關的

《普通高中英語課程標準》（修訂版）的發(fā)布將推進新課程改革和考試改革的步伐。新的課程標準將高中學生應該掌握的詞匯表進行了調整。掌握新課標詞匯的基本用法，有利于提高學生的語言能力，并在此基礎上發(fā)展學生的英語學科核心素養(yǎng)。對于新課程標準詞匯表中的3000單詞，在詞目、音標、詞性的基礎上，本書對其主要用法進行了詳盡的釋義并提供

本書作者馬成霞是一位從教多年的特級教師，全書圍繞核心素養(yǎng)匯集了作者從教多年來的成長歷程。全書共分四部分，我的成長之路、我的品行素養(yǎng)觀、走進課堂和社會反響。我的成長之路包括品行、品書、品味、突破幾部分，主要為作者的從教經歷；我的品行素養(yǎng)觀主要為作者對人生觀、價值觀、學生、教師以及教育關于核心素養(yǎng)的理解和感悟；走進課堂部分

教學設計的好壞直接影響課程的教學效果，對教師的教學工作也至關重要。本書從教學設計的相關理論著手，分別從教學方法、教學環(huán)境和教學活動三個維度進行剖析，*后對情境教學模式、任務驅動教學法、探究學習型教學模式及同課異構教學模式在實際信息技術課堂中的應用實踐進行詳細的講解。通過對本書的學習，學習者能完整地理解信息技術課程教學設

媒體素養(yǎng)教育的嬗變與啟示

本書介紹并分析了目前國內外所實施的教育質量監(jiān)測體系，在此基礎上重點構建了我國民族地區(qū)理科教學質量監(jiān)測體系，并對我國部分民族地區(qū)的理科教學質量進行監(jiān)測，探析了其影響因素。全書注重證據的真實客觀性，注重研究方法的科學性，注重理論應用于實際。

《英語（上冊供中等職業(yè)教育各專業(yè)使用）》注重交際應用，突出職教特色，充分考慮學生的專業(yè)發(fā)展，有機融合基礎英語和專業(yè)英語知識，著力體現素質教育和能力本位的精神。 《英語（上冊供中等職業(yè)教育各專業(yè)使用）》分為十個單元，每單元一個話題，由“聽”、“說”、“閱讀”、“語法”、“語音”和“寫作”六個部分組成。每單元提供了適量的

本書內容包括集合、方程與不等式、函數、指數函數與對數函數、三角函數、空間幾何體、數列、平面向量、直線與圓的方程、概率與統(tǒng)計初步等十章內容。本書設置了“知識拓展”及“考點鏈接”，并將春季高考考點編入B組練習及自測題中，以幫助將來進一步深造的學生提前了解春季高考試題的題型和難度，書后附有答案，便于學生學習使用。